一种马克思主义哲学理论教学演练装置的制作方法

本实用新型涉及一种教学演练装置，特别涉及一种马克思主义哲学理论教学演练装置，属于教学用具设备技术领域。

背景技术：

马克思主义哲学理论是社会主义社会理论的基础，是马克思主义哲学理论教学中的重要的学科，但是，由于马克思主义哲学理论的实践感知少，理论知识多，在教学和学习的过程中会感到枯燥无味，不利于教学和学习。

技术实现要素：

本实用新型提出了一种马克思主义哲学理论教学演练装置，解决了现有技术中马克思主义哲学理论的实践感知少，理论知识多，在教学和学习的过程中会感到枯燥无味，不利于教学和学习的问题；马克思主义哲学理论教学演练装置可以在教学的过程中添加填词、填句的功能，便于携带，便于进行室外教学，有利于提高马克思主义哲学理论教学中的乐趣和师生之间的互动。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种马克思主义哲学理论教学演练装置，包括底座、演示板、书写板和弹力绳，所述底座上安装有演示板，所述演示板的两侧接触面上镶嵌有书写板，所述演示板的两侧边沿对称设置有滑槽，两个所述滑槽的内部底端均安装有磁铁，若干个所述弹力绳的两端均连接有铁材料制成的滑块，所述滑块滑动安装在滑槽中，每个所述弹力绳上均连接有若干个长短不同的遮板，所述底座的底端安装有滑轮，所述底座的一侧设置有抽屉，所述抽屉内设置有四个大小不同的放置槽，四个所述放置槽内分别放置有教案、黑板擦和粉笔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述遮板的连接端连接有滑环，且滑环套在所述弹力绳上。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述遮板是由橡胶材料制成。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述演示板的顶端凹槽中通过转动槽转动连接把手。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述抽屉的外接触面上设置有凹槽。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型的结构简单，造价低廉，且实用性强，可以在马克思主义哲学理论教学演练装置的书写板上进行教学内容的书写，同时，通过挡板，可以挡住书写的一部分内容，让学生进行填词、填句，增加教学过程中师生之间的互动，且通过设有的滑轮，使演练装置便于携带，进行室外的教学，增加教学的乐趣，避免在教学和学习的过程中枯燥无味，抽屉中的黑板擦、粉笔，便于拿取，有利于提高教学的质量和学生学习的积极性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的主视图；

图2是图1中本实用新型的俯视结构示意图；

图3是图1中本实用新型的抽屉结构示意图；

图中：1、底座；2、演示板；3、书写板；4、滑槽；5、滑块；6、弹力绳；7、遮板；8、抽屉；9、凹槽；10、滑轮；11、磁铁；12、把手；13、放置槽；14、教案；15、黑板擦；16、粉笔。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

如图1-3所示，本实用新型提供一种马克思主义哲学理论教学演练装置，包括底座1、演示板2、书写板3和弹力绳6，底座1上安装有演示板2，演示板2的两侧接触面上镶嵌有书写板3，便于书写，且可以两面书写教学内容，演示板2的两侧边沿对称设置有滑槽4，两个滑槽4的内部底端均安装有磁铁11；若干个弹力绳6的两端均连接有铁材料制成的滑块5，通过磁铁11的磁力吸住滑块5，从而防止滑块5在滑槽4中滑动，便于固定滑块5的位置，滑块5滑动安装在滑槽4中，每个弹力绳6上均连接有若干个长短不同的遮板7，当需要遮住一部分书写的内容时，移动滑块5，使弹力绳6置于需要遮挡的内容的上方，通过滑动遮板7遮挡书写板3上的内容，让学生进行填词、填句，增加教学过程中师生之间的互动，底座1的底端安装有滑轮10，便于移动演练装置，进行室外的教学，增加教学的乐趣，避免在教学和学习的过程中感到枯燥无味，底座1的一侧设置有抽屉8，抽屉8内设置有四个大小不同的放置槽13，四个放置槽13内分别放置有教案14、黑板擦15和粉笔16，便于室外教学中，拿取教案14、黑板擦15和粉笔16，有利于教学。

遮板7的连接端连接有滑环，且滑环套在弹力绳6上，便于移动遮板7。

遮板7是由橡胶材料制成，橡胶材料成本低，质量轻，性价比高，有利于降低演练装置的制造成本。

演示板2的顶端凹槽中通过转动槽转动连接把手12，便于移动演练装置。

抽屉8的外接触面上设置有凹槽9，便于推拉抽屉8。

本实用新型的结构简单，造价低廉，且实用性强，可以在马克思主义哲学理论教学演练装置的书写板3上进行教学内容的书写，同时，通过挡板7，可以挡住书写的一部分内容，让学生进行填词、填句，增加教学过程中师生之间的互动，且通过设有的滑轮10，使演练装置便于携带，进行室外的教学，增加教学的乐趣，避免在教学和学习的过程中感到枯燥无味，抽屉8中的黑板擦15、粉笔16，便于拿取，有利于提高教学的质量和学生学习的积极性。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。