一种便于调节的教学用展示装置的制作方法

本实用新型涉及教学装备技术领域，具体为一种便于调节的教学用展示装置。

背景技术：

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。新材料兴起后的产物，也是现代教学中传统教学黑板的替代品，绿板的材质为耐磨涂层的优质合金钢板。绿板的板面反光程度低、书写流畅、表面的抗腐蚀性强、抗冲击性强、不易褪色、粉尘少等。结合人体工程学和环境学，绿板分为平面教学绿板、弧形教学绿板、可移动教学绿板等。普通的绿板，表面水平，相对造价低廉，适合中等面积的教室中使用，周围的有边缘保护，可使用磁钉、磁块固定教学工具或图片展示。由两部分分开的板面组成，板面上下位置装有滑轨，可对画面进行移动。内置白色底面，可用于投影。可移动教学绿板是多媒体教学时代的新宠儿，非常适合国内的教学模式，保留部分教学内容，将多媒体与教学书写相结合，但是传统的教学展示装备在使用过程中存在着不方便调节的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种便于调节的教学用展示装置，具备移动方便、多个角度调节板面、多功能展板、提高展板利用空间、方便了教师在用完教具之后的手拿工作、连接扩音器使得展示板和扩音器形成一体，合理利用空间的优点，解决了传统的教学展示装备在使用过程中存在着不方便调节的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于调节的教学用展示装置，包括液晶屏主体，所述液晶屏主体的顶部安装有操控盘，所述液晶屏主体的内壁上安装有若干连接块一，并且每两个连接块一之间均安装有导轨，所述导轨的表面安装有三块白板，所述白板的一侧安装有拉手一，所述白板的一侧安装有白板背板，所述液晶屏主体的一侧安装有拉手二，所述液晶屏主体的表面开设有接口，所述接口的一侧连接有连接线，所述液晶屏主体的底部安装有支架，所述液晶屏主体的底部安装有抽屉一，所述抽屉一的底部安装有抽屉二，且抽屉一与抽屉二的内壁上均安装有上导轨和下导轨，所述支架的底部安装有底盘，所述底盘的底部安装有四个减震装置，所述减震装置的底部安装有万向轮，所述液晶屏主体的一侧开设有若干限位卡槽，所述抽屉一的顶部安装有支撑杆一，所述支撑杆一的一端安装有橡胶块一，所述液晶屏主体的底部安装有旋转球，所述抽屉一的顶部安装有笔盒，所述抽屉一与抽屉二的一侧均安装有手柄，所述抽屉二的底部安装有音响，所述液晶屏主体的底部安装有工具收纳板。

优选的，所述白板背板包括滑轨，所述滑轨的两端安装有连接块二，所述连接块二的一侧安装有橡胶块二，所述橡胶块二的一侧安装有缓冲弹簧，所述白板背板的一侧安装有防撞胶，所述白板背板的表面黏接有若干橡胶点。

优选的，所述液晶屏主体包括屏幕，所述屏幕的一侧安装有拉手三，所述拉手三的表面安装有防滑纹，所述屏幕的顶部安装有上滑轨，所述屏幕的底部安装有下滑轨，所述屏幕与上滑轨、下滑轨之间通过减压弹簧固定连接。

优选的，所述工具收纳板包括螺母，所述螺母的一侧固定安装有防滑垫，所述防滑垫的一侧安装有防掉板，所述防掉板与防滑垫之间安装有螺栓。

优选的，所述万向轮包括橡胶块，所述橡胶块的底部安装有若干支撑杆二，所述支撑杆二的两端均安装有转环，且若干支撑杆二通过转环首尾依次连接，所述橡胶块的底部安装有转轮，所述转轮的表面安装有防滑橡胶圈。

优选的，所述音响包括防尘帽，所述防尘帽的底部安装有鼓纸，所述鼓纸的两端安装有磁铁，所述鼓纸的底部安装有回音管，所述回音管的底部安装有消音板。

优选的，所述屏幕包括偏光片，所述偏光片的底部安装有前玻璃，所述前玻璃的底部安装有液晶，所述液晶的底部安装有背玻璃，所述背玻璃的底部安装有反射层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置支撑杆一，达到了快速调节的效果，当所需要的倾斜角度过低或者过高的时候，可以手动直接将支撑杆一调动，将橡胶块一放到最佳角度的限位卡槽里，固定工作结束之后就可以正常使用了，结构简单，方便操作，通过设置抽屉一和抽屉二，方便了教师在上课的过程中收放教具，节省教具的占用面积，提高空间的最大化使用，通过设置万向轮，更方便了教学用展示装置的移动，有利于学生更加直观方便的看到教师在课堂上展示的内容，通过工具收纳板的设置，使得教师在课中所用到的三角板、量角器等教学工具能够有序的手拿起来，避免教学工具的丢失。

