对外汉语拼音教学卡的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为对外汉语拼音教学卡。

背景技术：

随着中国科技的发展，中国对国际的影响力越来越大，汉语的使用度也越来越高，在这样的大环境下，学习汉语的外国人也越来越多，拼音是汉语学习的基础，拼音主要用于汉语普通话读音的标注，因此想要学好汉语，就必须要先将拼音学好，目前，在对外汉语教学中，大多数学生存在汉语发音不标准的现象，为了克服这一现象，大多数外国人会使用汉语拼音教学卡来辅助学习，传统的汉语拼音教学卡存在体积大，成本高，不利于随身携带等问题，给日常的教学工作带来了极大的不便。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供对外汉语拼音教学卡，具备使用方便的优点，解决了传统的汉语拼音教学卡存在体积大，成本高，不利于随身携带等问题，给日常的教学工作带来了极大不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：对外汉语拼音教学卡，包括主体，所述主体的内腔固定连接有看读卡。

优选的，所述主体包括外壳，所述外壳顶部的两侧均固定连接有把手，所述外壳内腔的右侧固定连接有第一隔板，所述外壳的内腔且位于第一隔板左侧的顶部固定连接有第二隔板，所述外壳内腔的顶部且位于第一隔板的右侧固定连接有扬声器，所述外壳的顶部且位于扬声器的上方开设有通孔，所述通孔的表面通过粘合剂粘结有防尘网，所述外壳底部的右侧开设有长孔。

优选的，所述第二隔板的顶部固定连接有电路板，所述电路板的顶部从右至左分别固定连接有处理器、存储模块和按键，所述外壳的顶部且位于防尘网的左侧固定连接有显示屏，所述外壳顶部的左侧固定连接有按键板；

所述处理器的输出端与存储模块的输入端单向电性连接，所述处理器的输入端与按键的输出端单向电性连接，所述处理器的输出端与显示屏的输入端单向电性连接，所述处理器的输出端与扬声器的输入端单向电性连接。

优选的，所述外壳内腔底部的左侧固定连接有底座，所述底座的顶部固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有传动轴，所述传动轴的表面与看读卡电性连接，所述传动轴左侧的表面套设有行程开关，所述行程开关的底部固定连接有连接杆，所述传动轴的左端通过行程开关与第一隔板固定连接，所述行程开关的顶部通过导线与电路板电性连接，所述电机的输入端与处理器的输出端单向电性连接。

优选的，所述看读卡包括柔性按键板，所述柔性按键板与传动轴电性连接，所述柔性按键板的输出端与处理器的输入端单向电性连接，所述柔性按键板的底部通过粘合剂粘结有绝缘层，所述柔性按键板的顶部通过粘合剂粘结有印刷层，所述印刷层印刷有汉语拼音表，所述看读卡远离传动轴的一端通过长孔的内腔并延伸至外壳的外部，所述看读卡的底部固定连接有限位块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过扬声器、通孔、防尘网、电路板、处理器、存储模块、按键、显示屏、按键板、底座、电机、传动轴、行程开关、连接杆、柔性按键板、绝缘层和印刷层的配合使用，相比传统的教学卡减小了其体积，缩减了生产成本，而且更加的便于携带，给日常的教学工作带来了极大的便利。

2、本实用新型通过设置把手，能够更好的对本装置进行携带和挂靠，更好的保证了教学工作的进行，通过设置防尘网，能够避免灰尘通过通孔进入外壳的内腔，更好的保证了电器元件的使用寿命，通过设置显示屏，能够对本装置的控制方式进行直观的反映，更好的保证了教学工作的进行，通过设置限位块，能够对看读卡进行限位避免其完全进入外壳的内腔，更好的保证了收卷工作的进行。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型外壳内部连接结构示意图；

