1.一种数学四边形教学用教具，其特征在于：包括第一长边尺，第二长边尺，所述第一长边尺外部设置有第一长边套，所述第一长边套内部设置有卡槽，所述第一长边套上边设置有第一短边套，所述第一长边套下部设置有量角器，所述第一短边套内部设置有第一短边尺，所述第一短边尺端部设置有第二长边套，所述第二长边套内设置有所述第二长边尺，所述第一短边尺与所述第二长边套的连接处设置有销钉，所述第二长边尺端部设置有第二短边尺，所述第二短边尺外部设置有第二短边套，所述第二短边套端部设置有铆钉，所述第一短边尺背部设置有限位槽，所述限位槽内设置有限位螺钉。
2.根据权利要求1所述的一种数学四边形教学用教具，其特征在于：所述第一短边套、所述第二短边套、所述第一长边套、所述第二长边套内部均设置有所述卡槽，所述第一短边套、所述第二短边套、所述第一长边套、所述第二长边套上表面设置有所述卡槽连通的开口。
3.根据权利要求1所述的一种数学四边形教学用教具，其特征在于：所述量角器通过铆钉分别固定在所述第一短边套和所述第一长边套连接处、所述第二短边套和所述第一长边尺连接处，所述量角器可以绕着所述铆钉进行360°转动，所述第二长边尺和所述第二短边尺之间同样通过所述铆钉固定。
4.根据权利要求1所述的一种数学四边形教学用教具，其特征在于：所述量角器使用透明塑料制成。
5.根据权利要求1所述的一种数学四边形教学用教具，其特征在于：所述第一短边套、所述第二短边套、所述第一长边套、所述第二长边套、所述第一短边尺、所述第二短边尺、所述第一长边尺、所述第二长边尺上表面均设置有刻度。
6.根据权利要求1所述的一种数学四边形教学用教具，其特征在于：所述限位槽成型在所述第一短边套、所述第二短边套、所述第一长边套、所述第二长边套的背面，所述限位螺钉从所述限位槽内穿过以后通过螺纹安装在所述第一短边尺、所述第二短边尺、所述第一长边尺、所述第二长边尺的背面。
7.根据权利要求1所述的一种数学四边形教学用教具，其特征在于：所述销钉为按扣式结构，所述销钉通过可拆卸式连接安装在所述第一短边尺与所述第二长边套的连接处。