一种文学教学用历史进程展示装置的制作方法

本实用新型涉及一种教学展示装置，具体为一种文学教学用历史进程展示装置。

背景技术：

目前在教学过程中，由于教学越来越注重课堂教学与实际社会文化的联系，因此教学授课内容的可扩展范围变大。按照教学要求，教师在教学过程中需将授课拓展到课外知识方面，如果在课堂上现场布置扩展内容，则需要老师准备大量的板书，因此书写板书会占用较多的课堂时间，从而影响了课程进度和课外知识的扩展量，不利于教学质量的提高，尤其是针对于文学教学过程中关于历史进程的教学展示，需要大量的音频视频资料来帮助学生更好的学习，因此需要一种多媒体教学展示设备，能够全方位的展示相关学习资料，同时也支持老师在进行多媒体教学演示时进行少量的板书书写，从而更好的实现教学目的，提高教学质量。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种文学教学用历史进程展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种文学教学用历史进程展示装置，包括基座，所述基座的上方设有固定轴承，所述固定轴承的内部套接有转轴，所述转轴的顶端上方设有展示台，所述展示台的上方设有控制装置，所述控制装置的内部设有蓄电池箱，所述蓄电池箱的下方从左至右依次设有usb插孔、控制开关和电源接口，所述控制装置的左侧设有固定连接杆，所述固定连接杆的内部套接有伸缩杆，且伸缩杆与固定连接杆的连接处设有调节螺母，所述伸缩杆的顶部轴接有支撑杆，所述支撑杆的一端连接有展示板，所述展示板的左侧设有显示屏，所述展示板的右侧设有写字板，所述展示板的左侧边缘处设有音响，所述控制装置的右侧设有推手，所述基座的下方左右对称设有滚轮，且滚轮上设有制动板。

优选的，所述伸缩杆的中间处设有固定环，所述固定环与支撑杆的一端通过连接杆连接，且固定环上设有固定螺母。

优选的，所述展示板的顶部设有照明灯。

优选的，所述写字板上设有磁性固定块。

优选的，所述展示板的外部右侧设有笔筒。

优选的，所述usb插孔的数量不少于3个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本文学教学用历史进程展示装置设有能够在轴承上旋转的展示台，可以实现展示板的全方位展示，设有能够在伸缩杆上移动的固定环，能够调节支撑杆的横向角度从而使得展示板可以面向不同角度进行展示，展示效果更好，有效提高了教学质量。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型展示板结构示意图；

图3为本实用新型控制装置结构示意图。

图中：1基座、2展示台、3固定连接杆、4调节螺母、5固定环、6连接杆、7支撑杆、8展示板、9固定螺母、10伸缩杆、11控制装置、12转轴、13固定轴承、14滚轮、15制动板、16照明灯、17磁性固定块、18写字板、19笔筒、20显示屏、21音响、22usb插孔、23蓄电池箱、24控制开关、25电源接口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种文学教学用历史进程展示装置，包括基座1，所述基座1的上方设有固定轴承13，所述固定轴承13的内部套接有转轴12，所述转轴12的顶端上方设有展示台2，所述展示台2的上方设有控制装置11，所述控制装置11的内部设有蓄电池箱23，所述蓄电池箱23的下方从左至右依次设有usb插孔22、控制开关24和电源接口25，所述控制装置11的左侧设有固定连接杆3，所述固定连接杆3的内部套接有伸缩杆10，且伸缩杆10与固定连接杆3的连接处设有调节螺母4，所述伸缩杆10的顶部轴接有支撑杆7，所述支撑杆7的一端连接有展示板8，所述展示板8的左侧设有显示屏20，所述展示板8的右侧设有写字板18，所述展示板8的左侧边缘处设有音响21，所述控制装置11的右侧设有推手26，所述基座1的下方左右对称设有滚轮14，且滚轮14上设有制动板15。

具体的，所述伸缩杆10的中间处设有固定环5，所述固定环5与支撑杆7的一端通过连接杆6连接，且固定环5上设有固定螺母9。

具体的，所述展示板8的顶部设有照明灯16。

具体的，所述写字板18上设有磁性固定块17。

具体的，所述展示板8的外部右侧设有笔筒19。

具体的，所述usb插孔22的数量不少于3个。

工作原理：利用转轴12在轴承13上转动可以实现展示台2的旋转从而使得展示板8能够进行全方位的展示，通过调节螺母4调节伸缩杆10的高度可以实现展示板8的高度调节，通过调节固定环5在伸缩杆10上的位置，可以实现展示板8的不同角度调节，利用控制开关24能够控制显示屏20对相关教学内容进行演示，同时教学人员可以在写字板18上进行板书教学，使得教学效果更好。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种文学教学用历史进程展示装置，包括基座（1），其特征在于：所述基座（1）的上方设有固定轴承（13），所述固定轴承（13）的内部套接有转轴（12），所述转轴（12）的顶端上方设有展示台（2），所述展示台（2）的上方设有控制装置（11），所述控制装置（11）的内部设有蓄电池箱（23），所述蓄电池箱（23）的下方从左至右依次设有usb插孔（22）、控制开关（24）和电源接口（25），所述控制装置（11）的左侧设有固定连接杆（3），所述固定连接杆（3）的内部套接有伸缩杆（10），且伸缩杆（10）与固定连接杆（3）的连接处设有调节螺母（4），所述伸缩杆（10）的顶部轴接有支撑杆（7），所述支撑杆（7）的一端连接有展示板（8），所述展示板（8）的左侧设有显示屏（20），所述展示板（8）的右侧设有写字板（18），所述展示板（8）的左侧边缘处设有音响（21），所述控制装置（11）的右侧设有推手（26），所述基座（1）的下方左右对称设有滚轮（14），且滚轮（14）上设有制动板（15）。

2.根据权利要求1所述的一种文学教学用历史进程展示装置，其特征在于：所述伸缩杆（10）的中间处设有固定环（5），所述固定环（5）与支撑杆（7）的一端通过连接杆（6）连接，且固定环（5）上设有固定螺母（9）。

3.根据权利要求1所述的一种文学教学用历史进程展示装置，其特征在于：所述展示板（8）的顶部设有照明灯（16）。

4.根据权利要求1所述的一种文学教学用历史进程展示装置，其特征在于：所述写字板（18）上设有磁性固定块（17）。

5.根据权利要求1所述的一种文学教学用历史进程展示装置，其特征在于：所述展示板（8）的外部右侧设有笔筒（19）。

6.根据权利要求1所述的一种文学教学用历史进程展示装置，其特征在于：所述usb插孔（22）的数量不少于3个。

技术总结
本实用新型公开了一种文学教学用历史进程展示装置，包括基座，所述基座的上方设有固定轴承，所述固定轴承的内部套接有转轴，所述转轴的顶端上方设有展示台，所述展示台的上方设有控制装置，所述控制装置的左侧设有固定连接杆，所述固定连接杆的内部套接有伸缩杆，且伸缩杆与固定连接杆的连接处设有调节螺母，所述伸缩杆的顶部轴接有支撑杆，所述支撑杆的一端连接有展示板，所述展示板的左侧设有显示屏，所述展示板的右侧设有写字板，所述展示板的左侧边缘处设有音响，所述基座的下方左右对称设有滚轮，且滚轮上设有制动板。本文学教学用历史进程展示装置可以实现面向不同高度、不同角度进行全方位展示，演示效果更好，有效提高了教学质量。

技术研发人员：聂风云
受保护的技术使用者：渭南师范学院
技术研发日：2017.12.20
技术公布日：2020.06.16