本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种教育教学用展板。
背景技术：
现阶段在教育教学中经常用到各种各样的展板，现有的展板种类繁多，有折叠式、拉伸收缩式和简单的固定展板，这些展板的功能单一，无法结合使用，增加授课者的劳动强度，授课效率低，无法满足现阶段教学的需求。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教育教学用展板。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种教育教学用展板，其特征在于：包括底板，在底板上转动配合连接螺杆和旋转电机，旋转电机通过相互啮合的齿轮组驱动连接螺杆，在螺杆上通过丝杆螺母连接举升板，在举升板上通过一组举升杆举升连接主展板，在主展板的外侧设有外框，在外框的上侧和下侧分别设有一个滑道，在两个滑道内滑动配合连接延伸架，在延伸架上侧安装齿条，在外框上侧安装延伸电机，延伸电机通过主动齿轮驱动齿条，在延伸架的外侧转动配合连接转轴，在转轴上设有展布，展布上连接一组挂钩，在外框上连接与挂钩对应配合的挂扣；
在主展板上安装亮度传感器，在外框的左右两侧均安装第一照明灯，在延伸架的上下两侧均安装第二照明灯，在底板上连接控制器和蓄电池，控制器和蓄电池均连接亮度传感器、第一照明灯和第二照明灯。
优选地，在所述底板的下侧安装一组万向轮。
优选地，所述螺杆的上侧设置在所述主展板的内侧。
优选地，在所述底板上还连接平衡杆，每个平衡杆均贯穿所述举升板，在所述举升板上还安装一组轴承，每个轴承均套接在对应的平衡杆上。
本实用新型的优点在于：本实用新型所提供的一种教育教学用展板，结构简单，在装置上设置延伸板，授课时，教师能够选择使用，授课效率高，且整个装置的高度和宽度能够根据需要，进行适当的调节，操作方便，且感应装置，自动调节灯光进行照亮，使用非常方便。
附图说明
图1是本实用新型所提供的一种教育教学用展板的原理结构示意图。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
如图1所示，本实用新型提供的一种教育教学用展板，包括底板1，在底板1的下侧安装一组万向轮5。在底板1上转动配合连接螺杆2和旋转电机3，旋转电机3通过相互啮合的齿轮组4驱动连接螺杆2，在螺杆2上通过丝杆螺母6连接举升板7，在举升板7上通过一组举升杆8举升连接主展板9，螺杆2的上侧设置在所述主展板9的内侧。在主展板9的外侧设有外框12，在外框12的上侧和下侧分别设有一个滑道13，在两个滑道13内滑动配合连接延伸架14，在延伸架14上侧安装齿条15，在外框12上侧安装延伸电机16，延伸电机16通过主动齿轮17驱动齿条15，在延伸架14的外侧转动配合连接转轴18，在转轴18上设有展布，展布上连接一组挂钩19，在外框12上连接与挂钩19对应配合的挂扣20。
在所述底板1上还连接平衡杆10，每个平衡杆10均贯穿所述举升板7，在所述举升板7上还安装一组轴承11，每个轴承11均套接在对应的平衡杆10上。
在主展板9上安装亮度传感器24，在外框12的左右两侧均安装第一照明灯21，在延伸架14的上下两侧均安装第二照明灯22，在底板1上连接控制器23和蓄电池25，控制器23和蓄电池25均连接亮度传感器24、第一照明灯21和第二照明灯22。