一种笔筒的制作方法

本实用新型属于学习用品技术领域，具体涉及一种笔筒。

背景技术：

高中是学习生涯中任务较为繁重的一段时间，在这段时间中学生往往会使用更多的学习用品，如笔、橡皮、涂改或透明胶布等，往往高中生的桌面因为使用的学习用品较多而显的十分杂乱，现有的一些笔筒往往会占据本就没有多大的学生桌面，并且传统笔筒其内部清理十分困难，还有笔类繁多，很多笔类的长短不相同，而笔筒的高度是固定的，短笔放入笔筒内后，不易再次找出使用，十分不便。

技术实现要素：

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种结构简单，设计合理的笔筒。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

一种笔筒，包括笔筒外壳，所述笔筒外壳的一侧活动安装有翻盖，所述笔筒外壳的另一侧固定安装有固定块，所述固定块的上方放置有放置盒；

所述笔筒外壳的内部分为调节区与放置区，所述调节区与放置区之间设置有隔离板，所述隔离板开设有笔槽，所述笔槽的下端外表面滑动安装有顶板，所述顶板的下端外表面固定安装有调节杆，所述调节杆不超出笔筒外壳的下端面；

所述放置盒的内表面设置有翻架。

作为本实用新型的进一步优化方案，所述翻盖与笔筒外壳铰链连接，向外侧翻转。

作为本实用新型的进一步优化方案，所述笔槽的数量为若干组，所述笔槽靠近下端面的位置设置有限位块。

作为本实用新型的进一步优化方案，所述固定块的数量为两组，所述固定块远离笔筒外壳的一侧固定安装有橡胶盘。

作为本实用新型的进一步优化方案，所述固定块的内部靠近橡胶盘的位置固定安装有限位板，所述限位板开设有出气孔，所述限位板远离橡胶盘的一侧设置有移动板，所述移动板的另一侧固定连接有预紧弹簧，所述预紧弹簧的另一端固定连接有固定板，所述固定块的上端外表面开设有移动槽，所述移动槽的表面穿出气门芯，所述气门芯的下端固定连接有连接管，所述连接管的另一端固定连接有软管，所述软管穿出移动板，并与移动板固定连接。

作为本实用新型的进一步优化方案，所述翻架与放置盒的内侧表面铰链连接，且沿铰链处上翻90°。

作为本实用新型的进一步优化方案，所述放置盒靠近笔筒外壳的一侧固定安装有一号卡板，所述笔筒外壳的外表面固定安装有二号卡板，所述一号卡板与二号卡板相互配合固定。

作为本实用新型的进一步优化方案，所述一号卡板与二号卡板分别为正置的“7”字型与倒置的“7”字型。

本实用新型的有益效果在于：

1)本实用新型利用固定块可以将整个笔筒放置于例如墙壁、课桌等平滑的壁面位置，固定块的一侧设置有橡胶盘即简单的吸盘，利用吸盘吸附放置，简单方便，家用时往往还可以在橡胶盘与某些侧壁表面贴合时，抽出橡胶盘内的空气，增强橡胶盘的吸附力，使其吸附更加紧凑，当需要解除固定时，可以直接拨动气门芯内的阀门芯，平衡橡胶盘内的空气气压；还可以直接通过拉动连接管，促使软管拉动移动板移动，使移动板两侧气压平衡，同样可以减小橡胶盘的吸附力，便于取下，整个固定块构成的吸附装置吸附效果好，便于使用与拆卸；

2)本实用新型设置有放置盒，可以在放置盒内放置容易丢失的杂乱学习用品，在放置盒的内壁表面设置有翻架，利用翻架可以挂一些悬挂物品，并且，在拿取放置盒内物品时，翻架还可以向上翻起90度，帮助取出放置盒内的物品，在一些节约空间的场合，还可以拆卸固定块与放置盒，满足小空间使用，使用十分灵活；

3)本实用新型笔筒外壳的下端设置有笔槽，笔槽的内壁螺纹连接有顶板，面对不同长度的笔壳时，可以通过旋转调节杆来移动顶板，调节不同长度的笔放置时的高度位置，便于人们使用，整个笔筒操作简单，使用方便，且制作成本低，便于推广使用。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的图1的去除放置盒的结构示意图；

