一种国际贸易报关报检流程教学展示装置的制作方法

本实用新型属于国际贸易教学用具技术领域，具体涉及一种国际贸易报关报检流程教学展示装置。

背景技术：

国际贸易是指世界各个国家(或地区)在商品和劳务等方面进行的交换活动。它是各国(或地区)在国际分工的基础上相互联系的主要形式，反映了世界各国(或地区)在经济上的相互依赖关系，是由各国对外贸易的总和构成的。国际企业本土化、国内企业国际化的经济浪潮中，我国进出口贸易额迅速增加，并带动国内各大港口吞吐量同比上升，推动国际贸易换发勃勃生机，这就要求相关从业人员具备相应的工作技能。

国际贸易的整个操作过程中，涉及到买卖双方、商检、运输、保险、海关、外汇管理以及中间商、代理商等多方。贸易方需要在海关处办理报关流程，报关流程是进出口货物收、发货人、运输负责人、物品所有人或其代理人按照海关的规定，办理货物、物品、运输工具进、出境及相关海关事务的手续和流程节点。

国际贸易教学需要使从业人员理解国际货物买卖的有关理论并具备实务操作技能，若在教学中一味地以理论为中心，只注重强调各个知识点，而忽视实际操作的连续性以及相互间的作用，往往会陷入两难的境地，理论教学抽象、枯燥，不易理解接受，感到索然无味，激发不出学习的兴趣。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种便于进行报关流程教学的装置。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种国际贸易报关报检流程教学展示装置，包括底座，所述底座上通过支架支撑有展示台，所述展示台上设有至少4个展示柱，所述展示柱上活动连接有展示器，所述展示器包括流程盒，所述流程盒包括盒体，所述盒体包括用于展示流程节点名称的展示板，所述展示板设于盒体正面，所述盒体内设有卷轴式展示装置；所述盒体背面设有背板，所述背板上固定连接有连接件，所述连接件上设有紧固装置，所述展示器通过所述连接件活动连接在所述展示柱上。

优选的，所述盒体包括顶板及侧板，所述盒体的顶板及侧板上设有箭头连接孔，所述箭头连接孔上卡扣连接有指向箭头。

优选的，所述卷轴式展示装置包括卷帘、卷轴及配重轴，所述卷帘的一端连接在所述卷轴上，另一端连接在所述配重轴上；所述卷轴设于所述盒体内，其一端伸出所述盒体外连接有控制手柄。

进一步的，所述卷轴穿过所述盒体部的外周设有凹槽，对应所述盒体侧壁上通过弹簧连接有卡销，所述卡销与所述凹槽匹配设置。

优选的，所述展示板表面固定连接有磁性板。

优选的，所述展示板表面固定连接有透明板，所述透明板与所述展示板之间设有插槽。

本实用新型的有益效果为：结构简单，设计合理，能够按照报关流程逐步讲解并能能对各流程节点的要点进行详细分析，便于教学；一个展示器代表一个流程节点，可单独拆卸或安装对应的展示器对学生进行提问，加深知识点印象，提高教学效果；卷轴式展示装置内的卷帘上书写对应流程节点的要点知识，讲解完毕后回卷收起要点或旋转展示器，在课末带领学生回顾该流程节点要点，进一步提升教学效果；展示器的内容可以根据需要更换，也可多个展示装置共同使用进行其他国际贸易流程的教学，适用范围广。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一个实施例，对于本领域普通技术人员来说，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是实施例一展示器的立体结构示意图；

图3是实施例一卷轴与盒体连接处的剖面结构示意图；

图4是实施例二展示器的立体结构示意图；

图5是实施例二连接件的剖面结构示意图。

附图中：1-底座，2-支架，3-展示台，4-展示柱，5-展示器，51- 流程盒，511-展示板，512-背板，513-箭头连接孔，514-指向箭头， 52-连接件，521-连接通孔，523-连接部，524-紧固部，61-卷帘，62- 卷轴，621-凹槽，622-卡销，63-配重轴，64-控制手柄。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一

