本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体涉及一种心理学教学辅助用具。
背景技术：
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目前，在心理学教学中，老师经常需要在黑板上书写大量的条目行文，这样不仅浪费了大量的时间，而且还增加了老师的工作负担，所以老师经常会用教学辅助用具来完成书写的工作，虽然减轻了老师的教学负担，但是，由于现有的心理学教学辅助用具只能固定在一定的位置上，不能满足心理学教学的需要。
技术实现要素：
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本实用新型所要解决的技术问题在于克服现有的技术缺陷，提供一种心理学教学辅助用具，通过设置液压升降装置，可以调节教学辅助用具的高度，方便教学的需要。
本实用新型所要解决的技术问题采用以下的技术方案来实现：
一种心理学教学辅助用具，包括主展示板体、数个磁铁条及数个长方形铁片，所述主展示板体的前板面上固定有数个磁铁条，所述数个磁铁条呈矩阵式设置，每个磁铁条上磁性吸附着写有条目行文的所述数个长方形铁片，所述主展示板体下方设有箱体，所述箱体内设容置空腔，箱体的上端面开口，容置空腔内固定安装有液压升降机构。
液压升降机构包括液压箱、电动液压推杆、PLC控制柜，液压箱固定安装于箱体的底端面上，电动液压推杆的伸缩杆固定连接于主展示板体的下端面的中部，电动液压推杆的底端固定安装于箱体的底端面上，所述液压箱通过管道连接于电动液压推杆，电动液压推杆电性连接于PLC控制柜，PLC控制柜上设有升降按钮。
所述液压箱内设有液位传感器，所述液位传感器电性连接于PLC控制，方便控制液压箱的液位。
所述管道上设有电磁阀，电磁阀电性连接于PLC控制柜，方便控制管道的通断，有利于实现自动控制。
所述PLC控制柜内设有无线发射器和接收器，外部设有遥控器，可以实现遥控，方便控制和操作。
本实用新型的有益效果为：通过设置液压升降装置，可以调节教学辅助用具的高度，同时设置PLC控制柜和遥控器，方便自动控制和实现遥控，方便教学的需要。
附图说明：
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式：
为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。
如图1所示，一种心理学教学辅助用具，包括主展示板体1、数个磁铁条2及数个长方形铁片，主展示板体1的前板面上固定有数个磁铁条2，数个磁铁条2呈矩阵式设置，每个磁铁条2上磁性吸附着写有条目行文的数个长方形铁片3，主展示板体1下方设有箱体4，箱体4内设容置空腔5，箱体4的上端面开口，容置空腔5内固定安装有液压升降机构。
液压升降机构包括液压箱6、电动液压推杆7、PLC控制柜8，液压箱6固定安装于箱体4的底端面上，电动液压推杆7的伸缩杆9固定连接于主展示板体1的下端面的中部，电动液压推杆7的底端固定安装于箱体4的底端面上，液压箱6通过管道10连接于电动液压推杆7，电动液压推杆7电性连接于PLC控制柜8，PLC控制柜8上设有升降按钮11，液压箱6内设有液位传感器12，液位传感器12电性连接于PLC控制柜8上，方便控制液压箱的液位，管道10上设有电磁阀13，电磁阀13电性连接于PLC控制柜8上，方便控制管道的通断，有利于实现自动控制，PLC控制柜8内设有无线发射器14和接收器15，外部设有遥控器16可以实现遥控，方便控制和操作。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。