一种应用文教学装置的制作方法

本实用新型涉及应用文教学技术领域，具体为一种应用文教学装置。

背景技术：

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据，随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了，所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章，教师在教导人们学习应用文时，需要用到教学装置来对写作方法进行讲解，但是目前的教学装置无法根据教师的身高来调节不同的高度，不同身高的教师在使用与身高不符的教学装置时非常不便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种应用文教学装置，具备能够根据教师身高来调节不同的高度，不同身高的教师能够方便的使用与身高相符教学装置的优点，解决了目前的教学装置无法根据教师的身高来调节不同的高度，不同身高的教师在使用与身高不符的教学装置时非常不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种应用文教学装置，包括讲解板，所述讲解板的底部固定连接有调节筒，所述调节筒的内部滑动连接有调节杆，所述调节杆的底部穿过调节筒并延伸至调节筒的外部固定连接有底板，所述调节筒左侧的顶部固定连接有调节箱，所述调节箱顶部的左侧贯穿设置有轴承一，所述轴承一的内表面固定连接有转动杆，所述转动杆的顶部穿过轴承一并延伸至轴承一的外部固定连接有转盘，所述转动杆的底部穿过轴承一并延伸至调节箱的内部固定连接有锥形齿轮一，所述调节箱内壁左侧的底部固定连接有轴承二，所述轴承二的右侧活动连接有旋转柱，所述旋转柱的表面固定连接有与锥形齿轮一配合使用的锥形齿轮二，所述旋转柱的右端固定连接有螺杆，所述螺杆的表面螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的正表面固定连接有连接块，所述调节箱内壁的底部固定连接有连接座，所述连接座的顶部通过转轴活动连接有活动杆，所述活动杆的表面开设有连接槽，所述连接块远离螺纹套的一端延伸至连接槽的内部，所述活动杆表面的顶部开设有拉动槽，所述调节箱内壁右侧的顶部固定连接有滑杆，所述滑杆的表面滑动连接有滑筒，所述滑筒的正表面固定连接有拉动块，所述拉动块远离滑筒的一端延伸至拉动槽的内部，所述滑筒的顶部固定连接有连接板，所述连接板的右侧固定连接有卡杆，所述调节杆的左侧开设有卡槽，所述卡杆的右端依次贯穿调节箱和调节筒并延伸至卡槽的内部。

优选的，所述调节杆右侧的顶部固定连接有滑块，所述调节筒内壁的右侧开设有滑槽，所述滑块与滑槽滑动连接。

优选的，所述滑杆顶部的左侧固定连接有固定板，所述固定板的右侧固定连接有弹簧，所述弹簧的右端与连接板的左侧固定连接。

优选的，所述转盘顶部的右侧开设有通孔，所述通孔的内部贯穿设置有限位杆，所述调节箱的顶部且位于轴承一的右侧开设有限位槽，所述限位杆的底部穿过通孔并延伸至限位槽的内部。

优选的，所述锥形齿轮一的表面设置有第一齿牙，所述锥形齿轮二的表面设置有与第一齿牙相适配的第二齿牙。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过转动杆、锥形齿轮一、旋转柱、锥形齿轮二、螺杆、螺纹套、连接块、活动杆、连接槽、拉动槽、滑杆、滑筒、拉动块、连接板、卡杆和卡槽的配合，能够调节并固定调节杆位于调节筒内的长度，从而能够根据教师的身高来调节讲解板的高度，不同身高的教师能够方便的使用与身高相符的教学装置。

2、本实用新型通过设置滑块和滑槽，能够提高调节杆在调节筒内移动时的稳定性，通过设置固定板和弹簧，能够提高卡杆由卡槽内抽出时的流畅性，通过设置通孔、限位杆和限位槽，能够避免转盘发生自转。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中A的局部结构放大图。

