一种能够组合的英语教学组合板的制作方法

文档序号:17421261发布日期:2019-04-17 00:05阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种能够组合的英语教学组合板,包括滑轮(1)、底板(2)、通孔(3)、字母盒(4)、数字卡(5)、英文字母卡(6)、固定杆(7)、移动杆(8)、旋转螺栓(9)、连接销(10)、固定套(11)、卡夹(12)、固定销(13)、板框(14)、字母挂板(15)、单词写字板(16)、音频播放器(17)和控制器(18),其特征在于:所述底板(2)的底部设置有滑轮(1),所述底板(2)的上端面的中间设置有字母盒(4),所述字母盒(4)的里面设置有数字卡(5)和英文字母卡(6),所述底板(2)的正端面的边缘设置有通孔(3),所述通孔(3)的里面设置有连接销(10),所述连接销(10)的底部设置有固定套(11),所述连接销(10)的顶端设置有固定杆(7),所述固定杆(7)的顶端设置有移动杆(8),所述固定杆(7)的上边缘处设置有旋转螺栓(9),所述移动杆(8)的顶部侧面设置有卡夹(12),所述卡夹(12)的侧面设置有固定销(13),所述卡夹(12)的内部设置有板框(14),所述板框(14)的前面框内设置有字母挂板(15)、单词写字板(16)和音频播放器(17),所述字母挂板(15)的右边一侧设置有单词写字板(16),所述单词写字板(16)下方设置有音频播放器(17),所述板框(14)的后端设置有控制器(18),所述音频播放器(17)和控制器(18)通过电线连接。

2.根据权利要求1所述的一种能够组合的英语教学组合板,其特征在于:所述移动杆(8)设置为可伸缩结构。

3.根据权利要求1所述的一种能够组合的英语教学组合板,其特征在于:所述滑轮(1)设置为可滑移结构。

4.根据权利要求1所述的一种能够组合的英语教学组合板,其特征在于:所述固定杆(7)底部的连接销(10)穿过底板(2)上的通孔(3)被固定套(11)固定在底板(2)的底部。

5.根据权利要求1所述的一种能够组合的英语教学组合板,其特征在于:所述旋转螺栓(9)穿过移动杆(8)顶部边缘上的通孔(3)将板框(14)固定在卡夹(12)中。

6.根据权利要求1所述的一种能够组合的英语教学组合板,其特征在于:所述板框(14)内部的左半部分设置有字母挂板(15)。

7.根据权利要求1所述的一种能够组合的英语教学组合板,其特征在于:所述底板(2)顶端端面的中间位置处设置有字母盒(4)。

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