本实用新型涉及教学板技术领域，尤其涉及一种语文教学用教学板。
背景技术：
是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法，语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
在语文的教学领域，教学板是不可或缺的教学工具，而现有的语文教学板在使用过程中存在以下问题：
1、功能单一，在语文词语教学时不方便使用，浪费教师教学时间。
2、词语卡片固定麻烦，影响具体使用。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决现有技术中教学板不能灵活调节使用高度和角度的问题，而提出的一种语文教学用教学板。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种语文教学用教学板，包括支架、连接套、板体、连接绳、存放槽和词语卡片，所述支架的顶端分别套接有连接套，所述板体固定设置在两连接套之间，所述板体靠近顶端的两侧分别固定设置有固定柱，所述连接绳固定设置在两固定柱之间，所述板体的底端固定设置有存放槽，所述存放槽内部存放有多个词语卡片，所述词语卡片靠近顶端的位置贯通固定设置有固定筒，所述固定筒的中间套接有活动杆，所述活动杆的两端分别延伸至固定筒的外侧，所述活动杆的两端分别固定设置有调节块和卡块，所述活动杆在固定筒内侧的部分固定设置有挡板，所述活动杆在固定筒内侧的挡板与靠近卡块之间的部分套接有弹簧，所述弹簧的两端分别固定设置在挡板与固定筒之间。
优选的，所述固定筒靠近卡块的一侧底端固定设置有辅助块，所述辅助块的高度不大于卡块的高度。
优选的，所述存放槽内部固定设置有多个分隔板，所述分隔板将存放槽分隔成多个均匀的空腔。
优选的，所述支架的两侧分别均匀的开设有三个销轴孔，所述支架在连接套的下面套接有挡块，所述挡块上开设有销轴孔，所述挡块与支架之间通过销轴插接在相应销轴孔中进行连接，所述连接套通过挡块与支架固定连接。
优选的，所述连接套中部设置有连接通孔。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、通过在板体的顶端固定设置有连接绳，在板体的底端固定设置有存放槽，在存放槽内部放置有词语卡片，从而使得教学过程中能随时进行词语教学，简单方便，便于教师使用。
2、通过在词语卡片的顶端通过固定筒与活动杆和弹簧的作用活动连接有卡块，从而使得词语卡片固定简单，按压调节块松开即可完成与连接绳的固定，经济实用。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种语文教学用教学板的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种语文教学用教学板的词语卡片固定连接结构示意图。
图中：支架1、连接套2、板体3、固定柱4、连接绳5、存放槽 6词语卡片7、固定筒8、活动杆9、挡板10、弹簧11、调节块12、卡块13、辅助块14、挡块15、销轴孔16。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-2，一种语文教学用教学板，包括支架1、连接套2、板体3、连接绳5、存放槽6和词语卡片7，支架1的顶端分别套接有连接套2，板体3固定设置在两连接套2之间，板体1靠近顶端的两侧分别固定设置有固定柱4，连接绳5固定设置在两固定柱4之间，板体1的底端固定设置有存放槽6，存放槽6内部存放有多个词语卡片7，词语卡片7靠近顶端的位置贯通固定设置有固定筒8，固定筒 8的中间套接有活动杆9，活动杆9的两端分别延伸至固定筒8的外侧，活动杆9的两端分别固定设置有调节块12和卡块13，活动杆9 在固定筒8内侧的部分固定设置有挡板10，活动杆9在固定筒8内侧的挡板10与靠近卡块13之间的部分套接有弹簧11，弹簧11的两端分别固定设置在挡板10与固定筒8之间，通过按压调节块12将卡块13与辅助块14之间的空间拉开，然后将其放置在连接绳5上，从开在弹簧11的作用下即可完成词语卡片7的固定。
固定筒8靠近卡块13的一侧底端固定设置有辅助块14，辅助块 14的高度不大于卡块13的高度，使得词语卡片7固定牢固，存放槽 6内部固定设置有多个分隔板，分隔板将存放槽6分隔成多个均匀的空腔，能够便于分类存放词语卡片7。
为了便于调节板体1的高度，支架1的两侧分别均匀的开设有三个销轴孔16，支架1在连接套2的下面套接有挡块15，挡块15上开设有销轴孔16，挡块15与支架1之间通过销轴插接在相应销轴孔16 中进行连接，连接套2通过挡块15与支架1固定连接，连接套2中部设置有连接通孔。
以上，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。