信息教育用教师辅助教学工具的制作方法

本实用新型涉及信息教育技术领域，具体为信息教育用教师辅助教学工具。

背景技术：

信息化教育，就是在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式；在信息教育的过程中，虽然较多的运用现代信息技术，但是利用传统的展示教育方式配合信息化教育将会更好地向学生传授知识；所以，就需要信息教育用教室辅助展示教学工具来解决上述问题；但是现有技术中，辅助教学展示装置在使用时存在以下缺点：当教师需要展示较多的知识点时，一块展示板无法完全容纳所需要展示的内容，导致展示不完整，学生无法很好的对知识点进行理解；并且，当不使用装置时，会在展示板表面积攒较多的灰尘，影响下次的继续使用。

技术实现要素：

本实用新型提供信息教育用教师辅助教学工具，可以有效解决上述背景技术中提出的技术问题。

为实现上述目的，本实用新型提供一种信息教育用教师辅助教学工具，包括展示板，所述展示板底端两端均安装有伸缩杆，所述伸缩杆中部嵌入安装有紧固旋钮，所述伸缩杆底端焊接有四角支撑座，所述展示板一端等距离安放有磁石固定块；

所述展示板顶端中部安装有防尘组件，所述防尘组件包括收纳盒、驱动马达、收放辊、轴承、弹性防尘布袋和弹性固定绳，所述展示板与收纳盒之间通过固定螺丝固定连接，所述收纳盒一端通过固定螺丝固定安装有驱动马达，所述收纳盒内部安装有收放辊，所述收放辊一端与收纳盒内壁之间通过轴承转动连接，所述收放辊外侧缠绕有弹性防尘布袋，所述弹性防尘布袋一端内部嵌入安装有弹性固定绳，所述收纳盒一侧中部安装有控制开关，所述控制开关的输出端电性连接驱动马达的输入端，所述控制开关的输入端与电源的输出端电性连接。

作为对上述技术方案的进一步改进，所述四角支撑座底端贴合有防滑橡胶座，所述防滑橡胶座底端等距离开凿有防滑纹，所述四角支撑座底端中部安装有配重块。

作为对上述技术方案的进一步改进，所述展示板两端均安装有外接板，所述展示板与外接板之间通过转轴转动连接，所述外接板顶端一端焊接有固定座，所述固定座内部穿插有固定插销，所述展示板顶端两端均焊接有插槽板。

作为对上述技术方案的进一步改进，所述展示板内部嵌入安装有磁石板。

作为对上述技术方案的进一步改进，所述驱动马达一端安装有收放辊。

作为对上述技术方案的进一步改进，所述四角支撑座与配重块之间通过螺纹杆固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、设置防尘组件，当不使用装置时，通过弹性防尘布袋和弹性固定绳，对展示板和外接板进行防尘处理，可以有效地防止空气中的灰尘在展示板和外接板表面堆积，影响下次使用，当需要使用展示板时，通过驱动马达带动收放辊将弹性防尘布袋收入收纳盒内部，操作方便快捷。

2、设置有外接板、转轴、固定座、固定插销和插槽板，当教师所要展示的内容较多时，通过转轴转动外接板，并通过固定插销和插槽板对外接板进行固定，可以有效地扩大展示板的展示面积，可以使得学生对所展示的教学知识进行充分的了解，提高教学质量。

3、设置有防滑橡胶座、防滑纹和配重块，可以有效地防止展示板在使用的过程中发生倾倒，导致损坏的现象，延长展示板的使用寿命，可以有效地降低展示板的重心，提高展示板的稳定性能。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型防尘组件的结构示意图；