图3为本实用新型看读卡剖视示意图；

图4为本实用新型系统原理示意图。

图中：1主体、2看读卡、3外壳、4把手、5第一隔板、6第二隔板、7扬声器、8通孔、9防尘网、10电路板、11处理器、12存储模块、13按键、14显示屏、15按键板、16底座、17电机、18传动轴、19行程开关、20连接杆、21柔性按键板、22绝缘层、23印刷层、24限位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，对外汉语拼音教学卡，包括主体1，主体1包括外壳3，外壳3顶部的两侧均固定连接有把手4，通过设置把手4，能够更好的对本装置进行携带和挂靠，更好的保证了教学工作的进行，外壳3内腔的右侧固定连接有第一隔板5，外壳3的内腔且位于第一隔板5左侧的顶部固定连接有第二隔板6，外壳3内腔的顶部且位于第一隔板5的右侧固定连接有扬声器7，外壳3的顶部且位于扬声器7的上方开设有通孔8，通孔8的表面通过粘合剂粘结有防尘网9，通过设置防尘网9，能够避免灰尘通过通孔8进入外壳3的内腔，更好的保证了电器元件的使用寿命，外壳3底部的右侧开设有长孔，第二隔板6的顶部固定连接有电路板10，电路板10的顶部从右至左分别固定连接有处理器11、存储模块12和按键13，外壳3的顶部且位于防尘网9的左侧固定连接有显示屏14，通过设置显示屏14，能够对本装置的控制方式进行直观的反映，更好的保证了教学工作的进行，外壳3顶部的左侧固定连接有按键板15；

处理器11的输出端与存储模块12的输入端单向电性连接，处理器11的输入端与按键13的输出端单向电性连接，处理器11的输出端与显示屏14的输入端单向电性连接，处理器11的输出端与扬声器7的输入端单向电性连接，外壳3内腔底部的左侧固定连接有底座16，底座16的顶部固定连接有电机17，电机17的输出轴固定连接有传动轴18，传动轴18的表面与看读卡2电性连接，传动轴18左侧的表面套设有行程开关19，行程开关19的底部固定连接有连接杆20，传动轴18的左端通过行程开关19与第一隔板5固定连接，行程开关19的顶部通过导线与电路板10电性连接，电机17的输入端与处理器11的输出端单向电性连接，主体1的内腔固定连接有看读卡2，看读卡2包括柔性按键板21，柔性按键板21与传动轴18电性连接，柔性按键板21的输出端与处理器11的输入端单向电性连接，柔性按键板21的底部通过粘合剂粘结有绝缘层22，柔性按键板21的顶部通过粘合剂粘结有印刷层23，印刷层23印刷有汉语拼音表，看读卡2远离传动轴18的一端通过长孔的内腔并延伸至外壳3的外部，看读卡2的底部固定连接有限位块24，通过设置限位块24，能够对看读卡2进行限位避免其完全进入外壳3的内腔，更好的保证了收卷工作的进行，通过扬声器7、通孔8、防尘网9、电路板10、处理器11、存储模块12、按键13、显示屏14、按键板15、底座16、电机17、传动轴18、行程开关19、连接杆20、柔性按键板21、绝缘层22和印刷层23的配合使用，相比传统的教学卡减小了其体积，缩减了生产成本，而且更加的便于携带，给日常的教学工作带来了极大的便利。

使用时，通过把手4将本装置挂在墙面上，然后插入插座通电，然后通过按键板15启动电机17，电路板10带动传动轴18逆时针转动，传动轴18带动看读卡2向下移动，然后即打开看读卡2，然后通过按压印刷层23表面某一个汉语拼音，然后柔性按键板21通电反馈给处理器11，处理器11就会控制扬声器7发声，完成教学工作。

综上所述：该对外汉语拼音教学卡，通过扬声器7、通孔8、防尘网9、电路板10、处理器11、存储模块12、按键13、显示屏14、按键板15、底座16、电机17、传动轴18、行程开关19、连接杆20、柔性按键板21、绝缘层22和印刷层23的配合，解决了传统的汉语拼音教学卡存在体积大，成本高，不利于随身携带等问题，给日常的教学工作带来了极大不便的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。