2、本实用新型通过设置减震装置，能够使教学用展示装置在移动的过程中减少颠簸，支撑杆二和橡胶块能够有效地将颠簸的力抵消，从而达到减少震动的效果，也避免了装置内部零件的磨损，有效的提高了教学用展示装置的使用寿命，通过防滑橡胶圈的设置，能够有效避免万向轮出现过度磨损的情况，很好的保护了万向轮，达到了减少更换的效果，通过设置音响，能够有效增强了教学用展示装置的功能性能，在展示装置连接了音响之后，可以代替教学用的扩音器，减少的教室的占地，增强装置的多功能性，通过对显示屏主体的改进，能够有效提高教学的多样化，当把白板抽出的时候就可以直接使用显示屏进行下一步教学，从而有效的解决了传统的教学展示装备在使用过程中不方便调节的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧视图；

图3为本实用新型正视图；

图4为本实用新型白板背板剖面图；

图5为本实用新型液晶屏主体剖面图；

图6为本实用新型工具收纳板剖面图；

图7为本实用新型减震装置剖面图；

图8为本实用新型音响剖面图；

图9为本实用新型屏幕剖面图。

图中：1液晶屏主体、101上滑轨、102减压弹簧、103屏幕、10301偏光片、10302前玻璃、10303液晶、10304背玻璃、10305反射层、104防滑纹、105拉手三、106下滑轨、2操控盘、3白板、4拉手一、5导轨、6连接块一、7抽屉一、8上导轨、9抽屉二、10支架、11万向轮、1101橡胶块、1102转环、1103支撑杆二、1104转轮、1105防滑橡胶圈、12减震装置、13底盘、14下导轨、15连接线、16接口、17拉手二、18白板背板、1801导轨、1802缓冲弹簧、1803防撞胶、1804橡胶点、1805连接块二、1806橡胶块二、19限位卡槽、20橡胶块一、21支撑杆一、22旋转球、23手柄、24音响、2401防尘帽、2402鼓纸、2403磁铁、2404回音管、2405消音板、25笔盒、26工具收纳板、2601螺母、2602防滑垫、2603螺栓、2604防掉板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种便于调节的教学用展示装置，包括液晶屏主体1，液晶屏主体1的顶部安装有操控盘2，液晶屏主体1的内壁上安装有若干连接块一6，并且每两个连接块一6之间均安装有导轨5，导轨5的表面安装有三块白板3，白板3的一侧安装有拉手一4，白板3的一侧安装有白板背板18，液晶屏主体1的一侧安装有拉手二17，液晶屏主体1的表面开设有接口16，接口16的一侧连接有连接线15，液晶屏主体1的底部安装有支架10，液晶屏主体1的底部安装有抽屉一7，抽屉一7的底部安装有抽屉二9，通过设置抽屉一7和抽屉二9，方便了教师在上课的过程中收放教具，节省教具的占用面积，提高空间的最大化使用，且抽屉一7与抽屉二9的内壁上均安装有上导轨8和下导轨14，支架10的底部安装有底盘13，底盘13的底部安装有四个减震装置12，减震装置12的底部安装有万向轮11，通过设置万向轮11，更方便了教学用展示装置的移动，有利于学生更加直观方便的看到教师在课堂上展示的内容，液晶屏主体1的一侧开设有若干限位卡槽19，抽屉一7的顶部安装有支撑杆一21，通过设置支撑杆一21，达到了快速调节的效果，当所需要的倾斜角度过低或者过高的时候，可以手动直接将支撑杆一21调动，将橡胶块一6放到最佳角度的限位卡槽19里，固定工作结束之后就可以正常使用了，结构简单，方便操作，支撑杆一21的一端安装有橡胶块一20，液晶屏主体1的底部安装有旋转球22，抽屉一7的顶部安装有笔盒25，抽屉一7与抽屉二9的一侧均安装有手柄23，抽屉二9的底部安装有音响24，液晶屏主体1的底部安装有工具收纳板26，通过工具收纳板26的设置，使得教师在课中所用到的三角板、量角器等教学工具能够有序的手拿起来，避免教学工具的丢失。

