本实用新型一种军事教学管理文件夹，涉及一种在从事军事教学工作时，对军事教学课程中的教案进行管理的文件夹装置，属于军事教学领域。特别涉及一种通过对教案进行独立夹持，并通过旋转对教案进行收纳查阅的管理的文件夹装置。
背景技术：
目前，在进行军事教学时，由于教学教案存在密级要求，因此会部分课程的教案需要进行统一管理分配，在课程结束后会对教案进行集中收取，并归类存放，且要求相互文件之间需要独立存储，现有的一些档案夹在进行存放归类时，需要将多份文件放置在同一文件夹内，在进行教案查阅时，会无意中将其他文件的内容进行泄密，而且这类文件夹的体积大小固定，占用空间一定，在进行存入或取出时，都需要将文件夹整体打开使得，文件之间出现泄露，影响教案的内容密级。
技术实现要素：
为了改善上述情况，本实用新型一种军事教学管理文件夹提供了一种通过对教案进行独立夹持，并通过旋转对教案进行收纳查阅的管理的文件夹装置。结构简单，方便实用。
本实用新型一种军事教学管理文件夹是这样实现的：本实用新型一种军事教学管理文件夹由主挡板、旋转轴、盖板、限位台、连接板、辅挡板、弹舌、侧翼挡板、夹板 、连接套、立板条、托板条、连接轴和连接扣组成，主挡板通过连接扣置于连接板的一侧，所述连接板为L型板，辅挡板通过连接扣置于连接板另一侧，所述主挡板和辅挡板相互平行，所述连接板和主挡板、辅挡板之间相成空腔，盖板通过旋转轴置于主挡板和辅挡板之间，且位于连接板长边一端，所述旋转轴上置有扭转弹簧，所述扭转弹簧一端置于主挡板上，另一端置于盖板上，盖板的一端置有两个限位台，所述限位台分别搭置于主挡板和辅挡板上，连接轴置于主挡板和辅挡板之间，且位于连接板短边一端，所述连接轴两端置有连接套，多个托板条的一端依次铰接置于连接轴上，且位于连接板短边上方，多个弹舌对应置于托板条另一端上，对组侧翼挡板对应置于托板条上，多个立板条对应垂直置于托板条上，所述立板条的中部位置置有一组夹板，所述夹板两两一组，且对称置于立板条两侧，所述夹板和立板之间圆弧连接，所述夹板为弹性材质制成。
使用时，将军事教学教案整理成册，然后旋转立板条一端，使得立板条绕着连接轴进行旋转，立板条带动着托板条进行旋转，使得托板条慢慢的远离连接板的短边，立板条旋转使得夹板从主挡板和辅挡板之间偏转出，随着偏转继续，使得立板条旋转至水平位置，托板条旋转至竖直方向，然后将教案通过夹板进行夹持，使得教案的一个边和托板条对其，且不高于托板条，同时使得教案位于侧翼挡板之间，然后将盖板打开，将立板条反向旋转，使得立板条推动托板条绕连接轴进行旋转，使得托板条逐步的旋转进入到主挡板和辅挡板之间，然后将教案旋转进主挡板、辅挡板和连接板组成的空腔内，当教案完全进入到空腔后，盖板在扭转弹簧作用下对教案进行覆盖限位，弹舌受到下压力，对教案由于向上的支托力，当需要拿取教案时，直接通过旋转立板条，带动托板条进行旋转，通过立板条和托板条之间对教案进行旋转，教案旋转将盖板顶开，使得教案从空腔内旋转出，然后从夹板之间将教案取下，在立板条上能够对教案的内容进行简单标识，用于多本教案之间的识别，达到对军事教学教案的收纳存储的目的。
有益效果。
一、结构简单，方便实用。
二、能够提高教案的查阅效率。
三、能够提高教案的管理归档。
附图说明
图1为本实用新型一种军事教学管理文件夹的立体拆分图。
附图中
其中零件为：主挡板（1），旋转轴（2），盖板（3），限位台（4），连接板（5），辅挡板（6），弹舌（7），侧翼挡板（8），夹板 （9），连接套（10），立板条（11），托板条（12），连接轴（13），连接扣（14）。
具体实施方式：
本实用新型一种军事教学管理文件夹是这样实现的，使用时，将军事教学教案整理成册，然后旋转立板条（11）一端，使得立板条（11）绕着连接轴（13）进行旋转，立板条（11）带动着托板条（12）进行旋转，使得托板条（12）慢慢的远离连接板（5）的短边，立板条（11）旋转使得夹板 （9）从主挡板（1）和辅挡板（6）之间偏转出，随着偏转继续，使得立板条（11）旋转至水平位置，托板条（12）旋转至竖直方向，然后将教案通过夹板 （9）进行夹持，使得教案的一个边和托板条（12）对其，且不高于托板条（12），同时使得教案位于侧翼挡板（8）之间，然后将盖板（3）打开，将立板条（11）反向旋转，使得立板条（11）推动托板条（12）绕连接轴（13）进行旋转，使得托板条（12）逐步的旋转进入到主挡板（1）和辅挡板（6）之间，然后将教案旋转进主挡板（1）、辅挡板（6）和连接板（5）组成的空腔内，当教案完全进入到空腔后，盖板（3）在扭转弹簧作用下对教案进行覆盖限位，弹舌（7）受到下压力，对教案由于向上的支托力，当需要拿取教案时，直接通过旋转立板条（11），带动托板条（12）进行旋转，通过立板条（11）和托板条（12）之间对教案进行旋转，教案旋转将盖板（3）顶开，使得教案从空腔内旋转出，然后从夹板 （9）之间将教案取下，在立板条（11）上能够对教案的内容进行简单标识，用于多本教案之间的识别，达到对军事教学教案的收纳存储的目的。