一种手臂注射教学模型的制作方法

本实用新型涉及医学教学模型技术领域,具体涉及一种手臂注射教学模型。

背景技术：

在医学教学过程中，通常使用模型辅助教学，市面上的很多辅助模型难以满足教学要求，无法取得较好的教学效果，例如手臂注射教学仿真模型的仿真性较差，缺少仿真皮肤和血管，触感与真实人体差距较大，而且嵌有血管的仿真模型在使用后容易发生漏液污染，使用成本高，不能重复使用，影响了教学效果的提高。

技术实现要素：

有鉴于此，本实用新型提供一种手臂注射教学模型。

为解决上述技术问题，本实用新型采用以下技术方案：

根据本实用新型实施例的手臂注射教学模型，包括：仿真模型手臂，所述仿真模型手臂上设有第一开口和第二开口，所述第一开口设于所述仿真模型手臂的后臂，所述第二开口设于所述仿真模型手臂的侧部，所述第二开口可以打开或闭合；模拟血管，所述模拟血管设于所述仿真模型手臂内，所述模拟血管的一端伸出所述第一开口，所述模拟血管的另一端伸出所述第二开口；微量蠕动泵，所述微量蠕动泵与所述模拟血管的一端连接；储液袋，所述储液袋与所述模拟血管的一端连接以用于模拟血液。

进一步地，所述模拟血管包括：静脉仿真血管和动脉仿真血管。

进一步地，所述储液袋包括：第一储液袋，所述第一储液袋与所述静脉仿真血管连接；第二储液袋，所述第二储液袋与所述动脉仿真血管连接。

进一步地，所述第一储液袋和所述第二储液袋内分别添加有颜料，所述第一储液袋内的颜料不同于所述第二储液袋内的颜料。

进一步地，所述模拟血管为塑料管或硅胶管。

进一步地，所述手臂注射教学模型还包括：调节装置，所述调节装置与所述微量蠕动泵连接。

进一步地，所述仿真模型手臂包括：上肢骨；皮下肌肉，所述上肢骨包覆有所述皮下肌肉，所述模拟血管设于所述皮下肌肉；手臂外皮，所述手臂外皮设于所述皮下肌肉外侧，所述手臂外皮为透明或半透明乳胶薄膜。

进一步地，所述皮下肌肉包括：海绵垫，所述海绵垫用于模拟所述皮下肌肉，所述海绵垫上设有沟槽以用于嵌入所述模拟血管；纤维，所述纤维设于所述皮下肌肉上以用于模拟肌肉走向；明胶，所述明胶用于将纤维固定于所述海绵垫上。

进一步地，所述上肢骨为石膏。

进一步地，所述手臂注射教学模型还包括：增压装置，所述增压装置与所述动脉仿真血管连接。

本实用新型上述技术方案的有益效果如下：

根据本实用新型实施例的手臂注射教学模型，通过采用蠕动泵和模拟血管相结合的结构，便于进行手臂注射教学，当模型的手臂外皮或者模拟血管破损后可以及时更换使用，不仅具有结构简单，操作方便等优点，还能通过反复教学和操作实践，提高学生操作的准确性。

附图说明

图1为本实用新型实施例的手臂注射教学模型的结构示意图；

图2为本实用新型实施例的手臂注射教学模型的仿真模型手臂的剖面图。

附图标记：

手臂注射教学模型100；

仿真模型手臂10；上肢骨11；皮下肌肉12；手臂外皮13；第一开口14；第二开口15；

模拟血管20；微量蠕动泵30；储液袋40。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例的附图，对本实用新型实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本实用新型的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

下面结合附图具体描述根据本实用新型实施例的手臂注射教学模型100。

如图1和图2所示，根据本实用新型实施例的手臂注射教学模型100包括仿真模型手臂10、模拟血管20、微量蠕动泵30和储液袋40。

具体地，仿真模型手臂10上设有第一开口14和第二开口15，第一开口14设于仿真模型手臂10的后臂，第二开口15设于仿真模型手臂10的侧部，第二开口15可以打开或闭合，模拟血管20设于仿真模型手臂10内，模拟血管20的一端伸出第一开口14，模拟血管20的另一端伸出第二开口15，微量蠕动泵30与模拟血管20的一端连接，储液袋40与模拟血管20的一端连接以用于模拟血液。