请参阅图4，白板背板18包括滑轨1801，滑轨1801的两端安装有连接块二1805，连接块二1805的一侧安装有橡胶块二1806，橡胶块二1806的一侧安装有缓冲弹簧1802，白板背板18的一侧安装有防撞胶1803，白板背板18的表面黏接有若干橡胶点1804。

请参阅图5，液晶屏主体1包括屏幕103，屏幕103的一侧安装有拉手三105，拉手三105的表面安装有防滑纹104，屏幕103的顶部安装有上滑轨101，屏幕103的底部安装有下滑轨106，屏幕103与上滑轨101、下滑轨106之间通过减压弹簧102固定连接，通过对液晶屏主体1的改进，能够有效提高教学的多样化，当把白板抽出的时候就可以直接使用显示屏进行下一步教学。

请参阅图6，工具收纳板26包括螺母2601，螺母2601的一侧固定安装有防滑垫2602，防滑垫2602的一侧安装有防掉板2604，防掉板2604与防滑垫2602之间安装有螺栓2603。

请参阅图7，万向轮11包括橡胶块1101，橡胶块1101的底部安装有若干支撑杆二1103，支撑杆二1103的两端均安装有转环1102，且若干支撑杆二1103通过转环1102首尾依次连接，橡胶块1101的底部安装有转轮1104，转轮1104的表面安装有防滑橡胶圈1105，通过设置减震装置11，能够使教学用展示装置在移动的过程中减少颠簸，支撑杆二1103和橡胶块1101能够有效地将颠簸的力抵消，从而达到减少震动的效果，也避免了装置内部零件的磨损，有效的提高了教学用展示装置的使用寿命，通过防滑橡胶圈1105的设置，能够有效避免万向轮出11现过度磨损的情况，很好的保护了万向轮11，达到了减少更换的效果。

请参阅图8，音响24包括防尘帽2401，防尘帽2401的底部安装有鼓纸2402，鼓纸2402的两端安装有磁铁2403，鼓纸2402的底部安装有回音管2404，回音管2404的底部安装有消音板2405，通过设置音响24，能够有效增强了教学用展示装置的功能性能，在展示装置连接了音响24之后，可以代替教学用的扩音器，减少的教室的占地，增强装置的多功能性。

请参阅图9，屏幕103包括偏光片10301，偏光片10301的底部安装有前玻璃10302，前玻璃10302的底部安装有液晶10303，液晶10303的底部安装有背玻璃10304，背玻璃10304的底部安装有反射层10305。

综上所述：该便于调节的教学用展示装置，通过设置抽屉一7和抽屉二9，方便了教师在上课的过程中收放教具，节省教具的占用面积，提高空间的最大化使用，通过设置万向轮11，更方便了教学用展示装置的移动，有利于学生更加直观方便的看到教师在课堂上展示的内容，通过设置支撑杆一21，达到了快速调节的效果，当所需要的倾斜角度过低或者过高的时候，可以手动直接将支撑杆一21调动，将橡胶块一6放到最佳角度的限位卡槽19里，固定工作结束之后就可以正常使用了，结构简单，方便操作，通过工具收纳板26的设置，使得教师在课中所用到的三角板、量角器等教学工具能够有序的手拿起来，避免教学工具的丢失，通过对液晶屏主体1的改进，能够有效提高教学的多样化，当把白板抽出的时候就可以直接使用显示屏进行下一步教学，通过设置万向轮11，能够使教学用展示装置在移动的过程中减少颠簸，支撑杆二1103和橡胶块1101能够有效地将颠簸的力抵消，从而达到减少震动的效果，也避免了装置内部零件的磨损，有效的提高了教学用展示装置的使用寿命，通过防滑橡胶圈1105的设置，能够有效避免万向轮出11现过度磨损的情况，很好的保护了万向轮11，达到了减少更换的效果，通过设置音响24，能够有效增强了教学用展示装置的功能性能，在展示装置连接了音响24之后，可以代替教学用的扩音器，减少的教室的占地，增强装置的多功能性，从而有效的解决了传统的教学展示装备在使用过程中存在着不方便调节的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。