图3是本实用新型存放箱的结构示意图；

图4是本实用新型存放箱与螺杆相配合视图。

图中：1、笔筒外壳；11、翻盖；12、调节区；13、放置区；14、笔槽；15、顶板；16、调节杆；17、限位块；2、固定块；21、移动槽；22、气门芯；221、连接管；222、软管；23、橡胶盘；24、限位板；241、出气孔；25、移动板；26、预紧弹簧；27、固定板；3、放置盒；31、翻架；321、一号卡板；322、二号卡板。

具体实施方式

下面结合附图对本申请作进一步详细描述，有必要在此指出的是，以下具体实施方式只用于对本申请进行进一步的说明，不能理解为对本申请保护范围的限制，该领域的技术人员可以根据上述申请内容对本申请作出一些非本质的改进和调整。

实施例1

如图1、图2所示，一种笔筒，包括笔筒外壳1，笔筒外壳1的一侧活动安装有翻盖11，笔筒外壳1的另一侧固定安装有固定块2，该固定块2的安装方式可以采用将固定块2的后端设置一螺杆，利用螺杆螺纹使固定块2与笔筒外壳1相互固定连接，在不使用时，还可以拆除固定块2，固定块2的上方放置有放置盒3；

笔筒外壳1的内部分为调节区12与放置区13，调节区12与放置区13之间设置有隔离板，隔离板开设有笔槽14，笔槽14的下端外表面滑动安装有顶板15，可以将顶板15与笔槽14的内部螺纹连接，顶板15的下端外表面固定安装有调节杆16，调节杆16不超出笔筒外壳1的下端面；

放置盒3的内表面设置有翻架31。

翻盖11与笔筒外壳1铰链连接，向外侧翻转，单侧可打开，便于清理笔筒内部；笔槽14的数量为若干组，笔槽14靠近下端面的位置设置有限位块17；固定块2的数量为两组，固定块2远离笔筒外壳1的一侧固定安装有橡胶盘23；如图3所示，固定块2的内部靠近橡胶盘23的位置固定安装有限位板24，限位板24开设有出气孔241，限位板24远离橡胶盘23的一侧设置有移动板25，移动板25的另一侧固定连接有预紧弹簧26，预紧弹簧26帮助移动板25复位，在不利用气门芯22的情况下，橡胶盘23本身就是一个小吸盘，具有一定的吸附作用，预紧弹簧26的另一端固定连接有固定板27，固定块2的上端外表面开设有移动槽21，移动槽21的表面穿出气门芯22，气门芯22的下端固定连接有连接管221，气门芯22的底部与连接管221固定，便于直接拉动滑动，连接管221的另一端固定连接有软管222，软管222穿出移动板25，并与移动板25固定连接，上述气门芯22为日常生活中多用于轮胎表面的单向气阀；如图4所示，翻架31与放置盒3的内侧表面铰链连接，且沿铰链处上翻90°，翻架31阻挡使用者拿取放置盒3盒底的物品；放置盒3靠近笔筒外壳1的一侧固定安装有一号卡板321，笔筒外壳1的外表面固定安装有二号卡板322，一号卡板321与二号卡板322相互配合固定；其中提供一种卡合方式为：一号卡板321与二号卡板322分别为正置的“7”字型与倒置的“7”字型，两者相互配合，是放置盒3固定。

需要说明的是，该笔筒，在使用时，使用者可以将笔插入笔槽14内存放，在对笔筒内部清理时，可以直接打开翻盖11对其内部进行清理，对于很多笔种长短不一，使用者可以通过旋转调节杆16使顶板15上升或下降，用以配合一些高度不同的笔种；放置盒3内可以直接放置一些学习用品，放置盒3内还设置有翻架31，可以将一些学习用品放置于翻架31上存放，并且翻架31可以上翻，在拿取放置盒3内的物品时可以给予方便；可以直接将本笔筒直接吸附于课桌侧壁等位置，利用抽气装置，与气门芯22相连接，在橡胶盘23与某些侧壁表面贴合时，抽出橡胶盘23内的空气，增强橡胶盘23的吸附力，使其吸附更加紧凑，当需要解除固定时，可以直接拨动气门芯22内的阀门芯，平衡橡胶盘23内的空气气压；还可以直接通过拉动连接管221，促使软管222拉动移动板25移动，使移动板25两侧气压平衡，同样可以减小橡胶盘23的吸附力，便于取下。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。