一种视觉传达设计教学用展示台的制作方法

本实用新型涉及视觉传达教学技术领域，具体为一种视觉传达设计教学用展示台。

背景技术：

视觉传达设计是“给人看的设计，告知的设计”，视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计，体现着设计的时代特征图形设计和丰富的内涵，视觉传达教学过程中经常需要向学生展示3d模型，传统的3d模型的展示方式多是在普通的讲桌上进行，不便于向学生展示模型不同的面，不便于教学的进行，影响教学质量，而市面上有的展示台往往在移动中很不方便，也没有升降功能，在展示物品时还不能夹紧，使用很不方便。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种视觉传达设计教学用展示台，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种视觉传达设计教学用展示台，包括底板，所述底板上表面固定连接有伸缩支撑腿，所述伸缩支撑腿远离底板的一端固定连接有功能板，所述伸缩支撑腿的外表面固定连接有支撑板，所述支撑板上表面的中部固定连接有伸缩支撑杆，所述伸缩支撑杆外表面设置有升降调节装置，所述升降调节装置包括升降调节转轴，所述升降调节转轴的一侧固定连接有连接杆，所述连接杆远离升降调节转轴的一端固定连接有升降调节手柄，所述升降调节手柄的外表面套接有摇把，所述伸缩支撑杆远离支撑板的一端固定连接有功能板，所述功能板上表面的中部固定连接有轴承，所述轴承的内部插接有转动杆，所述转动杆的外表面套接有第一齿轮，所述功能板上表面靠近轴承的一端固定连接有旋转电机保护套，所述旋转电机保护套的内部设置有旋转电机，所述旋转电机的输出端固定连接有连接杆，所述连接杆远离旋转电机的一端固定连接有第二齿轮，所述第二齿轮啮合有第一齿轮。

可选的，所述转动杆的外表面套接有连接筒，所述连接筒的顶端固定连接有挡板，所述挡板的左右两侧均固定连接有延伸杆，所述延伸杆的外表面设置有射灯，所述射灯的数量为若干个。

可选的，所述连接筒的外表面固定连接有展示板，所述展示板的上表面开设有放置槽，所述放置槽的内侧壁固定连接有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧的一端固定连接有推板，所述展示板的数量为四个，四个所述展示板以环形阵列的形式固定连接在连接筒的外表面。

可选的，所述伸缩支撑腿的数量为四个，四个所述伸缩支撑腿以矩形阵列的形式固定连接在底板的上表面。

可选的，所述底板的下表面固定连接有万向轮，所述万向轮包括第一连接板，所述第一连接板的一侧插接有转轴，所述转轴远离第一连接板的一端套接有第二连接板，所述第二连接板的下表面固定连接有u形板，所述u形板的内部固定连接有转动轴，所述转动轴的外表面套接有轮子。

可选的，所述底板的下表面靠近万向轮的一侧固定连接有固定伸缩腿，所述固定伸缩腿的外表面设置有锁紧螺栓，所述固定伸缩腿的数量为四个，四个所述固定伸缩腿以矩形阵列的形式固定连接在底板的下表面。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种视觉传达设计教学用展示台，具备以下有益效果：

1、该视觉传达设计教学用展示台，通过伸缩支撑杆的设置，使得在使用过程中通过结合升降调节装置，使得工作人员在使用过程中需要调节高度时通过调节升降调节装置，使得伸缩支撑杆的升起，带动四个伸缩支撑腿，使得高度升高，达到高度可调节的目的，通过旋转电机的设置，使得旋转电机带动连接杆旋转，然后展示板可随着连接筒不停的旋转，方便在教学的过程中可以看到不同放置在展示板上面设计作品，而通过放置槽的设置，使得在使用过程中把设计品放置到放置槽后，伸缩弹簧带动推板使得设计品可夹紧，防止展示过程中意外情况的发生，而通过以上设置，大大方便了工作人员的使用，达到方便使用和能夹紧的目的。

2、该视觉传达设计教学用展示台，通过万向轮的设置，使得在使用过程中方便移动，方便工作人员在需要把展示板移动指定的地方，而通过固定伸缩腿的设置，使得在移动到指定地点后，放下固定伸缩腿，然后通过锁紧螺栓，锁紧固定伸缩腿，可以起到固定作用，在需要移动时可以打开锁紧螺栓，收起固定伸缩腿，从而达到移动方便的目的。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用新型图1中a处放大结构示意图；