换言之，仿真模型手臂10上开设有第一开口14和第二开口15，模拟血管20的一端可穿过第一开口14与储液袋40连接以向模拟血管20内输送液体，可以模拟血液，模拟血管20的一端还可以与微量蠕动泵30连接，通过微量蠕动泵30可以模拟心脏搏起时模拟血管20的变化，第二开口15设于仿真模型手臂10的侧部且可以打开和闭合，不仅可以通过第二开口15将损坏或者漏液的模拟血管20抽出更换，还可以通过使模拟血管20穿过第二开口15后与储液袋40连接，进而能够实现模拟血液循环流动，提高效率。

需要说明的是，第二开口15可以通过粘扣、拉链或者磁扣等实现快速打开和闭合，便于使用。

由此，根据本实用新型的手臂注射教学模型100，通过采用仿真模型手臂10、模拟血管20、微量蠕动泵30和储液袋40相结合的装置，可以进行手臂注射教学，当手臂注射教学模型100的模拟血管破损后可以及时更换使用，具有结构简单，操作方便，反复教学等优点。

根据本实用新型的一个实施例，模拟血管20包括：静脉仿真血管和动脉仿真血管。

需要说明的是，静脉仿真血管和动脉仿真血管在仿真模型手臂10上的位置大致与在真实人体中的位置相似。

进一步地，储液袋40包括第一储液袋和第二储液袋。

具体地，第一储液袋与静脉仿真血管连接，第二储液袋与动脉仿真血管连接，便于提高仿真效果。

可选地，第一储液袋和第二储液袋内分别添加有颜料，第一储液袋内的颜料不同于第二储液袋内的颜料，便于提高教学效果。

优选地，模拟血管20为塑料管或硅胶管，价格便宜，便于更换。

在本实用新型的一些具体实施方式中，手臂注射教学模型100还包括调节装置。

具体地，调节装置与微量蠕动泵30连接，也就是说，通过调节装置可以调节微量蠕动泵30的工作状态，微量蠕动泵30可以包括多个工作模式，例如：老人、青年和幼童等模式，通过调节装置可以根据具体模拟情境调节微量蠕动泵30的工作状态，提高教学效果。

根据本实用新型的一个实施例，仿真模型手臂10包括：上肢骨11、皮下肌肉12和手臂外皮13。

具体地，上肢骨11包覆有皮下肌肉12，模拟血管20设于皮下肌肉12，手臂外皮13设于皮下肌肉12外侧，手臂外皮13为透明或半透明乳胶薄膜，不仅可以透过手臂外皮13观察注射训练过程，还能在手臂外皮13破损或者受到污染时可以及时更换手臂外皮13，节约成本。

在本实用新型的一些具体实施方式中，皮下肌肉12包括海绵垫、纤维和明胶。

具体地，海绵垫用于模拟皮下肌肉12，海绵垫上设有沟槽以用于嵌入模拟血管20，纤维设于皮下肌肉12上以用于模拟肌肉走向，明胶用于将纤维固定于海绵垫上，优化了仿真效果和触感，进而提高了教学效果。

可选地，上肢骨11为石膏，价格便宜，便于生产。

根据本实用新型的一个实施例，手臂注射教学模型100还包括增压装置。

具体地，增压装置与动脉仿真血管连接，也就是说，通过增压装置可以增大动脉仿真血管的压力，可以根据需要使动脉仿真血管隆起。

总而言之，根据本实用新型实施例中的手臂注射教学模型100，能够进行手臂注射教学，结构简单，操作方便，节约成本，能通过反复教学和操作实践，提高学生操作的准确性，提高教学效果。

以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型所述原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。