一种幼儿园使用的教具的制作方法

文档序号:20590429发布日期:2020-05-01 17:17阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种幼儿园使用的教具,其特征在于:包括底架(2)和固定框(6),所述底架(2)之间设置有稳定装置(10),所述底架(2)的上方焊接有第一空心管(3),所述第一空心管(3)的内部具有第二空心管(4),且第一空心管(3)之间焊接有横管(12),所述第一空心管(3)、第二空心管(4)和横管(12)上设置有升降装置(11),所述固定框(6)上设置有透明书写板(7)。

2.根据权利要求1所述的一种幼儿园使用的教具,其特征在于:所述透明书写板(7)包括扣件(701)、上盖(702)、固定螺栓(703)、放置腔(704)、描摹板(705)、固定板(706)和透明板(707),所述透明书写板(7)的内部具有放置腔(704),所述放置腔(704)内放置有描摹板(705),所述描摹板(705)通过固定螺栓(703)进行固定,所述放置腔(704)的两端焊接有固定板(706),所述固定板(706)之间卡有透明板(707),所述固定框(6)上设置有上盖(702),且上盖(702)和固定板(706)上均设置有相互卡合的扣件(701)。

3.根据权利要求1所述的一种幼儿园使用的教具,其特征在于:所述稳定装置(10)包括第一支撑板(1001)、配重块(1002)、第二支撑板(1003)、预留槽(1004)、合页(1005)、支撑柱(1006)、转动弯杆(1007)和固定块(1008),所述第一支撑板(1001)与第二支撑板(1003)均通过合页(1005)与所述底架(2)相连接,所述第一支撑板(1001)与第二支撑板(1003)之间均开设有预留槽(1004),所述底架(2)上位于预留槽(1004)的中间通过螺栓固定安装有配重块(1002),所述横管(12)的中间位于配重块(1002)的上方焊接有固定块(1008),所述固定块(1008)的内部具有转动弯杆(1007)。

4.根据权利要求1所述的一种幼儿园使用的教具,其特征在于:所述升降装置(11)包括丝杆(1101)、活动座(1102)、固定座(1103)、蜗杆(1104)、卡紧螺栓(1105)和蜗轮(1106),所述第一空心管(3)的内部焊接有固定座(1103),所述第二空心管(4)的内部焊接有活动座(1102),且活动座(1102)和固定座(1103)之间设置有丝杆(1101),所述丝杆(1101)上具有蜗轮(1106),所述蜗轮(1106)与蜗杆(1104)相啮合,所述第一空心管(3)上位于丝杆(1101)的下端设置有卡紧螺栓(1105)。

5.根据权利要求1所述的一种幼儿园使用的教具,其特征在于:所述底架(2)的形状呈“工”字形,且底架(2)通过螺栓固定安装有四个万向轮(1)。

6.根据权利要求1所述的一种幼儿园使用的教具,其特征在于:所述固定框(6)通过转动销(5)与第二空心管(4)相连接,所述固定框(6)的底端设置有放置槽(8),所述放置槽(8)通过连接螺栓(9)与固定框(6)相固定。


技术总结
本实用新型公开了一种幼儿园使用的教具,包括底架和固定框,所述底架之间设置有稳定装置,所述底架的上方焊接有第一空心管,所述第一空心管的内部具有第二空心管,且第一空心管之间焊接有横管,所述第一空心管、第二空心管和横管上设置有升降装置,所述固定框上设置有透明书写板。本实用新型所述的一种幼儿园使用的教具,设置有透明书写版、稳定装置和升降装置,不仅可以通过描摹提高孩子的书写和画画的兴趣,有利于孩子全面发展,稳定装置提高移动黑板的稳定性,避免砸到孩子,升降装置方便身高不同的老师和幼儿在移动黑板上书写。

技术研发人员:张文星
受保护的技术使用者:吕梁学院离石师范分校
技术研发日:2019.05.23
技术公布日:2020.05.01
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