图4为本实用新型图1中b处放大结构示意图；

图5为本实用新型俯视结构示意图；

图6为本实用新型万向轮结构示意图。

图中：1-底板、2-伸缩支撑腿、3-功能板、4-支撑板、5-伸缩支撑杆、6-升降调节装置、601-升降调节转轴、602-连接杆、603-升降调节手柄、604-摇把、7-轴承、8-转动杆、9-第一齿轮、10-旋转电机保护套、11-旋转电机、12-连接杆、13-第二齿轮、14-连接筒、15-挡板、16-延伸杆、17-射灯、18-展示板、19-放置槽、20-伸缩弹簧、21-推板、22-万向轮、2201-第一连接板、2202-转轴、2203-第二连接板、2204-u形板、2205-转动轴、2206-轮子、23-固定伸缩腿、24-锁紧螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图6，本实用新型提供一种技术方案：一种视觉传达设计教学用展示台，包括底板1，底板1上表面固定连接有伸缩支撑腿2，伸缩支撑腿2远离底板1的一端固定连接有功能板3，伸缩支撑腿2的外表面固定连接有支撑板4，支撑板4上表面的中部固定连接有伸缩支撑杆5，通过伸缩支撑杆5的设置，使得在使用过程中通过结合升降调节装置6，使得工作人员在使用过程中需要调节高度时通过调节升降调节装置6，使得伸缩支撑杆5的升起，带动四个伸缩支撑腿2，使得高度升高，达到高度可调节的目的，伸缩支撑杆5外表面设置有升降调节装置6，升降调节装置6包括升降调节转轴601，升降调节转轴601的一侧固定连接有连接杆602，连接杆602远离升降调节转轴601的一端固定连接有升降调节手柄603，升降调节手柄603的外表面套接有摇把604，伸缩支撑杆5远离支撑板4的一端固定连接有功能板3，功能板3上表面的中部固定连接有轴承7，轴承7的内部插接有转动杆8，转动杆8的外表面套接有第一齿轮9，功能板3上表面靠近轴承7的一端固定连接有旋转电机保护套10，旋转电机保护套10的内部设置有旋转电机11，通过旋转电机11的设置，使得旋转电机带动连接杆12旋转，然后展示板18可随着连接筒不停的旋转，方便在教学的过程中可以看到不同放置在展示板18上面设计作品，旋转电机11的输出端固定连接有连接杆12，连接杆12远离旋转电机11的一端固定连接有第二齿轮13，第二齿轮13啮合有第一齿轮9，转动杆8的外表面套接有连接筒14，连接筒14的顶端固定连接有挡板15，挡板15的左右两侧均固定连接有延伸杆16，延伸杆16的外表面设置有射灯17，射灯17的数量为若干个，连接筒14的外表面固定连接有展示板18，展示板18的上表面开设有放置槽19，通过放置槽19的设置，使得在使用过程中把设计品放置到放置槽19后，伸缩弹簧20带动推板21使得设计品可夹紧，防止展示过程中意外情况的发生，而通过以上设置，大大方便了工作人员的使用，达到方便使用和能夹紧的目的，放置槽19的内侧壁固定连接有伸缩弹簧20，伸缩弹簧20的一端固定连接有推板21，展示板18的数量为四个，四个展示板18以环形阵列的形式固定连接在连接筒14的外表面，伸缩支撑腿2的数量为四个，四个伸缩支撑腿2以矩形阵列的形式固定连接在底板1的上表面，底板1的下表面固定连接有万向轮22，通过万向轮22的设置，使得在使用过程中方便移动，方便工作人员在需要把展示板移动指定的地方，万向轮22包括第一连接板2201，第一连接板2201的一侧插接有转轴2202，转轴2202远离第一连接板2201的一端套接有第二连接板2203，第二连接板2203的下表面固定连接有u形板2204，u形板2204的内部固定连接有转动轴2205，转动轴2205的外表面套接有轮子2206，底板1的下表面靠近万向轮22的一侧固定连接有固定伸缩腿23，通过固定伸缩腿23的设置，使得在移动到指定地点后，放下固定伸缩腿23的，然后通过锁紧螺栓24，锁紧固定伸缩腿23，可以起到固定作用，在需要移动时可以打开锁紧螺栓24，收起固定伸缩腿23，从而达到移动方便的目的，固定伸缩腿23的外表面设置有锁紧螺栓24，固定伸缩腿23的数量为四个，四个固定伸缩腿23以矩形阵列的形式固定连接在底板1的下表面。

作为本实用新型的一种优选技术方案：伸缩支撑腿2的数量为四个，四个伸缩支撑腿2以矩形阵列的形式固定连接在底板1的上表面。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220v市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

综上所述，该视觉传达设计教学用展示台，使用时，通过伸缩支撑杆5的设置，使得在使用过程中通过结合升降调节装置6，使得工作人员在使用过程中需要调节高度时通过调节升降调节装置6，使得伸缩支撑杆5的升起，带动四个伸缩支撑腿2，使得高度升高，达到高度可调节的目的，通过旋转电机11的设置，使得旋转电机带动连接杆12旋转，然后展示板18可随着连接筒不停的旋转，方便在教学的过程中可以看到不同放置在展示板18上面设计作品，而通过放置槽19的设置，使得在使用过程中把设计品放置到放置槽19后，伸缩弹簧20带动推板21使得设计品可夹紧，防止展示过程中意外情况的发生，而通过以上设置，大大方便了工作人员的使用，达到方便使用和能夹紧的目的，通过万向轮22的设置，使得在使用过程中方便移动，方便工作人员在需要把展示板移动指定的地方，而通过固定伸缩腿23的设置，使得在移动到指定地点后，放下固定伸缩腿23，然后通过锁紧螺栓24，锁紧固定伸缩腿23，可以起到固定作用，在需要移动时可以打开锁紧螺栓24，收起固定伸缩腿23，从而达到移动方便的目的。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

需要说明的是，在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。