一种视唱练耳用练习装置的制作方法

本实用新型涉及视唱练耳辅助器材领域，具体涉及一种视唱练耳用练习装置。

背景技术：

视唱练耳通俗理解就是看谱即唱和听觉的训练，从实际练习过程中看，其实它是一门综合性的音乐训练科目，包括音程，和弦，调式，调性，节奏，节拍，旋律，视唱等，同时还包括了对音乐的感知、理解和表达等综合性练习。在视唱练耳的训练中必然需要融入乐理知识,因此，在视唱练耳教学中往往和乐理联系在一起。

本申请人发现现有技术中至少存在以下技术问题：在视唱练耳练习过程中，通常需要使用乐谱架对乐谱进行固定支撑，现有的乐谱支撑练习辅助设备大多为固定式板状结构，通过尺寸稍大于乐谱的夹板对乐谱进行固定，该设备体积较大，且无法与乐谱配合固定后拿取进行移动练习，实用性较差。

技术实现要素：

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种视唱练耳用练习装置，设置折叠式乐谱支撑练习结构，对乐谱进行固定后可拿取随练习人员移动，体积小，折叠后携带方便，实用性强，详见下文阐述。

为实现上述目的，本实用新型提供了以下技术方案：

本实用新型提供的一种视唱练耳用练习装置，包括两条横杆和两组侧撑组件，两条相互平行的横杆和两组相互平行的侧撑组件共同组成一矩形框状结构，且两条横杆正面均设置有夹紧组件；

所述侧撑组件包括两条折叠杆，两条折叠杆之间设置有限位架，且折叠杆远离限位架一端与横杆转动配合，所述折叠杆与横杆相接处外侧设置有定位块，所述折叠杆与所述限位架转动配合，该限位架为一开口朝外的c形槽状结构，且限位架内横向贯穿设置有一撑杆，该撑杆外侧一端设置有一长条状锁紧杆，且撑杆远离锁紧杆一端固定有挡块，该挡块与限位架之间的撑杆上套接有弹簧；

所述夹紧组件包括转轴和设置于该转轴两端的两组转动耳，所述转动耳固定于所述横杆正面两端，且所述转轴上转动设置有压板，该压板后方的所述转轴上套接有扭簧，且该扭簧一端与压板背部上方顶紧，另一端与所述横杆正面上方顶紧。

采用上述一种视唱练耳用练习装置，需要进行视唱练耳的练习时，拉动两组横杆，使两组横杆向彼此分离的方向移动，当同一组侧撑组件的两条所述折叠杆转动到相互平行状态时，向外按压所述挡块，通过挡块带动撑杆以及锁紧杆向外移动，同时弹簧压缩，当锁紧杆与限位架分离后，转动所述挡块以带动撑杆和锁紧杆旋转，将锁紧杆长度方向转动到与限位架长度方向相互平行状态，此时松开所述挡块，通过弹簧支撑所述锁紧杆卡入限位架内，从而通过锁紧杆对上下两侧折叠杆的转动状态进行锁定，完成侧撑组件的撑开过程，而后通过按压所述压板顶部，使压板底部与横杆相接处分离，将乐谱置入压板与横杆之间，并通过扭簧对压板压紧以使压板与横杆抵紧，从而完成乐谱的固定过程，便于练习人员对乐谱进行展开固定。

作为优选，所述折叠杆靠近所述限位架一端设置有转动头，该转动头伸入所述限位架内，且所述转动头与所述限位架转动配合。

作为优选，所述锁紧杆宽度小于所述限位架内壁两侧间距，且所述锁紧杆与所述撑杆通过焊接固定。

作为优选，所述压板底部背面与所述横杆正面抵紧，所述横杆纵截面为矩形，且所述压板底部背面为贴合该横杆正面的斜面状结构。

作为优选，所述限位架中部设置有一横向贯穿该限位架的通孔，且所述撑杆穿入该通孔，所述撑杆与所述通孔间隙配合。

作为优选，所述弹簧内径大于所述通孔直径，且所述弹簧压缩行程大于所述撑杆与锁紧杆相接处与限位架开口处间距长度。

有益效果在于：本实用新型通过在横杆两侧设置可折叠的侧撑组件，将设备整体折叠后缩小体积，以降低设备携带移动过程中所占用的空间大小，同时通过上下两侧设置的压板对乐谱进行定位压紧，确保视唱练耳练习过程中乐谱的展开平整性，实用性强。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的主视结构图；

