一种用于数学思维训练的数学教具的制作方法

本发明涉及儿童教学用具技术领域，具体为一种用于数学思维训练的数学教具。

背景技术：

数学学科很抽象，抽象的数学概念、知识、定律、性质等让儿童很难掌握呢，动手操作是儿童非常喜爱的实践活动，也是儿童进行数学启蒙认知行之有效的途径之一，现在孩子在学习加减乘除的时候只是简单的学习，对加减乘除法则进行死背，这样使得学生只能记住知识，而不能开阔学生的创新思维，对培养孩子不利，并且在老师教学时只通过黑板上书写数字来为儿童讲解运算法则，不能锻炼儿童将数字转换为个数的思维。

现有的申请号为201821837942.5的一种用于数学思维训练的数学教具，通过设置数字块卡槽和计算板，展示板的一侧开设有数字块卡槽，数字块卡槽内卡接有数字块，展示板靠近数字块卡槽的一侧固定连接有计算板，儿童可以将数字块放入数字块卡槽内自由出题计算，教师可以在后边的数字块卡槽内判断对错，通过计算板写出计算结果，手脑并用达到提高学习兴趣的目的，通过设置调节杆，底座的顶部固定连接有调节杆，调节杆的端部固定连接有顶板，儿童身高不同，通过设置调节杆，可以通过调节钮来调节调节杆的高度，达到便于使用的目的，这种贴片式的出题板的数字块与出题板是分离的，儿童在使用时容易将数字块弄丢。

技术实现要素：

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种用于数学思维训练的数学教具，可在教学时将运算方法和过程通过数字和物体个数运算同时展示，可开阔儿童的思维转换的能力，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于数学思维训练的数学教具，包括安装箱、计数单元和数字转动单元；

安装箱：所述安装箱的内部为中空，所述安装箱内的前侧等距离设有四个隔板；

计数单元：所述计数单元包括计数珠、滑杆和挡板，所述滑杆为u型，且滑杆设有六个，六个滑杆均设在安装箱上表面的前侧，且六个滑杆上均套接有九个计数珠，所述挡板设在安装箱上表面的前侧，且挡板位于滑杆的中部；

数字转动单元：所述数字转动单元包括皮带、外侧皮带轮、转动杆、推杆、固定销、中部皮带轮和转动块，所述外侧皮带轮设有四个，四个外侧皮带轮的侧面分别与左右两侧的两个隔板上下两端的侧面转动连接，且左侧的两个外侧皮带轮之间通过皮带连接，右侧的两个外侧皮带轮之间通过另一个皮带连接，，所述推杆的右端依次穿过安装箱、外侧皮带轮和左侧的隔板的侧面与固定销的左端连接，所述中部皮带轮设有两个，两个中部皮带轮的侧面分别与中部的两个隔板上下两端的内侧面转动连接，且两个中部皮带轮之间通过皮带连接，三个皮带的侧面均设有数字，上侧的中部皮带轮的右侧面和左侧的外侧皮带轮的左侧面均设有与固定销对应的凹槽，所述转动块设有两个，左侧的转动块两端的侧面与左侧的两个隔板内侧面的中部转动连接，所述转动杆的右端依次穿过安装箱和隔板的侧面与左侧的转动块的左侧面固定连接，左侧的转动块的侧面设有运算符号，右侧的转动块的两端与右侧的两个隔板内面的中部固定连接，且右侧的转动块的前侧面设有等于符号，且箱体的前侧面设有与三个皮带和两个转动块一一对应的观察窗，通过数字转动单元可方便将老师出题，并通过计数单元讲解详细的解题过程，使儿童将数字的运算过程和物体个数之间的关系快速的理解和掌握，可有效提高儿童的思维能力。

进一步的，还包括升降单元、底板和伸缩杆，所述伸缩杆设有四个，四个伸缩杆沿安装箱的下表面均匀设置，且四个伸缩杆的下端与底板的上表面固定连接，所述升降单元包括固定座、螺柱、蜗杆、齿轮和把手，所述固定座为u型，所述固定座上表面的中部与齿轮的下表面转动连接，齿轮的上表面与螺柱的下端固定连接，所述螺柱的上端穿过安装箱下表面中部的螺孔，所述蜗杆的两端与固定座两端的内侧面转动连接，且蜗杆与齿轮啮合，所述蜗杆的一端穿过固定座的侧面与把手的下端固定连接，通过升降单元可方便调节安装箱的高度，方便老师的讲解和儿童的使用，通过伸缩杆可提高安装箱升降时的稳定性。

