一种新型语文教学板的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体是一种新型语文教学板。

背景技术：

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，传统的教学板板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写，随着社会的发展，这种教学板已经被淘汰，出现各种新材质的教学板。

在语文教学时，教师需要经常在黑板上书写文字方便学生理解，而学生在下课时因为时间问题不能清楚的对教师书写的文字进行摘抄，这影响了教师的正常教学。因此，本领域技术人员提供了一种新型语文教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种新型语文教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种新型语文教学板，包括写字板、滑板和框体，所述框体左半侧镶嵌有写字板a，所述写字板a一侧固定设置有磁铁，所述框体右半侧设置有写字板，所述框体上下侧表面开设有滑槽，所述滑槽滑动连接滑板，所述写字板a上下两侧对称设置有两个转臂，所述转臂转动连接写字板a，所述转臂另一端转动连接写字板b；

所述框体上侧固定设置有滑杆，所述滑杆设置为“U”形，所述滑杆表面滑动连接滑筒，所述滑筒上垂直安装螺纹杆，所述螺纹杆转动连接螺纹筒，所述螺纹筒转动连接夹板。

作为本实用新型进一步的方案：所述写字板b尺寸小于写字板a，所述滑板尺寸大于写字板a，所述写字板a与写字板不再同一平面上。

作为本实用新型再进一步的方案：所述写字板b四周为磁性金属边框，且写字板b与写字板a接触时，写字板b的磁性金属边框与磁铁接触。

作为本实用新型再进一步的方案：所述夹板包括支撑板、轴承和夹具，所述支撑板上端固定连接轴承，所述轴承转动连接螺纹筒。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑板表面中间部位开设有凹槽，所述凹槽左右两侧对称安装有夹具。

作为本实用新型再进一步的方案：所述转臂包括凸块、转柱和支撑臂，所述支撑臂左右两侧均对称安装有转柱，所述转柱上下两端对称安装有凸块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本教学板适用于语文教学使用，教师可以在写字板和滑板上书写进行教学，所述写字板b可以收纳在写字板a与滑板之间的间隙处，将滑板在滑槽上滑动，教师可以将写字板b转动，所述写字板b正反两面均可以进行书写，转动写字板b，所述写字板a可以书写，因为语文教师经常在教学板上书写许多东西，学生来不及摘抄领悟，教师可以在写字板a上进行书写，并通过写字板a进行遮挡，这样不会干扰下一节课老师的教学。

2、用户可以通过夹板对书籍进行固定，方便书写，将教课书籍放置在凹槽上，可以通过夹具将教课书进行固定，教师也可以对固定好的教课书位置进行调节，所述滑筒的设置使得教课书可以左右移动，所述螺纹杆和螺纹筒的设置使得教科书上下移动，本教学板结构合理，可以节省老师的体力，并且可以对教师书写的文字进行隐藏，适合社会广泛使用。

附图说明

图1为一种新型语文教学板的结构示意图。

图2为一种新型语文教学板中夹板的结构示意图。

图3为一种新型语文教学板中转臂的结构示意图。

图中：1-写字板、2-滑板、3-滑槽、4-写字板a、5-转臂、6-写字板b、7-滑杆、8-滑筒、9-螺纹杆、10-螺纹筒、11-夹板、12-磁铁、13-框体、101-支撑板、102-轴承、103-夹具、104-凹槽、201-凸块、202-转柱、203-支撑臂。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种新型语文教学板，包括写字板1、滑板2和框体13，所述框体13左半侧镶嵌有写字板a4，所述写字板a4一侧固定设置有磁铁12，所述框体13右半侧设置有写字板1，所述框体13上下侧表面开设有滑槽3，所述滑槽3滑动连接滑板2，所述写字板a4上下两侧对称设置有两个转臂5，所述转臂5转动连接写字板a4，所述转臂5另一端转动连接写字板b6；

所述框体13上侧固定设置有滑杆7，所述滑杆7设置为“U”形，所述滑杆7表面滑动连接滑筒8，所述滑筒8上垂直安装螺纹杆9，所述螺纹杆9转动连接螺纹筒10，所述螺纹筒10转动连接夹板11。

所述写字板b6尺寸小于写字板a4，所述滑板2尺寸大于写字板a4，所述写字板a4与写字板1不再同一平面上。

所述写字板b6四周为磁性金属边框，且写字板b与写字板a4接触时，写字板b6的磁性金属边框与磁铁12接触。

所述夹板11包括支撑板101、轴承102和夹具103，所述支撑板101上端固定连接轴承102，所述轴承102转动连接螺纹筒10。

所述支撑板101表面中间部位开设有凹槽104，所述凹槽104左右两侧对称安装有夹具103。

所述转臂5包括凸块201、转柱202和支撑臂203，所述支撑臂203左右两侧均对称安装有转柱202，所述转柱202上下两端对称安装有凸块201。

本实用新型的工作原理是：

本教学板适用于语文教学使用，教师可以在写字板1和滑板2上书写进行教学，所述写字板b6可以收纳在写字板a4与滑板2之间的间隙处，将滑板2在滑槽3上滑动，教师可以将写字板b6转动，所述写字板b6正反两面均可以进行书写，转动写字板b6，所述写字板a4可以书写，因为语文教师经常在教学板上书写许多东西，学生来不及摘抄领悟，教师可以在写字板a4上进行书写，并通过写字板a4进行遮挡，这样不会干扰下一节课老师的教学，用户可以通过夹板11对书籍进行固定，方便书写，将教课书籍放置在凹槽104上，可以通过夹具103将教课书进行固定，教师也可以对固定好的教课书位置进行调节，所述滑筒8的设置使得教课书可以左右移动，所述螺纹杆9和螺纹筒10的设置使得教科书上下移动，本教学板结构合理，可以节省老师的体力，并且可以对教师书写的文字进行隐藏，适合社会广泛使用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。