一种马克思主义理论教学装置的制作方法

本实用新型涉及一种教学装置，尤其涉及一种马克思主义理论教学装置，属于教学教具技术领域。

背景技术：

马克思主义理论教学一直是重要的学科，由于学生感知少，教学和学习总感到枯燥无味，学习效果不好，特别是出生在新社会的学生学习起来更困难，只能靠死记硬背，目前这方面的教学教具很少，影响教学质量，急需开发。

技术实现要素：

为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种马克思主义理论教学装置，通过面板组件上的显示器、控制器、存储器以及“章”选择按钮、“节”选择按钮、“内容”选择按钮可将全部内容按“章”“节”显示出来，按“章”制作面板，按“节”制作小挂板放置于小抽屉内，按“内容”制作大挂板放置于大抽屉内，大挂板上“内容”为填空格式，可用于直接教学和互动教学，提高学习注意力和增加学习兴趣，减少教学枯燥性，提高学生记忆力从而提高教学质量。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种马克思主义理论教学装置，它是由面板组件、盖板、底板、横轴、地轮组成。在长方形底板下面连接有横轴，在横轴两端的轴头上连接有地轮，在长方形底板的上面的前面固定有相互连接的四个面板组件，在其后面相对前面的四个面板组件同样固定有相互连接的四个面板组件，在八个面板组件的上面连接有盖板。所述的面板组件是由面板、大抽屉、小抽屉、抽屉钮、黑板、挂柱、显示器、微处理器、存储器、后盖、电源开关按钮、“章”选择按钮、“节”选择按钮、“内容”选择按钮、大挂板、小挂板构成，在面板下面的开口内通过底板连接有大抽屉，在大抽屉上边的面板上的开孔内连接有小抽屉，在大抽屉和小抽屉上均连接有抽屉钮，在小抽屉上边的面板上的凹槽内连接有黑板，在黑板的上边的面板上左、右各连接一个挂柱，在两个挂柱的上面也就是在面板的上边设有开孔，在开孔的前面连接有显示器，在显示器的后面也就是在开孔的后面固定有微处理器、存储器，在开孔的后端连接有后盖，在显示器侧面的面板上的四个开孔内依次连接有电源开关按钮、“章”选择按钮、“节”选择按钮、“内容”选择按钮，显示器、微处理器均与电源开关按钮连接，电源开关按钮与电源连接，存储器、“章”选择按钮、“节”选择按钮、“内容”选择按钮均与微处理器连接。所述的大抽屉、小抽屉内分别放置有大挂板、小挂板，大挂板、小挂板上均书写有汉字，大挂板、小挂板上均设有对应面板上挂柱的两个挂孔。

本实用新型的有益效果是：在显示器上可以显示教课全部教学内容，按“章”、“节”或任意抽取小挂板或带有空格字、词或句的大挂板，可以进行多种方式的互动教学，增加学生的学习兴趣，增加学生的记忆能力，从而提高教学质量和效果，是一种方便实用的、能辅助教学的教学教具。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步说明。