参阅图1、图2及图3所示，本实施例为一种国际贸易报关报检流程教学展示装置，包括底座1，底座1上通过支架2支撑有展示台3，展示台3上等距设有7个展示柱4，展示柱4上活动连接有展示器5。

展示器5包括流程盒51及连接件52，流程盒51包括盒体，盒体正面设有展示板511，展示板511表面通过螺栓固定连接有磁性板，磁性板能磁性连接流程节点展示贴。磁性贴采用橡胶磁制成，流程节点展示贴采用橡胶磁及纸质材料制成。

盒体内设有卷轴62式展示装置，卷轴6 2式展示装置包括卷帘 61、卷轴62及配重轴63，卷帘61的一端连接卷轴62，另一端连接配重轴63，卷轴62设于盒体内，其一端伸出盒体外连接有控制手柄 64，控制手柄64外周设有防滑凸起。卷轴62穿过盒体部的外周设有凹槽621，对应盒体侧壁上通过弹簧连接有卡销622，卡销622与凹槽 621匹配设置，防止卷帘61在配重轴63的作用下自动展开。

盒体背面设有背板512，连接件52固定连接在背板512中央，连接件52上设有相互垂直的连接通孔521及紧固通孔，紧固通孔上螺纹连接有紧固螺栓，紧固螺栓的末端设有与展示柱4匹配的紧固块。在本实施例中，紧固螺栓及紧固通孔为连接件52的紧固装置。使用时，手持展示器5将连接件52的连接通孔521穿过展示柱4并将其手动定位在合适的位置，然后拧紧紧固螺栓，使紧固块与展示柱4紧密贴合，通过轴向摩擦力及径向压力将展示器5固定在展示柱4上。为进一步保证展示器5的有效固定，可以在展示柱4上等距设置与紧固块匹配的紧固凹槽621。为防止卷轴62式展示装置在外力碰触下展开，在盒体底部设有底板，底板的一端与背板512转动连接，另一端与展示板511卡扣连接。

盒体的顶面及侧面分别设有顶板及侧板，顶板及侧板远离控制手柄64的一端设有箭头连接孔513，箭头连接孔513上能卡扣连接指向箭头514。盒体的底部开口，便于卷轴62式展示装置的使用。

本实用新型的一个具体应用为：进行国际贸易报关流程教学时，依次按照报关流程的各项流程节点讲解，讲解某一流程节点时，将该流程节点对应的展示器5固定在展示柱4上，并转动控制手柄64使卷帘61展开便于教师对该流程节点进行详细讲解，讲解完毕后在盒体上卡扣指向下一流程节点的指示箭头，然后安装下一流程节点对应展示器5进行讲解，依此类推。当某一流程节点讲解完毕后，可转动控制手柄64使卷帘61收卷，使学生回顾该流程节点要点，加强记忆。

实施例二

参阅图4及图5所示，本实施例与实施例一基本相同，其不同之处在于卷轴62式展示装置结构与目前市场上的自动上升弹簧卷帘61 结构一致，不再赘述；展示板511表面固定连接有透明板，所述透明板与所述展示板511之间设有用于插接需讲解展示的流程节点的插槽；连接件52包括连接部523及紧固部524，连接部523及紧固部524 均设有连接通孔521，连接部523及紧固部524通过圆台状螺纹连接，紧固部524顶部的螺纹内径小于连接部523顶部的螺纹外径，当紧固部524向上拧紧时，紧固部524向连接部523施加径向压力使连接件 52紧固连接在展示柱4上，使用时将连接件52的连接通孔521穿过展示柱4并将其手动定位在合适的位置，然后拧紧紧固部524，即可有效固定展示器5。

在其他实施例中，连接件52也可以与展示柱4采用卡扣连接等常用可拆卸连接方式。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。