多媒体教学投影固定装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种多媒体设备，更确切地说，是一种多媒体教学投影固定装置。
【背景技术】
[0002]现代教学中大量使用多媒体投影设备，现有的投影设备通常固定悬挂在天花板上，占用空间大，几乎无法调节投影设置的倾斜角度。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种多媒体教学投影固定装置。
[0004]本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的:
[0005]—种多媒体教学投影固定装置，所述的多媒体教学投影固定装置包含一纵向设置的立杆和一横向设置的导杆，所述的导杆的头部设有一可拆卸的安装支架，所述的立杆与所述的导杆之间设有一转动横条和一支撑横条，所述的立杆的侧壁上分别设有一第一卡槽，所述的导杆的侧壁上分别设有一第二卡槽，所述的支撑横条的头部设有一第一支撑圆孔，所述的支撑横条的尾部设有一第二支撑圆孔，一第一螺钉贯穿所述的第一支撑圆孔并与所述的第二卡槽相连接，一第二螺钉贯穿所述的第二支撑圆孔并与所述的第一卡槽相连接，所述的导杆的尾部设有一导杆凸块，所述的导杆凸块上设有一导杆圆孔，所述的转动横条上设有一第一转动圆孔、一第二转动圆孔和一第三转动圆孔，一第三螺钉贯穿所述的第一转动圆孔并与所述的第一卡槽相连接，一第四螺钉贯穿所述的第三转动圆孔与所述的导杆圆孔，所述的第二转动圆孔内设有一阻尼螺钉，所述的阻尼螺钉的头部设有一阻尼帽。
[0006]作为本实用新型较佳的实施例，所述的安装支架的中部设有一对支架圆孔，所述的安装支架的两侧分别设有一对支架槽口，一对支架螺钉分别贯穿所述的支架圆孔并与所述的导杆固定连接。
[0007]本实用新型的多媒体教学投影固定装置的优点是:当不需要投影时，使用者可以直接拨动导杆，利用转动横条，整个导杆连同安装支架可以同时翻转至纵向状态，大大降低了投影设备的占用空间。该多媒体教学投影固定装置结构简单，使用方便，实用性强。
【附图说明】
[0008]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0009]图1为本实用新型的多媒体教学投影固定装置的立体结构示意图；
[0010]图2为图1中的多媒体教学投影固定装置的立体结构分解示意图；
[0011]图3为图2中的多媒体教学投影固定装置的A区域的细节放大示意图；
[0012]图4为图2中的多媒体教学投影固定装置的B区域的细节放大示意图；
[0013]图5为图2中的多媒体教学投影固定装置的进一步的立体结构分解示意图；
[0014]图6为图5中的多媒体教学投影固定装置的C区域的细节放大示意图；
[0015]图7为图5中的多媒体教学投影固定装置的进一步的立体结构分解示意图；
[0016]其中，
[0017]1、多媒体教学投影固定装置；2、立杆；21、第一卡槽；3、导杆；31、第二卡槽；32、导杆凸块；33、导杆圆孔；4、支撑横条；41、第一支撑圆孔；42、第二支撑圆孔；5、第一螺钉；6、第二螺钉；7、安装支架；71、支架圆孔；72、支架槽口 ；8、支架螺钉；9、转动横条；91、第一转动圆孔；92、第二转动圆孔；93、第三转动圆孔；10、阻尼螺钉；11、第三螺钉；12、第四螺钉；13、阻尼帽。
【具体实施方式】
[0018]下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。
