技术特征：
技术总结
本发明涉及数学绘图用绘图板，可有效解决在数学教学过程中公式与图在位置关系上不能一一对应的问题，透明板固定在固定板的前部，固定板的前侧面上有滑槽，透明板和固定板之间的间隔内有坐标板固定架，坐标板固定架包括竖向放置的基板，基板的右侧面上装有多个滚轮，滚轮置于滑槽内，基板上装有多个贯穿基板并可左右滑动的第一横杆，第一横杆的端部装有坐标板，坐标板上有坐标轴，第一横杆上套装有第一弹簧；基板的侧面上有支架，支架上有套筒，套筒内有滑杆，滑杆的端部有内挤压板，套筒上套装有第二弹簧，内挤压板的另一侧面上装有顶杆，顶杆上装有外挤压板，外挤压板与坐标板贴合，内挤压板和基板之间放置有预挤压板，坐标块的放置位置不受限制，能很好的与公式一一对应起来。
技术研发人员：李志勇;张贵峰;丁晓丽
受保护的技术使用者：郑州航空工业管理学院
技术研发日：2017.04.07
技术公布日：2017.08.08