一种艺术设计多媒体教学系统的制作方法

本发明涉及医疗云技术领域，尤指一种艺术设计多媒体教学系统。

背景技术：

随着计算机网络技术和多媒体技术的发展，多媒体教学作为科学技术的产物应用于教育教学活动中，不仅符合时代发展的潮流，而且迎合了学生利用网络学习的习惯。在艺术设计课程中，利用多媒体教学既能帮助学生理解相关知识，同时也使教学模式不再枯燥，能够激发学生的学习兴趣，从而达到良好的教学效果，增强学生的综合能力。在传统的教学模式中，教案是艺术设计课程教学中的重要辅助工具，其信息来源主要为图书、教辅资料以及相关影音资源，具有局限性、单向性、机械性等缺点。信息技术的发展及其在艺术设计课程中的应用很好地弥补了传统信息源的不足，而多媒体技术的应用，设计开发艺术设计学科网络多媒体课件，使文字、图片、音频、视频等网络资源被整合到课堂教学中，对丰富教学内容、创新教学方法都有积极的作用，综合传统课堂教学和网络多媒体教学的优势，优化课堂教学，可以提高学习效果。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种艺术设计多媒体教学系统。

为了实现上述目的，本发明的技术解决方案为：一种艺术设计多媒体教学系统包括中心计算机、多媒体计算机a、多媒体控制器a、多媒体教学设备a、多媒体计算机b、多媒体控制器b、多媒体教学设备b、多媒体计算机n、多媒体控制器n、多媒体教学设备n；中心计算机通过以太网分别与多媒体计算机a、多媒体计算机b和多媒体计算机n进行网络连接，多媒体计算机a与多媒体控制器a进行网络电气连接，多媒体控制器a与多媒体教学设备a进行网络电气连接，多媒体计算机b与多媒体控制器b进行网络电气连接，多媒体控制器b与多媒体教学设备b进行网络电气连接，多媒体计算机n与多媒体控制器n进行网络电气连接，多媒体控制器n与多媒体教学设备n进行网络电气连接。

所述的多媒体控制器a、多媒体控制器b和多媒体控制器n具有相同的结构；

所述的多媒体计算机a、多媒体计算机b和多媒体计算机n具有相同的结构；

所述的多媒体教学设备a、多媒体教学设备b和多媒体教学设备n具有相同的结构；

进一步的，所述的n是大于2的整数。

本发明的工作原理是：工作中，音箱、功放、投影机、显示终端等多媒体教学设备置于艺术多媒体教室中，它们由置于讲台上的多媒体控制器控制，并且多媒体控制器还控制刷卡和门禁，身份认证和授权由中心计算机进行，教师在艺术教学过程中只需通过多媒体控制器刷卡即可完成身份认证，艺术教室内的多媒体教学设备随之启动运行，艺术授课过程中，多媒体控制器通过多媒体计算机连接到置于教务处的中心计算机，中心计算机的艺术排课系统可以实时掌握教师的排课等情况，中心计算机的存储器同时记录教师的教学过程，并作出统计，授课完毕，教师刷卡退出系统，关闭多媒体教学设备。

本发明的有益效果是：本发明和现有的传统学习方式相结合，可以开发和设计适合艺术设计学科特点的网络多媒体课件；为学生在课堂之外提供系统而充足的学习资源丰富的信息资源和恰当的引导，提高了学生的学习效率；提高了学生的创新思维能力；提高了学生自主学习的能力，有利于教师素质和能力的提高。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本发明进一步描述。

附图1为本发明的结构方框示意图；

附图2为本发明的多媒体教学设备a与多媒体控制器a的连接示意图。

具体实施方式

如附图1所示，一种艺术设计多媒体教学系统包括中心计算机、多媒体计算机a、多媒体控制器a、多媒体教学设备a、多媒体计算机b、多媒体控制器b、多媒体教学设备b、多媒体计算机n、多媒体控制器n、多媒体教学设备n；中心计算机通过以太网分别与多媒体计算机a、多媒体计算机b和多媒体计算机n进行网络连接，多媒体计算机a与多媒体控制器a进行网络电气连接，多媒体控制器a与多媒体教学设备a进行网络电气连接，多媒体计算机b与多媒体控制器b进行网络电气连接，多媒体控制器b与多媒体教学设备b进行网络电气连接，多媒体计算机n与多媒体控制器n进行网络电气连接，多媒体控制器n与多媒体教学设备n进行网络电气连接；

其中，所述的多媒体控制器a、多媒体控制器b和多媒体控制器n均选用型号为jy2000zk的多媒体控制器、型号为creator4000的多媒体控制器或型号为micom-cc5000,的多媒体控制器；

所述的多媒体计算机a、多媒体计算机b和多媒体计算机n具有相同的结构；

所述的多媒体教学设备a、多媒体教学设备b和多媒体教学设备n具有相同的结构；

所述的n是大于2的整数。

如附图2所示，以多媒体教学设备a与多媒体控制器a的连接为例，所述的多媒体教学设备a包括音箱、功放、投影机、显示终端；所述的显示终端包括计算机、笔记本和/或显示器；所述的多媒体控制器a包括音视频接口、rs232接口和vga通道；多媒体控制器a通过vga通道与显示终端进行电气连接，多媒体控制器a通过rs232接口与多媒体计算机a进行电气连接，多媒体控制器a还通过rs232接口与投影机进行电气连接，多媒体控制器a通过音视频接口与功放进行电气连接，功放与音箱进行电气连接，多媒体控制器a还通过音视频接口与投影机进行电气连接。

工作中，音箱、功放、投影机、显示终端等多媒体教学设备置于艺术多媒体教室中，它们由置于讲台上的多媒体控制器控制，并且多媒体控制器还控制刷卡和门禁，身份认证和授权由中心计算机进行，教师在艺术教学过程中只需通过多媒体控制器刷卡即可完成身份认证，艺术教室内的多媒体教学设备随之启动运行，艺术授课过程中，多媒体控制器通过多媒体计算机连接到置于教务处的中心计算机，中心计算机的艺术排课系统可以实时掌握教师的排课等情况，中心计算机的存储器同时记录教师的教学过程，并作出统计，授课完毕，教师刷卡退出系统，关闭多媒体教学设备。

以上所述，实施方式仅仅是对本发明的优选实施方式进行描述，并非对本发明的范围进行限定，在不脱离本发明技术的精神的前提下，本领域工程技术人员对本发明的技术方案作出的各种变形和改进，均应落入本发明的权利要求书确定的保护范围内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种艺术设计多媒体教学系统，包括中心计算机、多媒体计算机A、多媒体控制器A、多媒体教学设备A、多媒体计算机B、多媒体控制器B、多媒体教学设备B、多媒体计算机N、多媒体控制器N、多媒体教学设备N，本发明和现有的传统学习方式相结合，可以开发和设计适合艺术设计学科特点的网络多媒体课件；为学生在课堂之外提供系统而充足的学习资源丰富的信息资源和恰当的引导，提高了学生的学习效率；提高了学生的创新思维能力；提高了学生自主学习的能力，有利于教师素质和能力的提高。

技术研发人员：张德胜
受保护的技术使用者：西南大学
技术研发日：2019.04.16
技术公布日：2019.07.19