本实用新型属于培训器材技术领域，具体涉及一种可以快速安装培训面板。
背景技术：
培训面板是一种新型材料复合板，是由进口高分子合金颗粒与环氧树脂经一次性压制成型表面不做任何处理，板面厚度为四毫米，书写流畅，字迹清晰永久性不打滑，不反光，擦后无残留，可视效果极佳，经测试使用寿命达十五年以上，平面板板面平整光滑，弧面板板面为曲面，防止反光，能使坐在各角落的学生也能看清板书字迹，适用于较大的教室。 支架活动板将黑板配以各种支架，移动方便，用途广。推拉板升降板，可沿特定轨道多向移动，书写方便，利于观看。
但是目前市场上的培训面板不能满足使用要求，使用时面板支架多为一体式结构，不便于携带，在培训过程中，面板只能作为一个书写教学内容的器材，结构单一，并且在培训过程中容易因为撞击而倾倒，使用不可靠，从而，不便于推广使用，基于以上出现的问题，我们提出一种可以快速安装培训面板。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种可以快速安装培训面板，以解决上述背景技术中提出的使用时面板支架多为一体式结构，不便于携带，并且在培训过程中容易因为撞击而倾倒，使用不可靠的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可以快速安装培训面板，包括上支撑架和下支撑架，所述上支撑架的顶端通过螺栓固定连接有压板，所述上支撑架的一侧安装有伸缩杆，所述上支撑架的一侧设置有固定卡板,且固定卡板的一侧设置有水笔盒，所述上支撑架的一侧安装有写字面板，且写字面板的一侧设置有轴套，所述上支撑架的底端内部分别设置有螺孔和内螺纹，所述下支撑架的一侧设置有外螺纹，所述下支撑架的一侧通过安装架固定连接有书箱，所述下支撑架的底端安装有吸盘脚座。
优选的，所述上支撑架与下支撑架通过螺纹旋合连接。
优选的，所述吸盘脚座共设置有四个，且四个吸盘脚座均与下支撑架通过螺栓固定连接。
优选的，所述安装架与书箱通过焊接固定。
优选的，所述水笔盒与固定卡板通过螺栓固定连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
（1）本实用新型结构科学合理，通过设置的螺孔、内螺纹和外螺纹，使用时，可以将面板支撑架进行拆卸，解决了运输的问题，避免出现培训地点没有准备培训面板，给培训员带来拖慢了培训进程上的问题，设计合理，便与推广使用。
（2）本实用新型通过设置的书箱，在培训教材较多的情况下，可以将暂时不用的培训教放入书箱，解决了培训教材的放置问题，避免出现培训教材过多，没有地方放，培训过后丢失教材的问题，提高了培训员培训的质量，设计合理，便于推广使用。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的后视图；
图3为本实用新型的侧视图。
图中：1-下支撑架；2-螺孔；3-固定卡板；4-压板；5-写字面板；6-轴套；7-上支撑架；8-内螺纹；9-外螺纹；10-安装架；11-书箱；12-吸盘脚座；13-伸缩杆；14-螺栓；15-水笔盒。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3本实用新型提供一种可以快速安装培训面板技术方案：一种可以快速安装培训面板，包括上支撑架7和下支撑架1，上支撑架7的顶端通过螺栓14固定连接有压板4，上支撑架7的一侧安装有伸缩杆13，上支撑架7的一侧设置有固定卡板3,且固定卡板3的一侧设置有水笔盒15，上支撑架7的一侧安装有写字面板5，且写字面板5的一侧设置有轴套6，上支撑架7的底端内部分别设置有螺孔2和内螺纹8，下支撑架1的一侧设置有外螺纹9，可以将面板支撑架进行拆卸，解决了运输的问题，下支撑架1的一侧通过安装架10固定连接有书箱11，可以将暂时不用的培训教放入书箱，解决了培训教材的不便放置问题，下支撑架1的底端安装有吸盘脚座12。
为了可以实现面板支架的拆卸，本实施例中，优选的，上支撑架7与下支撑架1通过螺纹旋合连接。
为了培训面板的安放稳定，本实施例中，优选的，吸盘脚座12共设置有四个，且四个吸盘脚座12均与下支撑架1通过螺栓14固定连接。
为了书箱11的安装可靠，本实施例中，优选的，安装架10与书箱11通过焊接固定。
为了便于水笔盒15的安装与拆卸，本实施例中，优选的，水笔盒15与固定卡板3通过螺栓14固定连接。
工作原理：使用前，使用者将已经拆卸过后的培训面板取出来，使用者将零件放好，使用者先将上支撑架7与下支撑架1通过下支撑架1上的外螺纹9和上支撑架7内的内螺纹8进行安装旋合连接，再将伸缩杆13抽出来，拉到最高长度，再将下支撑架1两端的轴杆通过轴套6进行旋合连接，等到这些固定操作完成后，将写字面板5放在固定卡板3上，另一端靠在伸缩杆13上，为了防止写字面板5滑落，需要将压板4通过铰链向下压合，将压板4的前端贴在写字面板上，这样就可以让写字面板5牢牢地固定在架子上，将面板放在相应位置处，把带来的培训教材，放进书箱11里面，书箱11有两个，将培训教材进行分类放置，培训过程中，培训员看可以将水笔放进水笔盒15内，而不用一直拿在手中，待要使用时，再将水笔从水笔盒15里取出来。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。