一种便于计算机教育的设备的制作方法

本实用新型涉及一种教学辅助设备，尤其涉及一种便于计算机教育的设备。

背景技术：

随着科学技术的发展，通过计算机进行教育的方式已经开始逐渐取代传统的教育方式，能达到更加高效的教学效果；现有技术的计算机教育由一台老师的主机和多台学生的副机联网构成，副机的需求量较大，成本较高，不易普及应用，且副机与副机之间大多由隔板隔开，不利于学生与学生之间、学生与老师之间的互动。

技术实现要素：

本实用新型的目的：提供一种便于计算机教育的设备，结构简单，使用方便，成本低。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种便于计算机教育的设备，包括安装立柱、升降轨道、升降滑块、第一调度调节轴、安装面板、教育显示屏、第一横杆、第二横杆、第一纵杆、第二纵杆、第二角度调节轴及拍摄设备；所述的安装立柱是横截面为矩形的立柱结构，所述的安装立柱的下端固定安装在地面上，所述的升降轨道竖直设置在所述的安装立柱的一侧端面上，位于所述的安装立柱的中部；所述的升降滑块的一端与所述的升降轨道活动连接，且沿所述的升降轨道上下移动，所述的升降滑块的另一端通过所述的第一调度调节轴与所述的安装面板连接，所述的升降滑块水平设置，所述的安装面板通过所述的第一调度调节轴转动并通过螺栓固定；所述的教育显示屏的背面固定安装在所述的安装面板上，所述的教育显示屏与所述的安装面板同步转动；所述的第一横杆的一端固定安装在所述的安装立柱的顶部，所述的第一横杆及第二横杆分别为水平设置的中空方管结构，所述的第二横杆的一端适配插接在所述的第一横杆的另一端内并水平移动；所述的第一纵杆及第二纵杆为竖直设置的中空方管结构，所述的第一纵杆的上端与所述的第二横杆的另一端垂直连接，所述的第二纵杆的上端适配插接在所述的第一纵杆的下端内并竖直移动；所述的拍摄设备通过所述的第二角度调节轴安装在所述的第二纵杆的下端，所述的拍摄设备通过所述的第二角度调节轴转动并通过螺栓固定，所述的拍摄设备与所述的第二纵杆同步升降。

上述的便于计算机教育的设备，其中，所述的第一纵杆的外侧端面上设有线缆夹，所述的第一横杆及第二横杆的上端面上设有线缆夹，所述的安装立柱的外侧端面上设有线缆夹。

上述的便于计算机教育的设备，其中，所述的升降滑块的一端设有滑动齿轮，所述的滑动齿轮适配嵌装在所述的升降轨道内，所述的升降轨道内间隔设有多个螺孔，所述的滑动齿轮通过螺栓与所述的升降轨道相对固定连接。

上述的便于计算机教育的设备，其中，所述的升降轨道内设有一对对称设置的限位固定块，位于所述的升降轨道的顶部及底部，所述的滑动齿轮与所述的限位固定块接触连接。

上述的便于计算机教育的设备，其中，所述的升降滑块的底部设有倾斜支杆，所述的倾斜支杆的端部插入在所述的升降轨道内。

上述的便于计算机教育的设备，其中，所述的安装立柱上设有一个或多个水平设置的线缆通孔，位于所述的教育显示屏的下方。

上述的便于计算机教育的设备，其中，所述的第二横杆与所述的第一纵杆的连接处设有补光灯，所述的补光灯面向所述的教育显示屏。

本实用新型能用于现场和远程的计算机教育，可根据需要调节教育显示屏和拍摄设备的角度和高度，有利于计算机教育的开展和互动。

附图说明

图1是本实用新型一种便于计算机教育的设备的主视图。

图2是本实用新型一种便于计算机教育的设备的升降轨道的主视图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。

