一种拼合式电力培训设备的制作方法

本发明涉及电力设备领域，具体地说是一种拼合式电力培训设备。

背景技术：

随着电力技术的发展，电力设备功能也越来越多样化，要求各相关电力人员必须熟悉掌握专业操作技能，开展实训工作是提高电力人员的专业素质能力必要的、有效的方式。在以往电力营销实训工作过程中，人员因缺乏现场综合实训条件，并且专业和所涉设备不同，一般各自开展实训工作。

而现有的电力设备如果直接上机训练，第一必须时刻注意安全，设备较为沉重。如果培训老师直接带着现有的电力设备不断的转移地方培训，那么设备的搬运费时费力，现有技术中不存在便于携带的相关电力培训设备。

技术实现要素：

针对现有电力营销实训设备体积大，无法移动，更改盘面费时费力的问题,本发明提供一种拼合式电力培训设备，可折叠便于携带，达到外出讲课携带来培训多种接线方式的目的。

本发明解决其技术问题所采取的技术方案是：

一种拼合式电力培训设备，包括一底架，在底架上铰接有折弯提升组件，四个所述折弯提升组件的上端插接有中部支撑板，中部支撑板上设有四个插接块，两两插接块之间安装有拼移板，拼移板上设置有接线柱或电表。

作为本发明技术方案的进一步改进，所述拼移板包括边框、底板、移动块、安装槽和间隙，底板上设有边框，边框内设置有若干移动块，所述移动块在边框内移动，彼此移动块之间留有一定的间隙，在移动块上设置有用于安装接线柱的安装槽。

作为本发明技术方案的进一步改进，所述移动块的底侧设置有磁铁，底板为一铁板或铁网。

作为本发明技术方案的进一步改进，所述拼移板包括固定板和子板，在固定板上设置有若干子板，所述固定板设置有多个红外接收器，在子板相同位置设置有红外发射器，在所有子板表面绘制有盘面图形。

作为本发明技术方案的进一步改进，所述子板表层下设置有若干压力传感器，压力传感器连接有控制板，控制板连接有电源。

作为本发明技术方案的进一步改进，所述控制板连接有一微型打印机，控制板上安装有红灯和绿灯。

作为本发明技术方案的进一步改进，所述底架包括边框，在边框上设有用于进行下杆弯曲隐藏的隐藏槽，隐藏槽的两端设有通孔，隐藏槽与下杆在通孔处铰接在一起。

作为本发明技术方案的进一步改进，所述折弯提升组件包括下杆、限位板、上杆和转轴，下杆与上杆通过转轴铰接在一起且在下杆一侧设有限制上杆转动角度的限位板，上杆端部插接在中部支撑板的插槽内。

作为本发明技术方案的进一步改进，所述中部支撑板包括下支撑板、上支撑板、固定块和插槽，下支撑板上安装有上支撑板，在下支撑板下侧设有四个固定块，固定块上设置有插槽，四个所述上支撑板的外壁贴合有拼移板，两两拼移板之间设置有用于两者插接的插接块。

作为本发明技术方案的进一步改进，所述插接块包括外挡板、端部板、内挡板和端部固定槽，外挡板连接有端部板，端部板连接有内挡板，外挡板、端部板及内挡板形成一端部固定槽，在端部板与内挡板结合处还设有另一端部板和另一内挡板，形成两个凹形槽垂直连接的形状。

本发明的有益效果是：

本发明可方便的进行拆卸安装，便于培训人员随身携带，利用磁铁吸附原理使得将电力设备的培训任务，变得生动有趣，增加人们的参与积极性，对电力电表的位置安装有更深刻的理解。本发明还结合自动化控制，更加方便的检测接线柱的正确错误插接。

附图说明

图1为本发明的三维结构示意图；

图2为图1中a处的局部放大图；

图3为中部支撑板的三维结构示意图；

图4为中部支撑板的仰视图；

图5为插接块的三维结构示意图；

图6为拼移板的三维结构示意图；

图7为拼移板的第二实施例的结构示意图。

图中：1底架，101边框，102隐藏槽，103通孔，2折弯提升组件，201下杆，202限位板，203上杆，204转轴，3中部支撑板，301下支撑板，302上支撑板，303固定块，304插槽，4插接块，401外挡板，402端部板，403内挡板，404端部固定槽，5拼移板，501边框，502底板，503移动块，504安装槽，505间隙，506固定板，507子板，6接线柱，7电表。

具体实施方式

如图1至图6所示，该拼合式电力培训设备包括一底架1，在底架1上铰接有折弯提升组件2，四个所述折弯提升组件2的上端插接有中部支撑板3，中部支撑板3上设有四个插接块4，两两插接块之间安装有拼移板5，拼移板5上设置有接线柱6或电表7。

所述底架1包括边框101，在边框上设有用于进行下杆201弯曲隐藏的隐藏槽102，隐藏槽102的两端设有通孔103，隐藏槽与下杆在通孔处铰接在一起。

如图2所示，所述折弯提升组件2包括下杆201、限位板202、上杆203和转轴204，下杆与上杆通过转轴204铰接在一起且在下杆一侧设有限制上杆转动角度的限位板202。上杆端部插接在中部支撑板3的插槽304内。

如图3和图4所示，所述中部支撑板包括下支撑板301、上支撑板302、固定块303和插槽304，下支撑板上安装有上支撑板，在下支撑板下侧设有四个固定块，固定块上设置有插槽，插槽用于和上杆配合。

四个所述上支撑板的外壁贴合有拼移板5，两两拼移板5之间设置有用于两者插接的插接块4，如图5和图6所示，

所述插接块4包括外挡板401，端部板402，内挡板403和端部固定槽404，其中，外挡板连接有端部板，端部板连接有内挡板，外挡板、端部板及内挡板形成一端部固定槽，用于固定拼移板。在端部板与内挡板结合处还设有另一端部板和另一内挡板，使之形成两个凹形槽垂直连接的形状。

所述拼移板5包括边框501、底板502、移动块503、安装槽504和间隙505，底板上设有边框，边框内设置有若干移动块，所述移动块可在边框内移动，彼此移动块之间留有一定的间隙，方便移动。在移动块上设置有安装槽，用于安装接线柱。

本设计可在移动块的上方绘制盘面，当移动或者拆除移动块时，盘面被打乱，采用这种智趣的拼图方式，方便人们去记忆盘面的图形，能够更加深刻的找到各个接线柱的位置，在玩与学之间完成教学工作。为了避免移动块从边框中掉落，可在移动块的底侧设置有磁铁，底板采用钢铁制成或直接利用一铁板或铁网。

一种优化设计，如图7所述，所述拼移板5包括固定板506和子板507，在固定板上设置有若干子板，所述固定板设置有多个红外接收器，在子板相同位置设置有红外发射器，在所有子板表面绘制有盘面图形，如果子板的安装位置正确，那么红外发射器的发射信号可以被红外接收器所接收，如果安装位置不正确，那么不能被红外接收器所接收。通过这种设计，实现检验操作人员对盘面的记忆情况。

一种优化设计，在子板表层下设置有若干压力传感器，压力传感器连接有控制板，控制板连接有电源。通过培训人员利用接线柱6或者电表7安装在子板上，通过检测安装位置的压力传感器情况，即可判断安装是否正确。

一种更优化设计，在控制板连接有一微型打印机，如果安装错误，那么安装在控制板上的红灯亮，并打印出一错误清单，告诉人们该怎么做才是正确的，错误做法导致什么结果出现。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。