图2是本实用新型的内部结构图；

图3是本实用新型折叠状态的内部结构图；

图4是本实用新型侧撑组件的折叠状态结构图；

图5是本实用新型限位架的撑开状态结构图；

图6是本实用新型夹紧组件的右视剖面图；

图7是本实用新型限位架的俯视结构图；

图8是本实用新型锁紧杆的主视结构图。

附图标记说明如下：

1、横杆；2、侧撑组件；201、折叠杆；201a、转动头；202、定位块；203、限位架；204、锁紧杆；205、撑杆；206、弹簧；207、挡块；3、夹紧组件；301、转动耳；302、转轴；303、压板；304、扭簧。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。

参见图1-图8所示，本实用新型提供了一种视唱练耳用练习装置，包括两条横杆1和两组侧撑组件2，两条相互平行的横杆1和两组相互平行的侧撑组件2共同组成一矩形框状结构，且两条横杆1正面均设置有夹紧组件3。

侧撑组件2包括两条折叠杆201，两条折叠杆201之间设置有限位架203，且折叠杆201远离限位架203一端与横杆1转动配合，折叠杆201与横杆1相接处外侧设置有定位块202，折叠杆201与限位架203转动配合，该限位架203为一开口朝外的c形槽状结构，且限位架203内横向贯穿设置有一撑杆205，该撑杆205外侧一端设置有一长条状锁紧杆204，且撑杆205远离锁紧杆204一端固定有挡块207，该挡块207与限位架203之间的撑杆205上套接有弹簧206，通过转动挡块207以带动撑杆205和锁紧杆204旋转，从而将锁紧杆204长度方向转动到与限位架203长度方向平行状态，并通过弹簧206收紧锁紧杆204，以通过锁紧杆204对撑开的两条折叠杆201进行支撑锁定，增加侧撑组件2展开后的稳定性。

夹紧组件3包括转轴302和设置于该转轴302两端的两组转动耳301，转动耳301固定于横杆1正面两端，且转轴302上转动设置有压板303，该压板303后方的转轴302上套接有扭簧304，且该扭簧304一端与压板303背部上方顶紧，另一端与横杆1正面上方顶紧，通过按压压板303顶部位置，以将压板303底部与横杆1相接处向前方翻转，从而将压板303与横杆1相接处分离，而后将需要固定的乐谱放置于压板303和横杆1之间，通过扭簧304支撑压板303再次与横杆1抵紧，从而将乐谱夹紧于压板303和横杆1之间，完成乐谱的固定过程。

作为可选的实施方式，折叠杆201靠近限位架203一端设置有转动头201a，该转动头201a伸入限位架203内，且转动头201a与限位架203转动配合，锁紧杆204宽度小于限位架203内壁两侧间距，且锁紧杆204与撑杆205通过焊接固定，压板303底部背面与横杆1正面抵紧，横杆1纵截面为矩形，且压板303底部背面为贴合该横杆1正面的斜面状结构，从而提高压板303对乐谱的压紧稳定性，限位架203中部设置有一横向贯穿该限位架203的通孔，且撑杆205穿入该通孔，撑杆205与通孔间隙配合，弹簧206内径大于通孔直径，且弹簧206压缩行程大于撑杆205与锁紧杆204相接处与限位架203开口处间距长度，确保向外侧按压挡块207可将锁紧杆204从限位架203内压出，便于解除锁紧杆204对折叠杆201的支撑锁定状态。

采用上述结构，需要进行视唱练耳的练习时，拉动两组横杆1，使两组横杆1向彼此分离的方向移动，当同一组侧撑组件2的两条折叠杆201转动到相互平行状态时，向外按压挡块207，通过挡块207带动撑杆205以及锁紧杆204向外移动，同时弹簧206压缩，当锁紧杆204与限位架203分离后，转动挡块207以带动撑杆205和锁紧杆204旋转，将锁紧杆204长度方向转动到与限位架203长度方向相互平行状态，此时松开挡块207，通过弹簧206支撑锁紧杆204卡入限位架203内，从而通过锁紧杆204对上下两侧折叠杆201的转动状态进行锁定，完成侧撑组件2的撑开过程，而后通过按压压板303顶部，使压板303底部与横杆1相接处分离，将乐谱置入压板303与横杆1之间，并通过扭簧304对压板303压紧以使压板303与横杆1抵紧，从而完成乐谱的固定过程，便于练习人员对乐谱进行展开固定；

通过在横杆1两侧设置可折叠的侧撑组件2，将设备整体折叠后缩小体积，以降低设备携带移动过程中所占用的空间大小，同时通过上下两侧设置的压板303对乐谱进行定位压紧，确保视唱练耳练习过程中乐谱的展开平整性，实用性强。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。