请参见附图1所示，一种便于计算机教育的设备，包括安装立柱1、升降轨道2、升降滑块3、第一调度调节轴4、安装面板5、教育显示屏6、第一横杆7、第二横杆8、第一纵杆9、第二纵杆10、第二角度调节轴11及拍摄设备12；所述的安装立柱1是横截面为矩形的立柱结构，所述的安装立柱1的下端固定安装在地面上，所述的升降轨道2竖直设置在所述的安装立柱1的一侧端面上，位于所述的安装立柱1的中部；所述的升降滑块3的一端与所述的升降轨道2活动连接，且沿所述的升降轨道2上下移动，所述的升降滑块3的另一端通过所述的第一调度调节轴4与所述的安装面板5连接，所述的升降滑块3水平设置，所述的安装面板5通过所述的第一调度调节轴4转动并通过螺栓固定；所述的教育显示屏6的背面固定安装在所述的安装面板5上，所述的教育显示屏6与所述的安装面板5同步转动；所述的第一横杆7的一端固定安装在所述的安装立柱1的顶部，所述的第一横杆7及第二横杆8分别为水平设置的中空方管结构，所述的第二横杆8的一端适配插接在所述的第一横杆7的另一端内并水平移动；所述的第一纵杆9及第二纵杆10为竖直设置的中空方管结构，所述的第一纵杆9的上端与所述的第二横杆8的另一端垂直连接，所述的第二纵杆10的上端适配插接在所述的第一纵杆9的下端内并竖直移动；所述的拍摄设备12通过所述的第二角度调节轴11安装在所述的第二纵杆10的下端，所述的拍摄设备12通过所述的第二角度调节轴11转动并通过螺栓固定，所述的拍摄设备12与所述的第二纵杆10同步升降。

所述的第一纵杆9的外侧端面上设有线缆夹13，所述的第一横杆7及第二横杆8的上端面上设有线缆夹13，所述的安装立柱1的外侧端面上2设有线缆夹13，可将拍摄设备12的连接线缆从外侧引出并固定，便于外接电源或控制设备。

请参见附图2所示，所述的升降滑块3的一端设有滑动齿轮14，所述的滑动齿轮14适配嵌装在所述的升降轨道2内，所述的升降轨道2内间隔设有多个螺孔15，所述的滑动齿轮14通过螺栓与所述的升降轨道2相对固定连接，可起到加固和定位的作用。

所述的升降轨道2内设有一对对称设置的限位固定块16，位于所述的升降轨道2的顶部及底部，所述的滑动齿轮14与所述的限位固定块16接触连接，可起到限位的作用，防止滑动齿轮14脱轨。

所述的升降滑块3的底部设有倾斜支杆17，所述的倾斜支杆17的端部插入在所述的升降轨道2内，可用于进一步支撑升降滑块3，使其具有更强的承重能力，以支撑教育显示屏6。

所述的安装立柱1上设有一个或多个水平设置的线缆通孔18，位于所述的教育显示屏6的下方，可用于将教育显示屏6的连接线缆引出，便于连接电源或控制设备，保持教育显示屏6下方的线路整洁。

所述的第二横杆8与所述的第一纵杆9的连接处设有补光灯19，所述的补光灯19面向所述的教育显示屏6，可起到补光的作用，可在光线不佳时使用，补光灯19可采用现有技术的LED灯，本实用新型不再赘述。

使用时，将教育显示屏6固定在安装面板5上，教育显示屏6可采用现有技术的液晶显示屏并外接到电源和计算机控制主机等设备上，本实用新型不再赘述，教育显示屏6的角度可通过第一调度调节轴4转动调节并固定，教育显示屏6的高度可通过升降滑块3沿升降轨道2升降调节并固定，便于教育；若需要远程教学或投影，可采用拍摄设备12，拍摄设备12可采用现有技术的摄像头，并连接到电源和计算机控制主机等设备上，本实用新型不再赘述，拍摄设备12与教育显示屏6之间的横向、纵向距离可通过第一横杆7、第二横杆8、第一纵杆9和第二纵杆10调节并固定，拍摄设备12的角度可通过第二角度调节轴11转动调节并固定，便于调整拍摄角度。

综上所述，本实用新型能用于现场和远程的计算机教育，可根据需要调节教育显示屏和拍摄设备的角度和高度，有利于计算机教育的开展和互动。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用附属在其他相关产品的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。