图中：1讲解板、2调节筒、3调节杆、4底板、5调节箱、6轴承一、7转动杆、8转盘、9锥形齿轮一、10轴承二、11旋转柱、12锥形齿轮二、13螺杆、14螺纹套、15连接块、16连接座、17活动杆、18连接槽、19拉动槽、20滑杆、21滑筒、22拉动块、23连接板、24卡杆、25卡槽、26滑块、27滑槽、28固定板、29弹簧、30通孔、31限位杆、32限位槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，一种应用文教学装置，包括讲解板1，讲解板1的底部固定连接有调节筒2，调节筒2的内部滑动连接有调节杆3，调节杆3右侧的顶部固定连接有滑块26，调节筒2内壁的右侧开设有滑槽27，滑块26与滑槽27滑动连接，通过设置滑块26和滑槽27，能够提高调节杆3在调节筒2内移动时的稳定性，调节杆3的底部穿过调节筒2并延伸至调节筒2的外部固定连接有底板4，调节筒2左侧的顶部固定连接有调节箱5，调节箱5顶部的左侧贯穿设置有轴承一6，轴承一6的内表面固定连接有转动杆7，转动杆7的顶部穿过轴承一6并延伸至轴承一6的外部固定连接有转盘8，转盘8顶部的右侧开设有通孔30，通孔30的内部贯穿设置有限位杆31，调节箱5的顶部且位于轴承一6的右侧开设有限位槽32，限位杆31的底部穿过通孔30并延伸至限位槽32的内部，通过设置通孔30、限位杆31和限位槽32，能够避免转盘8发生自转，转动杆7的底部穿过轴承一6并延伸至调节箱5的内部固定连接有锥形齿轮一9，调节箱5内壁左侧的底部固定连接有轴承二10，轴承二10的右侧活动连接有旋转柱11，旋转柱11的表面固定连接有与锥形齿轮一9配合使用的锥形齿轮二12，锥形齿轮一9的表面设置有第一齿牙，锥形齿轮二12的表面设置有与第一齿牙相适配的第二齿牙，旋转柱11的右端固定连接有螺杆13，螺杆13的表面螺纹连接有螺纹套14，螺纹套14的正表面固定连接有连接块15，调节箱5内壁的底部固定连接有连接座16，连接座16的顶部通过转轴活动连接有活动杆17，活动杆17的表面开设有连接槽18，连接块15远离螺纹套14的一端延伸至连接槽18的内部，活动杆17表面的顶部开设有拉动槽19，调节箱5内壁右侧的顶部固定连接有滑杆20，滑杆20顶部的左侧固定连接有固定板28，固定板28的右侧固定连接有弹簧29，弹簧29的右端与连接板23的左侧固定连接，通过设置固定板28和弹簧29，能够提高卡杆24由卡槽25内抽出时的流畅性，滑杆20的表面滑动连接有滑筒21，滑筒21的正表面固定连接有拉动块22，拉动块22远离滑筒21的一端延伸至拉动槽19的内部，滑筒21的顶部固定连接有连接板23，连接板23的右侧固定连接有卡杆24，调节杆3的左侧开设有卡槽25，卡杆24的右端依次贯穿调节箱5和调节筒2并延伸至卡槽25的内部，通过转动杆7、锥形齿轮一9、旋转柱11、锥形齿轮二12、螺杆13、螺纹套14、连接块15、活动杆17、连接槽18、拉动槽19、滑杆20、滑筒21、拉动块22、连接板23、卡杆24和卡槽25的配合，能够调节并固定调节杆3位于调节筒2内的长度，从而能够根据教师的身高来调节讲解板1的高度，不同身高的教师能够方便的使用与身高相符的教学装置。

使用时，教师将限位杆31由限位槽32内抽出之后转动转盘8，转盘8通过转动杆7带动锥形齿轮一9旋转，锥形齿轮一9旋转时通过锥形齿轮二12带动旋转柱11转动，旋转柱11转动时带动螺杆13旋转，螺杆13旋转时促使螺纹套14向左移动，螺纹套14向左移动时在连接块15和连接槽18的配合下促使活动杆17向左倾斜，活动杆17向左倾斜时在拉动块22和拉动槽19的配合下促使滑筒21向左移动，滑筒21向左移动时通过连接板23带动卡杆24由卡槽25内抽出，教师即可调节调节杆3位于调节筒2内的位置，当调节到合适的位置时，教师反向转动转盘8促使卡杆24重新插入卡槽25内部，当卡杆24插入卡槽25内部之后，教师将限位杆31插入限位槽32内即可。

综上所述：该应用文教学装置，通过转动杆7、锥形齿轮一9、旋转柱11、锥形齿轮二12、螺杆13、螺纹套14、连接块15、活动杆17、连接槽18、拉动槽19、滑杆20、滑筒21、拉动块22、连接板23、卡杆24和卡槽25的配合，解决了目前的教学装置无法根据教师的身高来调节不同的高度，不同身高的教师在使用与身高不符的教学装置时非常不便的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。