进一步的，还包括万向轮，所述万向轮设有四个，四个万向轮沿底板的下表面均匀设置，通过万向轮可方便教具的移动，方便老师移动教具进行授课。

进一步的，还包括滑板和防护壳，所述滑板为l型，且滑板设在底板上表面的中部，所述防护壳设有两个，两个防护壳的下端与滑板滑动连接，通过防护壳可在升降单元不使用时将升降单元密封，防止儿童误碰升降单元而造成伤害。

进一步的，还包括抽屉，所述抽屉设在安装箱的后侧，且抽屉的侧面与安装箱后端的内侧面滑动连接，通过抽屉可方便老师存放书本、笔等教学用具，方便老师的授课。

进一步的，还包括黑板和滑道，所述滑道设有两个，两个滑道分别设在安装箱内的顶部和底部，所述黑板的上下两端与滑道滑动连接，且安装箱的右侧面设有与黑板对应的通槽，通过黑板和滑道的配合可方便的将黑板拉出使用和隐藏。

进一步的，还包括限位块，所述限位块设有两个，两个限位块分别设在黑板左端侧面的上下两侧，通过限位块可防止黑板整体拉出到外部。

进一步的，还包括透明玻璃，所述透明玻璃设有五个，五个透明玻璃均设在安装箱的前侧面，且五个透明玻璃位于观察窗的外侧，通过透明玻璃可防止数字转动单元转动时儿童的手从观察窗伸入到安装箱内。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本用于数学思维训练的数学教具，具有以下好处：

1、通过数字转动单元可方便将老师出题，并通过计数单元讲解详细的解题过程，使儿童将数字的运算过程和物体个数之间的关系快速的理解和掌握，可有效提高儿童的思维能力。

2、通过升降单元可方便调节安装箱的高度，方便老师的讲解和儿童的使用，通过伸缩杆可提高安装箱升降时的稳定性，通过万向轮可方便教具的移动，方便老师移动教具进行授课。

3、通过防护壳可在升降单元不使用时将升降单元密封，防止儿童误碰升降单元而造成伤害，通过抽屉可方便老师存放书本、笔等教学用具，方便老师的授课。

4、通过黑板和滑道的配合可方便的将黑板拉出使用和隐藏，通过限位块可防止黑板整体拉出到外部，通过透明玻璃可防止数字转动单元转动时儿童的手从观察窗伸入到安装箱内。

附图说明

图1为本发明正面结构示意图；

图2为本发明背面结构示意图；

图3为本发明固定销结构示意图；

图4为本发明安装箱内部结构示意图；

图5为本发明黑板结构示意图；

图6为本发明侧面结构示意图；

图7为本发明数字转动单元剖面结构示意图。

图中：1安装箱、2观察窗、3计数单元、31计数珠、32滑杆、33挡板、4数字转动单元、41皮带、42外侧皮带轮、43转动杆、44推杆、45固定销、46中部皮带轮、47转动块、5隔板、6升降单元、61固定座、62螺柱、63蜗杆、64齿轮、65把手、7底板、8伸缩杆、9万向轮、10滑板、11防护壳、12抽屉、13黑板、14滑道、15限位块、16透明玻璃。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-7，本发明提供一种技术方案：一种用于数学思维训练的数学教具，包括安装箱1、计数单元3和数字转动单元4；

安装箱1：安装箱1的内部为中空，安装箱1内的前侧等距离设有四个隔板5；

计数单元3：计数单元3包括计数珠31、滑杆32和挡板33，滑杆32为u型，且滑杆32设有六个，六个滑杆32均设在安装箱1上表面的前侧，且六个滑杆32上均套接有九个计数珠31，挡板33设在安装箱1上表面的前侧，且挡板33位于滑杆32的中部；

