本实用新型涉及一种能够矫正钢琴错误手型的矫正器，尤其是一种能够适用于不同大小的手型的钢琴手型矫正器。
背景技术：
掌握正确的手型是钢琴弹奏的基本功之一，对于初学者，不管是儿童或是成人，手型控制能力的锻炼是个枯燥的过程，过分强调手型会导致初学者厌倦练琴，但是如果不强调子型的锻炼，掌握正确的手型，日后势必会影响钢琴的弹奏，现有的钢琴手型矫正设备单一，并且都是机械设备，通过机械装置安装在钢琴上，限制弹奏者的手腕高度，以达到矫正手型的目的。这在一定程度上可以纠正初学钢琴者压低于腕的问题，但机械设备的长度有限，会限制弹奏着弹奏区域，而目前，尚缺少一种自动钢琴手型矫正设备，不便于初学者在初学钢琴弹奏时掌握正确的手型。
并且，现在学钢琴的成人也日益增多，特别是很多家庭中，很多父母与孩子一起学习和练习钢琴时，同时适用于成人与儿童的手型矫正器就非常需要。
技术实现要素：
本实用新型提供了一种新的钢琴手型矫正器，该矫正器可以适当调整距离，从而使矫正器的大小可改变，来适应不同大小的手型，从而更方便的应用于钢琴学习中。
具体来说，本实用新型提供了一种钢琴手型矫正器，其中，该钢琴手型矫正器包括两个中空的半圆球形壳体和可伸缩套件，所述两个中空的半圆球形壳体与可伸缩套件相连接。
一些优选的实施方式中，所述可伸缩套件包括内筒和外筒；所述内筒的一端位于外筒一端内；所述外筒内壁可以在内筒外壁滑动一段距离。
一些优选的实施方式中，所述外筒另一端与一个半圆球形壳体连接，所述内筒另一端连接在另一个半圆球形壳体的内部。
一些优选的实施方式中，所述外筒内壁在内筒外壁滑动一段距离为0.5-3cm。
一些优选的实施方式中，内筒外壁与外筒内壁具有旋合螺纹。可以通过旋合螺纹来具体调整外筒在内筒上的滑动距离。
一些优选的实施方式中，所述可伸缩套件还包括位于内筒外壁上的对称的两个限位凸起。
一些优选的实施方式中，所述钢琴手型矫正器还包括两个扣带，所述两个扣带对称的位于外筒的中部。
有益效果
本实用新型的钢琴手型矫正器，能够适当调整大小，适用于不同手型，方便钢琴弹奏时手型的矫正，并且，固定在手上和调整大小都简单方便易操作。
附图说明
图1为本实用新型一个手型与矫正器配合示意图；
图2为本实用新型的钢琴手型矫正器的示意图；
图3为本实用新型的钢琴手型矫正器的另一示意图；
图4为本实用新型的钢琴手型矫正器的另一示意图。
附图标记说明
钢琴手型矫正器100，手200，半圆球形壳体110，120，可伸缩套件130，外筒131，外筒一端1311，外筒另一端1312，内筒132，内筒一端1321，内筒另一端1322，限位凸起133，扣带140
具体实施方式
在以下的详细描述中，图例附带的参考文字是这里的一个部分，它以举例说明本实用新型可能实行的特定具体方案的方式来说明。我们并不排除本实用新型还可以实行其它的具体方案和在不违背本实用新型的使用范围的情况下改变本实用新型的结构。
如图1所示，通常，在钢琴弹奏中，手200需要保持的手型为形成半圆形或半椭圆球形的握球状；手指的第一、第二关节和掌关节应该突出；手腕不得低于琴键或高于手掌。其中，最难控制的是手型为握球状。因此，本实用新型中，提供一个球状的钢琴手型矫正器100，如图2和图3所示，该钢琴手型矫正器100可调节大小，使其在横向上可伸长或缩短，以适应不同大小的手型。
具体来说，如图2所示。该钢琴手型矫正器100包括两个中空的半圆球形壳体110,120和可伸缩套件130，可伸缩套件130连接在两个半圆形壳体110,120之间。更为具体的，可伸缩套件130由内筒132和外筒131叠套组成，即内筒132的一端1321位于外筒131内，内筒132的长度长于外筒131，外筒131能够在内筒132的一端1321向另一端1322滑动一端距离，从而实现可伸缩的功能。
如图3所示，内筒的一端1321位于外筒131内，即内筒的一端1321位于外筒一端1311内，外筒131内壁可以在内筒132外壁滑动。而在内筒132外壁上具有阻止外筒131继续滑动的限位凸起133,该限位凸起133限定外筒131在内筒132上滑动的距离。限位凸起133具有2个及以上，对称的分布在内筒132外表面的同一周向上。或者该限位结构为位于内筒外表面的凸环。通常，根据手型的大小来滑动距离，这个距离在0.5-3厘米之间。具体的，为0.5cm，1cm，1.5cm，2cm，2.5cm，3cm。一些具体的实施例中，在内筒132外壁上具有螺纹，同时，在外筒131内壁上也具有与之配套的螺纹，通过螺纹旋合来调整外筒131在内筒132上的移动距离，比如，外筒131沿内筒132旋转一圈，则外筒131在内筒132上移动0.5cm。这样，可以实现多种不同手型大小的调整。
同样，如图2和图3所示，外筒不与内筒连接的另一端1312连接在半圆形的壳体110上，具体的，外筒131壁与壳体110壁口连接。而内筒的另一端1322则连接在另一个半圆形壳体120的内壁上，因为内筒132的直径小于外筒131以及半圆形壳体110,120的中心处直径，所以，其连接在半圆形壳体120的内部，当内筒132与外筒131叠合到最大位置处时，外筒的一端1311与另一半圆形壳体120(与内筒连接的壳体)相接触，内筒132的剩余部分完全被封闭与壳体120内。
如图4所示，为了将矫正器100固定在手200心中，在两个半圆形壳体中间外筒131上连接有扣带140，扣带140为2个，对称位于外筒131中部。
使用该矫正器100时，先手握矫正器100，看矫正器100大小是否与手200型切合，如果不切合，则根据手型调整外筒131，即旋转外筒131及与外筒连接的半圆形壳体110，使矫正器100的横向距离改变，从而使矫正器100大小与手200型的大小相同。然后，将两个扣带140分别穿过手200掌的两侧，在手200背上打结或粘合，使矫正器100被固定在手200掌心内。最后开始钢琴弹奏。