一种益智英语教学用单词卡片抽取装置的制作方法

本实用新型涉及英语教学装置技术领域，具体为一种益智英语教学用单词卡片抽取装置。

背景技术：

目前，英语单词学习卡片样式较多，但只是凭视觉的简单硬性记忆来学习，现有的单词卡片抽取方式为人工抽取，方式不新颖，且英语单词枯燥难记，不能激发儿童学习英语单词的兴趣，无法调动儿童学习英语的积极性。为此，我们提出了一种益智英语教学用单词卡片抽取装置。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种益智英语教学用单词卡片抽取装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种益智英语教学用单词卡片抽取装置，包括壳体和第一卡板，所述第一壳体的右表面底端固定安装有操作板，所述壳体的上表面开设有插槽，所述第一卡板插接在插槽内，所述插槽的下表面开设有第一固定槽，所述第一固定槽内滑动卡接有第二卡板，所述第二卡板的上表面固定安装有连接柱，所述连接柱的上端伸出第一固定槽固定安装有弹板，所述弹板紧密贴合于第一卡板的下表面，所述第二卡板的下表面固定安装有第一弹簧，所述第一弹簧的下端固定安装在第一固定槽的底面；

所述操作板的上表面开设有第二固定槽，所述第二固定槽内滑动卡接有按键，所述按键的底面固定安装有第二弹簧，所述第二弹簧的下端固定安装在第二固定槽的底面；

所述第一固定槽的右表面开设有安装槽，所述安装槽内插接有卡柱，所述卡柱的侧表面固定安装有卡沿，所述卡沿的左表面固定安装有第三弹簧的一端，所述第三弹簧的另一端固定安装在安装槽的内腔左表面，所述卡柱的右端贯穿第二固定槽的左侧壁，且卡柱的左端紧密贴合于按键的左表面，所述按键的左表面开设有第一卡槽，所述卡柱的左表面开设有连接槽，所述连接槽内滑动卡接有连接杆，所述连接杆的左端伸出连接槽固定安装有卡块，所述连接柱的右表面开设有第二卡槽，所述卡块卡接在第二卡槽内，所述连接杆的右端固定安装有第四弹簧，所述第四弹簧的右端固定安装在连接槽的右表面。

优选的，所述第一卡板的上表面开设有卡片槽，所述卡片槽内插接有单词卡。

优选的，所述按键的上端固定安装有按板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本新型设计巧妙，操作新颖，通过随机按动按板，弹出对应的卡板，卡板上书写的单词进行背诵记忆，操作简单有趣，增加学习英语过程中的趣味性，提高儿童对英语学习的兴趣，调动儿童学习积极性。

附图说明

图1为本实用新型立体示意图；

图2为本实用新型结构示意图；

图3为图2中a处放大示意图；

图4为本实用新型卡板结构示意图。

图中：1、壳体、101、插槽、102、第一固定槽、103、安装槽、2、第一卡板、201、卡片槽、3、单词卡、4、操作板、401、第二固定槽、5、弹板、6、连接柱、61、第二卡槽、7、第二卡板、8、第一弹簧、9、卡柱、91、连接槽、92、第四弹簧、93、连接杆、94、卡块、10、卡沿、11、第三弹簧、12、按键、121、第一卡槽、13、第二弹簧、14、按板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1、图2、图3和图4，本实用新型提供一种益智英语教学用单词卡片抽取装置，包括壳体1和第一卡板2，壳体1的右表面底端固定安装有操作板4，操作板4为矩形，壳体1的上表面开设有插槽101，插槽101至少5个，第一卡板2插接在插槽101内，每个插槽101内均插接有第一卡板2，每一个插槽101的下表面开均设有第一固定槽102，第一固定槽102内滑动卡接有第二卡板7，第二卡板7的上表面固定安装有连接柱6，连接柱6的上端伸出第一固定槽102固定安装有弹板5，弹板5紧密贴合于第一卡板2的下表面，第二卡板7的下表面固定安装有第一弹簧8，第一弹簧8的下端固定安装在第一固定槽102的底面。

操作板4的上表面开设有第二固定槽401，第二固定槽401内滑动卡接有按键12，按键12的底面固定安装有第二弹簧13，第二弹簧13的下端固定安装在第二固定槽401的底面。

第一固定槽102的右表面开设有安装槽103，安装槽103内插接有卡柱9，卡柱9的侧表面固定安装有卡沿10，卡沿10的左表面固定安装有第三弹簧11的一端，第三弹簧11的另一端固定安装在安装槽103的内腔左表面，卡柱9的右端贯穿第二固定槽401的左侧壁，且卡柱9的左端紧密贴合于按键12的左表面，按键12的左表面开设有第一卡槽121，卡柱9的左表面开设有连接槽91，连接槽91内滑动卡接有连接杆93，连接杆93的左端伸出连接槽91固定安装有卡块94，连接柱6的右表面开设有第二卡槽61，卡块94卡接在第二卡槽61内，连接杆93的右端固定安装有第四弹簧92，第四弹簧92的右端固定安装在连接槽91的右表面。

向下按动按键12，第三弹簧11通过卡沿10使卡柱9的右端插入第一卡槽121内，使卡柱9左端的卡块94抽出第二卡槽61，第一弹簧8将第二卡板7弹起，第二卡板7弹起后，使连接柱6向上移动，使第一卡板2弹起，取出第一卡板2，松开按键12，第二弹簧13使按键12向上弹起，由于卡柱9的右端和第一卡槽121为对应的斜坡型，按键12向上弹起后，卡柱9向右移动，卡柱9的右端离开第一卡槽121，根据第一卡板2上记载的单词，进行记忆或背诵；装配第一卡板2时，将第一卡板2插入插槽101，向下按动第一卡板2，使连接柱6向下移动，第四弹簧92使卡块94卡入第二卡槽61，使连接柱6固定，使第二卡板7插在插槽101内。

具体而言，第一卡板2的上表面开设有卡片槽201，卡片槽201内插接有单词卡3。

单词卡3上书写有单词，单词卡3可以抽出第一卡板2，进行跟换单词卡3。

具体而言，按键12的上端固定安装有按板14，按板14使按键12按动时更加方便。

工作原理：使用时，在单词卡3上写上需要记忆的单词，将第一卡板2插入插槽101，向下按动第一卡板2，使连接柱6向下移动，第四弹簧92使卡块94卡入第二卡槽61，使连接柱6固定，使第二卡板7插在插槽101内；学生使用时，学生随机向下按动按键12，第三弹簧11通过卡沿10使卡柱9的右端插入第一卡槽121内，使卡柱9左端的卡块94抽出第二卡槽61，第一弹簧8将第二卡板7弹起，第二卡板7弹起后，使连接柱6向上移动，使第一卡板2弹起，取出第一卡板2，松开按键12，第二弹簧13使按键12向上弹起，由于卡柱9的右端和第一卡槽121为对应的斜坡型，按键12向上弹起后，卡柱9向右移动，卡柱9的右端离开第一卡槽121，根据第一卡板2上记载的单词，进行记忆或背诵。