基于智能学习桌的远程教学管理系统的制作方法

本发明涉及智能设备技术领域，更具体地说，涉及一种基于智能学习桌的远程教学管理系统。

背景技术：

学习桌是目前青少年学习时必备的学习设备，好的学习桌可以帮助孩子们养成好的学习习惯。随着学习任务和压力的增加，孩子们除了学习课内课程外，还要学习各种课外课程，参加各种学习班也给家长增加了更多时间和金钱上的负担。因此需要提供一种网络教学辅导系统，可以节省大量资源。

技术实现要素：

本发明要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种基于智能学习桌的远程教学管理系统。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

提供一种基于智能学习桌的远程教学管理系统，其中，包括教务终端管理模块和学生终端管理模块，以及连接所述教务终端管理模块和所述学生终端管理模块、并对二者进行协调管理的总控模块；所述教务终端管理模块与多个教务终端通过网络进行数据传输通信，所述学生终端管理模块与多个学生终端通过网络进行数据传输通信；多个所述教务终端与多个所述学生终端之间相互独立；所述学生终端为智能学习桌；

所述智能学习桌包括桌体，所述桌体包括桌面板和书架，还包括智能教学装置，所述智能教学装置包括：嵌入设置于所述书架内的显示屏和嵌入设置于所述桌面板内的触控板，所述显示屏和所述触控板连接有远程教学模块；其中，所述远程教学模块包括：

与所述触控板连接的指令接收单元；

与所述显示屏和所述指令接收单元连接、用于进行数据计算的数据处理单元；和，

与所述数据处理单元连接的无线数据收发单元；

所述远程教学模块通过所述无线数据收发单元与所述总控模块连接。

本发明所述的远程教学管理系统，其中，所述教务终端管理模块包括：

课程视频获取子模块，用于接收从多个所述教务终端发送的教学课程视频文件；

课程优化设置子模块，用于对所述教学课程视频文件进行查询、对比和优化设置。

本发明所述的远程教学管理系统，其中，所述学生终端管理模块包括：

学生终端考勤管理子模块，用于接收从所述学生终端发送的每天上课的考勤信息，并记录每个所述学生终端缺课信息。

本发明所述的远程教学管理系统，其中，所述学生终端管理模块还包括：

学生终端成绩管理子模块，用于接收从所述学生终端发送的每次考试的成绩信息，按不同科目生成学生成绩变化曲线。

本发明所述的远程教学管理系统，其中，所述总控模块包括：

教务终端信息显示子模块、学生终端信息显示子模块，以及用于显示总体教务终端和学生终端在线状况的显示子模块。

本发明所述的远程教学管理系统，其中，所述总控模块包括：

异常状况监测子模块，用于监测根据所述教务终端信息显示子模块、所述学生终端信息显示子模块的异常状况。

本发明所述的远程教学管理系统，其中，所述触控板上覆盖设置有用于感测外部温度的温度感应板，所述温度感应板与所述数据处理单元相连接。

本发明所述的远程教学管理系统，其中，所述书架上设置有安装位，所述显示屏可拆卸地安装于所述书架上。

本发明所述的远程教学管理系统，其中，所述显示屏外设置有不透明盖板。

本发明所述的远程教学管理系统，其中，所述书架或所述桌面板上设置有语音接收器，所述语音接收器与所述数据处理单元连接。

本发明的有益效果在于：通过采用与桌体一体设置的智能教学装置，可以实现各种课程的远程教学辅导及学习，设置于书架上的显示屏可以模拟课堂教学环境，使得孩子们犹如身处课堂氛围中学习，提高专注力和学习效果。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将结合附图及实施例对本发明作进一步说明，下面描述中的附图仅仅是本发明的部分实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他附图：

图1是本发明较佳实施例的远程教学管理系统原理框图；

图2是本发明较佳实施例的远程教学管理系统的教务终端管理模块原理框图；

图3是本发明较佳实施例的远程教学管理系统的学生终端管理模块原理框图；

图4是本发明较佳实施例的远程教学管理系统的智能学习桌结构示意图；

图5是本发明较佳实施例的远程教学管理系统的智能学习桌电路原理框图；

图6是本发明较佳实施例的远程教学管理系统的智能学习桌远程教学模块原理框图。

具体实施方式

为了使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例是本发明的部分实施例，而不是全部实施例。基于本发明的实施例，本领域普通技术人员在没有付出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明的保护范围。

本发明较佳实施例的远程教学管理系统结构如图1所示，包括教务终端管理模块2和学生终端管理模块1，以及连接教务终端管理模块2和学生终端管理模块1、并对二者进行协调管理的总控模块3；教务终端管理模块2与多个教务终端201通过网络进行数据传输通信，学生终端管理模块1与多个学生终端101通过网络进行数据传输通信；多个教务终端201与多个学生终端101之间相互独立；学生终端101为智能学习桌。

其中，智能学习桌原理如图4、图5和图6所示，包括桌体，桌体包括桌面板10和书架20，还包括智能教学装置，智能教学装置包括：嵌入设置于书架20内的显示屏21和嵌入设置于桌面板10内的触控板11，显示屏21和触控板11连接有远程教学模块；其中，远程教学模块40包括：与触控板11连接的指令接收单元41；与显示屏21和指令接收单元41连接、用于进行数据计算的数据处理单元42；和，与数据处理单元42连接的无线数据收发单元43。本实施例通过采用与桌体一体设置的智能教学装置，可以实现各种课程的远程教学辅导及学习，设置于书架20上的显示屏21可以模拟课堂教学环境，使得孩子们犹如身处课堂氛围中学习，提高专注力和学习效果。

进一步地，上述远程教学管理系统中，如图2所示，教务终端管理模块2包括：课程视频获取子模块211，用于接收从多个所述教务终端发送的教学课程视频文件；课程优化设置子模块212，用于对所述教学课程视频文件进行查询、对比和优化设置。

进一步地，上述远程教学管理系统中，如图3所示，学生终端管理模块1包括：学生终端考勤管理子模块111，用于接收从所述学生终端发送的每天上课的考勤信息，并记录每个所述学生终端缺课信息。

更进一步地，上述学生终端管理模块1还包括：学生终端成绩管理子模块112，用于接收从所述学生终端发送的每次考试的成绩信息，按不同科目生成学生成绩变化曲线。

更进一步地，上述远程教学管理系统中，总控模块3包括：教务终端信息显示子模块、学生终端信息显示子模块，以及用于显示总体教务终端和学生终端在线状况的显示子模块。

更进一步地，上述远程教学管理系统中，总控模块3还包括：异常状况监测子模块，用于监测根据所述教务终端信息显示子模块、所述学生终端信息显示子模块的异常状况。

上述远程教学管理系统中，触控板11上覆盖设置有用于感测外部温度的温度感应板，温度感应板与数据处理单元42相连接。

上述远程教学管理系统中，书架20上设置有安装位，显示屏21可拆卸地安装于书架上。

上述远程教学管理系统中，显示屏21外设置有不透明盖板。

上述远程教学管理系统中，桌面板10上设置有安装位，触控板11可拆卸地安装于桌面板上。

上述远程教学管理系统中，桌面板10上还设置有操控按键区12。

上述远程教学管理系统中，书架20或桌面板10上设置有语音接收器30，语音接收器30与数据处理单元42电连接。

应当理解的是，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，而所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。