图1是本实用新型一种马克思主义理论教学装置的结构示意图。

图2是图1的侧视结构示意图。

图3是图1的A—A剖视结构示意图。

图4是图1的后视结构示意图。

图5是图1的电连接结构示意图。

附图标记：

1、面板组件 2、盖板 3、底板 4、横轴 5、地轮

11、面板 12、大抽屉 13、小抽屉 14、抽屉钮 15、黑板 16、挂柱

17、显示器 18、微处理器 19、存储器 20、后盖 21、电源开关按钮

22、“章”选择按钮 23、“节”选择按钮 24、“内容”选择按钮

25、大挂板 26、小挂板。

具体实施方式

请参阅图1至图5，一种马克思主义理论教学装置，它是由面板组件、盖板、底板、横轴、地轮组成。在长方形底板3下面连接有横轴4，在横轴4两端的轴头上连接有地轮5，在长方形底板3的上面的前面固定有相互连接的四个面板组件1，在其后面相对前面的四个面板组件1同样固定有相互连接的四个面板组件1，在八个面板组件1的上面连接有盖板2。所述的面板组件1是由面板11、大抽屉12、小抽屉13、抽屉钮14、黑板15、挂柱16、显示器17、微处理器18、存储器19、后盖20、电源开关按钮21、“章”选择按钮22、“节”选择按钮23、“内容”选择按钮24、大挂板25、小挂板26构成，在面板11下面的开口内通过底板3连接有大抽屉12，在大抽屉12上边的面板11上的开孔内连接有小抽屉13，在大抽屉12和小抽屉13上均连接有抽屉钮14，在小抽屉13上边的面板11上的凹槽内连接有黑板15，在黑板15的上边的面板11上左、右各连接一个挂柱16，在两个挂柱16的上面也就是在面板11的上边设有开孔，在开孔的前面连接有显示器17，在显示器17的后面也就是在开孔的后面固定有微处理器18、存储器19，在开孔的后端连接有后盖20，在显示器17侧面的面板11上的四个开孔内依次连接有电源开关按钮21、“章”选择按钮22、“节”选择按钮23、“内容”选择按钮24，显示器17、微处理器18均与电源开关按钮21连接，电源开关按钮21与电源连接，存储器19、“章”选择按钮22、“节”选择按钮23、“内容”选择按钮24均与微处理器18连接。所述的大抽屉12、小抽屉13内分别放置有大挂板25、小挂板26，大挂板25、小挂板26上均书写有汉字，大挂板25、小挂板26上均设有对应面板11上挂柱16的两个挂孔。

结构特点及使用方法：装置分两面设有八个结构相同的面板组件1，将马克思主义理论教材的八个章节内容分别制作在八个面板组件1上，在八个面板组件1上分别设有的电路控制部分是完全独立的八套装置，各自单独使用，结构相同只是在每个存储器19存储的内容不一样。微处理器18采用 80C51系列单片机完全可以胜任这个功能。在使用某一章时打开其电源开关按钮21，电路开始工作，显示器17亮，按动“章”选择按钮22后，显示器17显示该章和节的目录，再反复按“节”选择按钮23时可循环选择目录中的某一节（亮度变化），选择好某一节后，再按动“内容”选择按钮24，则进一步显示该节全部内容。再次选择时可重新按“章”选择按钮22重新显示该章和节的目录的同时原来那节内容消失。具体方法是：一、将每章、每节、每节内容对应输入到每个存储器19上，通过“章”选择按钮22显示第几章，通过“节”选择按钮23选择第几节，通过“内容”选择按钮24显示其内容；二、将八个面板组件1依次作为第一至第八章教学内容，在第一个即第一章的面板11上的小抽屉13内放置有各节标题的小挂板26，在其大抽屉12内放置有各节具体内容的大挂板25，并且在各具体内容中设有不同的空白字、词或句，供教学或学习练习用。使用方法有多种，通过显示器17、“章”选择按钮22、“节”选择按钮23、“内容”选择按钮24、可以逐章逐节逐内容的进行教学学习讲解。教学或互动学习时，可按“章”或任意一个大抽屉12内抽取一个大挂板25将其挂在对应的挂柱16上，观察大挂板25上内容，找出空格的字、词或句通过教学或课堂、课后练习在黑板15上写出应填写的字、词或句以及属于哪“节”的内容，是否正确可由老师或通过显示器17判断或同学们互动判断。也可以按“章”或任意小抽屉13内抽取一个小挂板26将其挂在对应的挂柱16上，由老师讲解或同学在黑板15上写出该节的全部内容，也可多个同学互动写出，是否正确可由老师或通过显示器17判断或同学们互动判断。八个面板组件1可以分别依次使用，也可以单独使用，也可以联合互动使用。在大挂板25上需要填空的字、词或句根据需要可以定期或随时修改增加互动和学习效果。