英语教学用单词书写画线器的制作方法

本实用新型涉及一种英语教学用具，具体涉及一种英语教学用单词书写画线器。

背景技术：
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在英语教学过程中通常教师都会在黑板上教学生书写英文单词，在书写时会用到四线格，英文单词写在四线格内才是标准的，但是现有的四线格都是教师用粉笔一条条的画出来的，一次只能画一条，影响教学效率，同时在画线过程中如果画线有失误需要另外拿起黑板擦进行擦拭，不利于教学。

技术实现要素：
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本实用新型的目的是解决现有的英语教学四线格画线不方便的问题，提供一种可以通过画出四线格，并且能够带有擦拭功能的英语教学用单词书写画线器。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种英语教学用单词书写画线器，其组成包括：L形固定架，所述的L形固定架上固定有手拉框，所述的L形固定架下部具有内腔，所述的内腔内放有滑板，所述的滑板下部设置有四个圆筒，滑筒套在所述的圆筒上，每个所述的圆筒外侧设置有按所述的圆筒中心布置的四个夹板；

所述的滑板上部固定立杆，所述的立杆穿过所述的L形固定架与顶板固定连接，所述的顶板中部具有凹槽，所述的顶板两侧都具有阶梯孔，所述的阶梯孔内放有伸缩柱，所述的伸缩柱上套有弹簧，所述的伸缩柱端部的销柱位于所述的手拉框内部的圆槽内。

所述的英语教学用单词书写画线器，所述的L形固定架左侧固定有两个支板，两个所述的支板通过底板固定连接，所述的底板上缠绕有擦布。

有益效果：

1.本实用新型可以同时画出四条平行的直线，即画出四线格，不需要一条一条的分布画线，节省时间，同时提高教学效率。

2.本实用新型可以在画线失误时直接进行擦拭，不需要另外拿起黑板擦进行擦拭，提高教学效率。

3.本实用新型的夹持有粉笔的圆筒可以收回，防止在不使用时受潮或者使粉笔折断。

附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图；

附图2是手拉框与顶板配合的结构示意图；

附图3是圆筒与滑筒配合的俯视图；

图中：1、底板；2、擦布；3、支板；4、L形固定架；5、手拉框；6、内腔；7、立杆；8、滑板；9、圆筒；10、滑筒；11、夹板；12、手拉板；13、凹槽；14、顶板；15、阶梯孔；16、伸缩柱；17、弹簧；18、圆槽；19、圆孔。

具体实施方式：

实施例1：

一种英语教学用单词书写画线器，其组成包括：L形固定架4，所述的L形固定架上固定有手拉框5，所述的L形固定架下部具有内腔6，所述的内腔内放有滑板8，滑板与内腔内部相配合，所述的滑板下部设置有四个圆筒9，四个圆筒平行并列布置，相邻两个圆筒之前的距离一致，滑筒10套在所述的圆筒上，每个所述的圆筒外侧设置有按所述的圆筒中心布置的四个夹板11，滑筒呈长方形，滑筒上具有四个呈阶梯式的圆孔19，滑筒上的阶梯式的圆孔下部刚好与夹板相配合，夹板为弹性板，阶梯式的圆孔上部与圆筒相配合，可以保证滑筒能够竖直上下滑动不晃动，位置不发生偏移，当滑筒向上滑动使得夹板不位于阶梯式的圆孔内时可以弹起，使得粉笔能够进行更换与伸出长度的改变。

所述的滑板上部固定立杆7，所述的立杆穿过所述的L形固定架与顶板14固定连接，所述的顶板中部具有凹槽13，所述的顶板两侧都具有阶梯孔15，所述的阶梯孔内放有伸缩柱16，所述的伸缩柱上套有弹簧17，所述的伸缩柱端部的销柱位于所述的手拉框内部的圆槽18内，圆槽为手拉框的两侧各设置两个，两个圆槽上下布置，当销柱位于下部的圆槽内时可以使得粉笔伸出进行画线，不使用时可以拉动伸缩柱上的手拉板12，然后使得销柱位于上部的圆槽内，使得粉笔完全处于内腔内进行保护。

本实用新型的除去弹簧之外的各个部件都为塑料材质，固定都指的是粘接的形式。

实施例2：

根据实施例1所述的英语教学用单词书写画线器，所述的L形固定架左侧固定有两个支板3，两个所述的支板通过底板1固定连接，所述的底板上缠绕有擦布2。