本发明属于现代教育演示教具技术领域，具体涉及一种用于概率演示教学的投影仪。
背景技术：
教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年教育和科技活动中不可缺少的器材。在日常教学中使用教具，能够帮助学生更直观和深入地理解知识，达到更好的教学效果。
在概率教学中，很容易利用硬币、骰子等道具对概率学的原理进行验证性的演示说明。但是由于这些道具太小，在人数较多的课堂上，不方便向所有的人展示演示的结果。
技术实现要素：
针对现有技术中，由于道具太小，不方便在人数较多的大课堂上演示概率学原理的问题，本发明提供一种用于概率演示教学的投影仪，其目的在于：将概率演示道具集成在投影仪中，在需要的时候将概率演示结果投影在大屏幕上，实现大课堂的概率演示。
本发明采用的技术方案如下：
一种用于概率演示教学的投影仪，包括演示工作部、接线盒和投影仪组件；所述演示工作部中设置有透明箱体，透明箱体中设置有骰子，透明箱体侧面设置有用于驱动透明箱体转动的摇杆；接线盒中设置有微型摄像头，微型摄像头位于透明箱体正下方，微型摄像头通过数据线与投影仪组件连接。
采用该技术方案后，通过摇动摇杆使透明箱体转动，停止后，透明箱体中的骰子随机的一面朝下；该过程及骰子朝下的一面由微型摄像头记录并将画面传送至投影仪组件并投影在大屏幕上。由于将骰子的随机结果的图像放大投影，因而实现了方便地在人数较多的课堂上进行演示。
优选的，摇杆包括转轴和把手，所述转轴与透明箱体连接，转轴和把手通过连接杆连接。该优选方案可通过摇动把手转动透明箱体，操作方便。
进一步优选的，把手的结构为实心结构，把手由金属材料制成；所述连接杆的设置方向与透明箱体的一个面相互垂直。该优选方案的目的是使得把手重量较重，这样在停止摇动摇杆后，把手由于重力的作用而自然下垂，从而保证静止状态下，透明箱体始终以同一面朝向下方。
进一步优选的，与连接杆垂直的透明箱体的面的大小和形状与骰子的一个面相互匹配。该优选方案的目的是，使得静止状态下透明箱体始终朝向下方的面刚好与骰子匹配，这样透明箱体静止时，骰子的位置总是固定的。这样设置的优点是方便微型摄像头对准拍摄的位置和快速调准焦距，避免骰子落在过偏的地方而无法进入微型摄像头的拍摄范围。
优选的，透明箱体的形状为正多棱柱状。正多棱柱沿轴线旋转时，底面切换频率更高，使得骰子的滚动更加充分。
优选的，微型摄像头的侧面设置有补光灯。补光灯用于照射透明箱体，使得微型摄像头的拍摄更加清晰。
优选的，接线盒侧面设置有用于连接电脑的数据接头，数据接头通过数据线与投影仪组件连接。为了避免设备的功能过于单一，因此设置数据接头使得投影仪组件能够与电脑连接，实现普通投影仪的功能。这样即使在不进行概率演示教学时，也能进行其他内容的投影。
优选的，演示工作部和投影仪组件位于接线盒的上方，所述接线盒中设置有电路集成部，电路集成部位于投影仪组件的正下方。电路集成部用于集成安装微型摄像头和投影仪组件的电器元件。该优选方案的优点是设计紧凑，有利于设备的小型化。
综上所述，由于采用了上述技术方案，本发明的有益效果是：
1.将透明箱体中骰子的随机结果的图像放大投影，因而实现了方便地在人数较多的课堂上进行演示。
2.通过摇动把手转动透明箱体即可实现演示，操作方便。
3.把手重量较重，这样在停止摇动摇杆后，把手由于重力的作用而自然下垂，从而保证静止状态下，透明箱体始终以同一面朝向下方。
4.使得静止状态下透明箱体始终朝向下方的面刚好与骰子匹配，这样透明箱体静止时，骰子的位置总是固定的。方便微型摄像头对准拍摄的位置和快速调准焦距，避免骰子落在过偏的地方而无法进入微型摄像头的拍摄范围。
5.正多棱柱沿轴线旋转时，底面切换频率更高，使得骰子的滚动更加充分。
6.补光灯用于照射透明箱体，使得微型摄像头的拍摄更加清晰。
7.为了避免设备的功能过于单一，因此设置数据接头使得投影仪组件能够与电脑连接，实现普通投影仪的功能。这样即使在不进行概率演示教学时，也能进行其他内容的投影。
8.各部件设计紧凑，有利于设备的小型化。
附图说明
本发明将通过例子并参照附图的方式说明，其中：
图1是本发明的结构示意图；
图2是本发明实施例1的内部结构示意图；
图3是本发明实施例1中透明箱体的剖视图；
图4是本发明实施例1中透明箱体的主视图；
图5是本发明实施例2的内部结构示意图；
图6是本发明实施例2中透明箱体的左视图；
图7是本发明实施例2中透明箱体的俯视图；
图8是本发明实施例2中透明箱体的剖视图。
其中：1-投影仪组件，2-演示工作部，3-转轴，4-连接杆，5-把手，6-接线盒，7-数据接头，8-透明箱体，9-骰子，10-微型摄像头，11-补光灯，12-电路集成部，13-备用电源。
具体实施方式
本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。
下面结合图1至图8对本发明作详细说明。
实施例1
一种用于概率演示教学的投影仪，包括演示工作部2、接线盒6和投影仪组件1；所述演示工作部2中设置有透明箱体8，本实施例中，透明箱体8为正六棱柱状的塑料箱体，透明箱体8水平设置。透明箱体8中设置有骰子9，透明箱体8侧面设置有用于驱动透明箱体8转动的摇杆。所述摇杆包括转轴3和把手5，所述转轴3与透明箱体8连接，转轴3设置在正六棱柱状的透明箱体8的轴线上。转轴3和把手5通过连接杆4连接。把手5的结构为实心结构，把手5由金属材料制成，例如不锈钢等。所述连接杆4的设置方向与透明箱体8的一个面相互垂直。这样在把手5受重力作用而自然下垂时，透明箱体8的一个面正好朝向下方。这个朝向下方的面即是透明箱体在静止状态下的底面。
演示工作部2和投影仪组件1位于接线盒6的上方，接线盒6中设置有微型摄像头10，微型摄像头10位于透明箱体8正下方，微型摄像头10的侧面设置有补光灯11。微型摄像头10通过数据线与投影仪组件1连接。所述接线盒6中设置有电路集成部12，电路集成部12位于投影仪组件1的正下方。电路集成部12用于集成安装微型摄像头10和投影仪组件1的电器元件。接线盒6侧面设置有用于连接电脑的数据接头7，数据接头7通过数据线与投影仪组件1连接。数据接头7具体可采用vga接口。本实施例中，微型摄像头10和投影仪组件1通过av、hdmi或s端类型的接口进行连接。
本实施例工作使，由操作者手动转动摇杆，带动骰子9在透明箱体8中滚动，停止后骰子9投出一个点数。微型摄像头10从下部拍摄全过程，并将画面通过投影仪投影，进行大课堂的演示。
实施例2
本实施例与实施例1基本相同，区别在于透明箱体8的形状不是规则的正六棱柱状，透明箱体8静止时，朝向下方的面向下凸出，凸出部位的底面的大小和形状与骰子(9)的一个面相互匹配。
此外，本实施例在接线盒6中设置有一个备用电源13，用于在不方便插电时临时使用。
以上所述实施例仅表达了本申请的具体实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本申请保护范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本申请技术方案构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本申请的保护范围。