图3是本实用新型四角支撑座的安装结构示意图；

图4是本实用新型图1中A区域的结构示意图；

图中标号：1、展示板；2、伸缩杆；3、紧固旋钮；4、四角支撑座；5、防滑橡胶座；6、防滑纹；7、配重块；8、磁石固定块；9、外接板；10、转轴；11、固定座；12、固定插销；13、插槽板；14、防尘组件；1401、收纳盒；1402、驱动马达；1403、收放辊；1404、轴承；1405、弹性防尘布袋；1406、弹性固定绳；15、控制开关。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-4所示，本实施例的信息教育用教师辅助教学工具，包括展示板1，展示板1底端两端均安装有伸缩杆2，伸缩杆2中部嵌入安装有紧固旋钮3，伸缩杆2底端焊接有四角支撑座4，为了防止展示板1发生碰撞时出现倾倒现象，降低辅助教学工具的重心，四角支撑座4底端贴合有防滑橡胶座5，防滑橡胶座5底端等距离开凿有防滑纹6，四角支撑座4底端中部安装有配重块7，为了在对展示板1进行搬运时，对配重块7进行拆卸，方便搬运，四角支撑座4与配重块7之间通过螺纹杆固定连接，展示板1一端等距离安放有磁石固定块8，为了可以配合磁石固定块8对需要教学的图片和纸张进行固定，展示板1内部嵌入安装有磁石板。

为了可以在展示板1展示面积不够时，提供更宽阔的展示面积，同时，可以对外接板9进行固定，展示板1两端均安装有外接板9，展示板1与外接板9之间通过转轴10转动连接，外接板9顶端一端焊接有固定座11，固定座11内部穿插有固定插销12，展示板1顶端两端均焊接有插槽板13。

展示板1顶端中部安装有防尘组件14，防尘组件14包括收纳盒1401、驱动马达1402、收放辊1403、轴承1404、弹性防尘布袋1405和弹性固定绳1406，展示板1与收纳盒1401之间通过固定螺丝固定连接，收纳盒1401一端通过固定螺丝固定安装有驱动马达1402，驱动马达1402的型号为WS4255-24-50-X200，收纳盒1401内部安装有收放辊1403，收放辊1403一端与收纳盒1401内壁之间通过轴承1404转动连接，收放辊1403外侧缠绕有弹性防尘布袋1405，为了可以通过驱动马达1402带动收放辊1403转动，对弹性防尘布袋1405进行收纳，驱动马达1402一端安装有收放辊1403，弹性防尘布袋1405一端内部嵌入安装有弹性固定绳1406，收纳盒1401一侧中部安装有控制开关15，控制开关15的输出端电性连接驱动马达1402的输入端，控制开关15的输入端与电源的输出端电性连接。

本实施例的信息教育用教师辅助教学工具，其工作原理及使用流程为：在使用信息教育用教师辅助教学工具的过程中，首先，根据教室的实际情况，调节伸缩杆2的长度，并通过紧固旋钮3对伸缩杆2的长度进行固定，在展示板1使用的过程中，通过防滑橡胶座5、防滑纹6和配重块7，可以有效地防止展示板1在使用的过程中发生倾倒，导致损坏的现象，延长展示板1的使用寿命，可以有效地降低展示板1的重心，提高展示板1的稳定性能，当教师需要通过展示板1来展示相关内容时，只需要将展示的物件通过磁石固定块8固定在展示板1表面即可，当所需要展示的内容较多，展示板1无法进行有效地展示时，通过转轴10转动外接板9，并将固定座11内部的固定插销12插入插槽板13内部，对外接板9进行固定，即可再次通过外接板9对所需要展示的内容进行展示，并且，此时展示板1与外接板9处于同一平面，不会给学生造成视觉上的困扰，当不需要使用展示板1时，将弹性防尘布袋1405从收纳盒1401内部取出，并通过弹性固定绳1406将弹性防尘布袋1405套在展示板1和外接板9外侧，即可对展示板1和外接板9进行防尘处理，当下次需要使用展示板1时，通过控制开关15控制驱动马达1402转动，使得收放辊1403转动，带动弹性防尘布袋1405，将弹性防尘布袋1405收入收纳盒1401内部即可，方便快捷。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。