一种化学反应教学演示架的制作方法

本实用新型涉及教学演示设备技术领域，具体为一种化学反应教学演示架。

背景技术：

众所周知，在化学课程的上课过程中，教师通常需将化学试剂和反应器皿带至教室中并现场操作演示化学反应，以达到教学的目的；然而教师在操作演示的过程中通常发现几个问题：大量的试剂瓶和反应瓶在讲台上无法全部摆放，在演示过程中容易碰倒和摔坏；同时讲台的高度无法进行调节，从而影响演示的效果；演示过程中，不可避免存在爆炸、液体飞溅等危险情况的出现，难以有效隔离反应区域和课堂前排座椅，存在一定的危险性；对于演示后的废液无法及时进行处理。针对上述问题，急需在原有化学反应教学演示架的基础上进行创新设计。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种化学反应教学演示架，以解决上述背景技术中提出大量的试剂瓶和反应瓶在讲台上无法全部摆放，在演示过程中容易碰倒和摔坏；同时讲台的高度无法进行调节，从而影响演示的效果；演示过程中，不可避免存在爆炸、液体飞溅等危险情况的出现，难以有效隔离反应区域和课堂前排座椅，存在一定的危险性；对于演示后的废液无法及时进行处理的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种化学反应教学演示架，包括工作箱、分隔板、废液桶、升降套筒、物品架、演示平台和安全玻璃，所述工作箱通过合页铰链与演示架相互连接，且工作箱的外侧设置有箱门把手，所述演示架的底部固定有移动滑轮，且演示架的左侧安装有固定板，所述废液桶位于固定支架中，且固定支架与固定板相互连接，所述分隔板位于工作箱的内侧，所述升降套筒通过固定螺母与演示架的上端相互连接，且升降套筒的外侧设置有锁紧旋钮，所述物品架位于升降套筒之间，且其外侧设置有物品架提手，所述演示平台通过其上下两端的限位块与升降杆相互连接，且升降杆之间固定有连接杆，所述安全玻璃位于升降杆和连接杆之间。

优选的，所述工作箱对称设置有两个，且每个工作箱的中间位置均安装有一块分隔板。

优选的，所述废液桶与固定支架为镶嵌式连接结构，且固定支架与固定板焊接连接，同时固定板通过固定连接件与演示架的一侧相互固定连接。

优选的，所述升降套筒对称设置在演示架上端的四个拐角处，且升降套筒与演示架为螺纹连接。

优选的，所述升降套筒与锁紧旋钮一一对应，且升降套筒与升降杆为套筒连接。

优选的，所述演示平台为可升降装置，且其最大上升距离为固定螺母与锁紧旋钮之间的垂直距离。

优选的，所述安全玻璃安装有三处，且分别位于演示平台的左右两侧和内侧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该化学反应教学演示架，解决了大量的试剂瓶和反应瓶在讲台上无法全部摆放的问题，同时有效地避免了在演示过程中容易碰倒和摔坏的问题；并且演示平台的高度可进行调节，方便学生进行观察，增强了演示效果；而三面环绕安全玻璃的演示平台，避免了爆炸、液体飞溅等危险情况的出现；外置废液筒，对于演示后的废液可及时进行处理，整体的结构稳定，灵活性强，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型结构正面示意图；

图2为本实用新型结构侧面示意图。

图中：1、演示架，2、移动滑轮，3、工作箱，4、合页铰链，5、箱门把手，6、分隔板，7、废液桶，8、固定支架，9、固定板，10、固定螺母，11、升降套筒，12、锁紧旋钮，13、物品架，14、物品架提手，15、限位块，16、演示平台，17、升降杆，18、连接杆，19、安全玻璃。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种化学反应教学演示架，包括演示架1、移动滑轮2、工作箱3、合页铰链4、箱门把手5、分隔板6、废液桶7、固定支架8、固定板9、固定螺母10、升降套筒11、锁紧旋钮12、物品架13、物品架提手14、限位块15、演示平台16、升降杆17、连接杆18和安全玻璃19，工作箱3通过合页铰链4与演示架1相互连接，且工作箱3的外侧设置有箱门把手5，演示架1的底部固定有移动滑轮2，且演示架1的左侧安装有固定板9，废液桶7位于固定支架8中，且固定支架8与固定板9相互连接，废液桶7与固定支架8为镶嵌式连接结构，且固定支架8与固定板9焊接连接，同时固定板9通过固定连接件与演示架1的一侧相互固定连接，分隔板6位于工作箱3的内侧，工作箱3对称设置有两个，且每个工作箱3的中间位置均安装有一块分隔板6，便于对演示器具进行分类管理，升降套筒11通过固定螺母10与演示架1的上端相互连接，升降套筒11对称设置在演示架1上端的四个拐角处，且升降套筒11与演示架1为螺纹连接，且升降套筒11的外侧设置有锁紧旋钮12，升降套筒11与锁紧旋钮12一一对应，且升降套筒11与升降杆17为套筒连接，物品架13位于升降套筒11之间，且其外侧设置有物品架提手14，演示平台16通过其上下两端的限位块15与升降杆17相互连接，演示平台16为可升降装置，且其最大上升距离为固定螺母10与锁紧旋钮12之间的垂直距离，且升降杆17之间固定有连接杆18，安全玻璃19位于升降杆17和连接杆18之间，安全玻璃19安装有三处，且分别位于演示平台16的左右两侧和内侧。

工作原理：在使用该化学反应教学演示架时，先对该装置的结构进行简单的了解，首先将化学反应演示用的器具分别放入工作箱3中，化学反应瓶放入物品架13中，解决了大量的试剂瓶和反应瓶在讲台上无法全部摆放的问题，同时有效地避免了在演示过程中容易碰倒和摔坏的问题；并且演示平台16的高度可进行调节，松开锁紧旋钮12，提升升降杆17，此时演示平台16在升降杆17的带动下一同往上移动至适当的位置后，拧紧锁紧旋钮12即可，方便学生进行观察，增强了演示效果；而三面环绕安全玻璃19的演示平台16，避免了爆炸、液体飞溅等危险情况的出现；外置废液筒7，对于演示后的废液可及时进行处理，整体的结构稳定，在移动滑轮2的作用下灵活性强，使用方便，这就是该化学反应教学演示架的工作原理。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。