[0019]如图1至图7所示，该多媒体教学投影固定装置I包含一纵向设置的立杆2和一横向设置的导杆3，该导杆3的头部设有一可拆卸的安装支架7，该立杆2与该导杆3之间设有一转动横条9和一支撑横条4，该立杆2的侧壁上分别设有一第 ^槽21，该导杆3的侧壁上分别设有一第二卡槽31，该支撑横条4的头部设有一第一支撑圆孔41，该支撑横条4的尾部设有一第二支撑圆孔42，一第一螺钉5贯穿该第一支撑圆孔41并与该第二卡槽31相连接，一第二螺钉6贯穿该第二支撑圆孔42并与该第一卡槽21相连接，该导杆3的尾部设有一导杆凸块32，该导杆凸块32上设有一导杆圆孔33，该转动横条9上设有一第一转动圆孔91、一第二转动圆孔92和一第三转动圆孔93，一第三螺钉11贯穿该第一转动圆孔91并与该第一卡槽21相连接，一第四螺钉12贯穿该第三转动圆孔93与该导杆圆孔33，该第二转动圆孔92内设有一阻尼螺钉10，该阻尼螺钉10的头部设有一阻尼帽13。
[0020]该安装支架7的中部设有一对支架圆孔71，该安装支架7的两侧分别设有一对支架槽口 72，一对支架螺钉8分别贯穿该支架圆孔71并与该导杆3固定连接。
[0021]使用时，如图1和图2所示，使用者可以将投影设备直接固定到安装支架7上。当不需要投影时，使用者可以直接拨动导杆3，利用转动横条9，整个导杆3连同安装支架7可以同时翻转至纵向状态，大大降低了投影设备的占用空间。另外，利用支撑横条4，使用者可以自由调节安装支架7的安装角度，方便使用者进行调试，灵活性好。
[0022]另外，利用阻尼螺钉10和阻尼帽13，能有效防止导杆3的意外滑动，同时又不影响导杆3的翻转。
[0023]该多媒体教学投影固定装置I结构简单，使用方便，实用性强。
[0024]不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。
【主权项】
1.一种多媒体教学投影固定装置，其特征在于，所述的多媒体教学投影固定装置(I)包含一纵向设置的立杆(2)和一横向设置的导杆(3)，所述的导杆(3)的头部设有一可拆卸的安装支架(7)，所述的立杆(2)与所述的导杆(3)之间设有一转动横条(9)和一支撑横条(4)，所述的立杆(2)的侧壁上分别设有一第一卡槽(21)，所述的导杆(3)的侧壁上分别设有一第二卡槽(31)，所述的支撑横条(4)的头部设有一第一支撑圆孔(41)，所述的支撑横条(4)的尾部设有一第二支撑圆孔(42)，一第一螺钉(5)贯穿所述的第一支撑圆孔(41)并与所述的第二卡槽(31)相连接，一第二螺钉(6)贯穿所述的第二支撑圆孔(42)并与所述的第一卡槽(21)相连接，所述的导杆(3)的尾部设有一导杆凸块(32)，所述的导杆凸块(32)上设有一导杆圆孔(33)，所述的转动横条(9)上设有一第一转动圆孔(91)、一第二转动圆孔(92)和一第三转动圆孔(93)，一第三螺钉(11)贯穿所述的第一转动圆孔(91)并与所述的第一卡槽(21)相连接，一第四螺钉(12)贯穿所述的第三转动圆孔(93)与所述的导杆圆孔(33)，所述的第二转动圆孔(92)内设有一阻尼螺钉(10)，所述的阻尼螺钉(10)的头部设有一阻尼帽(13)。
2.根据权利要求1所述的多媒体教学投影固定装置，其特征在于，所述的安装支架(7)的中部设有一对支架圆孔(71)，所述的安装支架(7)的两侧分别设有一对支架槽口(72)，一对支架螺钉(8)分别贯穿所述的支架圆孔(71)并与所述的导杆(3)固定连接。
【专利摘要】本实用新型公开了一种多媒体教学投影固定装置，所述的多媒体教学投影固定装置包含一纵向设置的立杆和一横向设置的导杆，所述的导杆的头部设有一可拆卸的安装支架。本实用新型的多媒体教学投影固定装置的优点是：当不需要投影时，使用者可以直接拨动导杆，利用转动横条，整个导杆连同安装支架可以同时翻转至纵向状态，大大降低了投影设备的占用空间。该多媒体教学投影固定装置结构简单，使用方便，实用性强。
【IPC分类】F16M11-10, F16M11-16, G03B21-54
【公开号】CN204534016
【申请号】CN201520226613
【发明人】丰乐
【申请人】燕山大学里仁学院
【公开日】2015年8月5日
【申请日】2015年4月15日