数字转动单元4：数字转动单元4包括皮带41、外侧皮带轮42、转动杆43、推杆44、固定销45、中部皮带轮46和转动块47，外侧皮带轮42设有四个，四个外侧皮带轮42的侧面分别与左右两侧的两个隔板5上下两端的侧面转动连接，且左侧的两个外侧皮带轮42之间通过皮带41连接，右侧的两个外侧皮带轮42之间通过另一个皮带41连接，推杆44的右端依次穿过安装箱1、外侧皮带轮42和左侧的隔板5的侧面与固定销45的左端连接，中部皮带轮46设有两个，两个中部皮带轮46的侧面分别与中部的两个隔板5上下两端的内侧面转动连接，且两个中部皮带轮46之间通过皮带41连接，三个皮带41的侧面均设有数字，上侧的中部皮带轮46的右侧面和左侧的外侧皮带轮42的左侧面均设有与固定销45对应的凹槽，转动块47设有两个，左侧的转动块47两端的侧面与左侧的两个隔板5内侧面的中部转动连接，转动杆43的右端依次穿过安装箱1和隔板5的侧面与左侧的转动块47的左侧面固定连接，左侧的转动块47的侧面设有运算符号，右侧的转动块47的两端与右侧的两个隔板5内面的中部固定连接，且右侧的转动块47的前侧面设有等于符号，且箱体1的前侧面设有与三个皮带41和两个转动块47一一对应的观察窗2，通过数字转动单元4可方便将老师出题，并通过计数单元3讲解详细的解题过程，使儿童将数字的运算过程和物体个数之间的关系快速的理解和掌握，可有效提高儿童的思维能力。

其中：还包括升降单元6、底板7和伸缩杆8，伸缩杆8设有四个，四个伸缩杆8沿安装箱1的下表面均匀设置，且四个伸缩杆8的下端与底板7的上表面固定连接，升降单元6包括固定座61、螺柱62、蜗杆63、齿轮64和把手65，固定座61为u型，固定座61上表面的中部与齿轮64的下表面转动连接，齿轮64的上表面与螺柱62的下端固定连接，螺柱62的上端穿过安装箱1下表面中部的螺孔，蜗杆63的两端与固定座61两端的内侧面转动连接，且蜗杆63与齿轮64啮合，蜗杆63的一端穿过固定座61的侧面与把手65的下端固定连接，通过升降单元6可方便调节安装箱1的高度，方便老师的讲解和儿童的使用，通过伸缩杆8可提高安装箱1升降时的稳定性。

其中：还包括万向轮9，万向轮9设有四个，四个万向轮9沿底板7的下表面均匀设置，通过万向轮9可方便教具的移动，方便老师移动教具进行授课。

其中：还包括滑板10和防护壳11，滑板10为l型，且滑板10设在底板7上表面的中部，防护壳11设有两个，两个防护壳11的下端与滑板10滑动连接，通过防护壳10可在升降单元6元不使用时将升降单元6密封，防止儿童误碰升降单元6而造成伤害。

其中：还包括抽屉12，抽屉12设在安装箱1的后侧，且抽屉12的侧面与安装箱1后端的内侧面滑动连接，通过抽屉12可方便老师存放书本、笔等教学用具，方便老师的授课。

其中：还包括黑板13和滑道14，滑道14设有两个，两个滑道14分别设在安装箱1内的顶部和底部，黑板13的上下两端与滑道14滑动连接，且安装箱1的右侧面设有与黑板13对应的通槽，通过黑板13和滑道14的配合可方便的将黑板13拉出使用和隐藏。

其中：还包括限位块15，限位块15设有两个，两个限位块15分别设在黑板13左端侧面的上下两侧，通过限位块15可防止黑板13整体拉出到外部。

其中：还包括透明玻璃16，透明玻璃16设有五个，五个透明玻璃16均设在安装箱1的前侧面，且五个透明玻璃16位于观察窗2的外侧，通过透明玻璃16可防止数字转动单元4转动时儿童的手从观察窗2伸入到安装箱1内。

在使用时：将推动两个防护壳11，使两个防护壳11沿着滑板10的方向向外侧移动，转动把手65，使把手65带动蜗杆63转动，使蜗杆63带动齿轮64转动，从而使螺柱62转动，使安装箱1沿着伸缩杆8的方向向上或向下移动至合适的高度，向内侧推动两个防护壳11将固定座61密封，向左拉动推杆44，使固定销45插入到左侧的外侧皮带轮42侧面的凹槽中，转动推杆44使左侧的外侧皮带轮42转动，使皮带41上的数字转动观察窗2处，推动推杆44，使固定销45插入到左侧的转动块47侧面的凹槽中，转动推杆44，使左侧的转动块47更换合适的运算符号至观察窗2处，转动转动杆43使两个中部皮带轮46转动，使中部的皮带41上合适的数字转动至观察窗2处，使儿童对运算式子进行观察，老师讲解时，可将计数珠31全部推到挡板33的后侧，并推动对与皮带41上数字对应数量的计数珠31至挡板33的前侧，对儿童进行运算讲解，当需要写字讲解时，可拉动黑板13，使黑板13沿着滑道14的方向向外移动，方便老师进行写字讲解。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。