多功能高等数学绘图板的制作方法

本发明涉及一种绘图板领域装置，尤其是一种多功能使用，可以做直尺，量角器，画弧线，指示笔，圆规的多功能高等数学绘图板。

背景技术：

目前，公知的多功能高等数学绘图板构造是包括直尺，旋转尺，转轴。该多功能高等数学绘图板，不能多功能使用，使用时需要带多个绘图工具，使绘图过程较为复杂，降低了教学效率，给用户带来不便。

技术实现要素：

为了克服现有的多功能高等数学绘图板存在的不足,本发明提供一种多功能高等数学绘图板，该多功能高等数学绘图板可以可以做直尺，量角器，画弧线，指示笔，圆规。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：本发明包括直尺、指示笔、转轴a、转轴b、量角器、圆规脚、旋转尺。本发明的有益效果是，可以做直尺，量角器，画弧线，指示笔，圆规。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1是多功能高等数学绘图板第一个实施例的构造图。

图2是多功能高等数学绘图板第二个实施例的构造图。

图中

1.直尺

2.指示笔

3.转轴a

4.量角器

5.转轴b

6.圆规脚

7.旋转尺。

具体实施方式

在图1，2所示实施例中，本发明包括直尺（1）、指示笔（2）、转轴a（3）、量角器（4）、转轴b（5）、圆规脚（6）、旋转尺（7）。

直尺（1），指示笔（2），转轴a（3）,转轴b（5），量角器（4），圆规脚（6），旋转尺（7）。上课时可以打开指示笔（2）发出红外射线指示用，同时量角器（4）为软质材料制成，在画弧线时可以灵活弯曲当做曲线模板使用，圆规脚（6）可旋转，使用时向

两边旋转，顶部装上粉笔即可使用。

由技术常识可知，本发明可以通过其它的不脱离其精神实质或必要特征的实施方案来

实现。上述公开的实施方案，就各方面而言，都只是举例说明，并不是仅有的。所有在本发明范围内或在等同于本发明的范围内的改变均被本发明包含。

技术特征：

技术总结
为了克服现有的多功能高等数学绘图板存在的不足,本发明提供一种多功能高等数学绘图板，本发明包括直尺、指示笔、转轴、量角器、圆规脚、旋转尺；该多功能高等数学绘图板可以做直尺，量角器，画弧线，指示笔，圆规。

技术研发人员：来伙芳
受保护的技术使用者：来伙芳
技术研发日：2017.06.10
技术公布日：2018.12.18