一种英语教学用背诵提示书架的制作方法

本实用新型涉及背诵提示书架技术领域，具体为一种英语教学用背诵提示书架。

背景技术：

语是世界上使用范围最广的语言，因此英语的学习是对外交流的必要学科，英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，在英语的学习过程中，需要背诵大量的单词、词组以及短句，而学生在背诵时，多是依照课本进行背诵，容易背到一半卡住；现有的背诵提示书架在使用时存在一些弊端，首先，学生在背诵单词或者短语时不能够加深对单词的记忆力，还有，学习英语最注重的就是发音，长时间不纠正粗哦呜的发音容易养成习惯，为此，我们提出一种英语教学用背诵提示书架。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用背诵提示书架，以解决上述背景技术中提出现如今的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用背诵提示书架，包括书架本体与背诵架，所述背诵架位于书架本体的一侧外表面，所述背诵架的内部固定安装有主控制板与语音采集系统，所述语音采集系统与主控制板之间控制连接，所述主控制板包括背诵区域选择模块、语句选择页面、单词选择页面、数据接收模块与数据分析模块，所述数据分析模块传输连接有确认背诵页面，所述语音采集系包括语音识别模块、语音分析模块及发音纠正模块，所述主控制板控制连接有功能按键模块，所述功能按键模块控制连接有提示选择页面，所述提示选择页面传输连接有语音提示模块。

优选的，所述书架本体的外表面固定连接有书架板，所述书架本体与背诵架的下端外表面均固定连接有底座。

优选的，所述背诵架的前端外表面固定连接有显示屏与操作面板，且显示屏位于操作面板的上端，所述操作面板的外表面固定安装有麦克风与控制键，且控制键位于麦克风的一侧。

优选的，所述背诵架的下端外表面活动安装有升降架，所述升降架的上端外表面活动安装有书写板。

优选的，所述升降架的中部外表面插接有固定杆，所述固定杆的内部滑动连接有滑节，所述固定杆的外表面开设有锁孔，所述固定杆的外表面固定连接有卡块，所述升降架的下端两侧外表面活动连接有活动环，所述升降架的中部上端外表面与书写板的下端中部外表面之间活动连接有活动支撑座。

优选的，所述显示屏的一侧外表面滑动连接有擦拭条，所述擦拭条的两侧外表面均固定连接有滑动杆，所述滑动杆的一侧外表面均固定连接有弹簧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过设置的书写板、活动支撑座、升降架、固定杆与卡块，书写板的下端中部外表面通过活动支撑座与升降架的上端中部外表面活动安装，学生在背诵时，可以先将需要背诵的内容背诵完毕时，然后将升降架升起适应的高度，然后将固定杆滑动升高到指定高度通过外表面的卡块插接在升降架中部外表面对升降架生气的高度进行固定，便于将背诵的内容在书写一遍，以便于加深学生的记忆力，通过设置的擦拭条与弹簧，擦拭条的一侧外表面通过弹簧安装在书写板的一侧外表面，能够对写错的单词或者短语进行擦拭，便于学生的改正。

通过设置的背诵区域选择模块，背诵区域选择模块包括语句选择页面及单词选择页面，通过书写板点击操作背诵区域选择模块对需要背诵的内容进行选择，比如需要背诵的是语句，那么就进入语句选择页面，选择需要背诵的段落或者需要背诵的句子，如果是需要背诵的单词的话，就进入单词选择页面选择需要背诵单词，便于学生的对背诵内容的选择，通过设置的数据接收模块及数据分析模块，对背诵内容选择的信息数据进行接收和分析，然后通过主控板进行处理确认背诵页面，通过设置的语音采集系统，语音采集系统包括语音识别模块、语音分析模块及语音纠正模块，学生背诵的声音通过麦克风录入，然后通过语音识别模块与语音分析模块对接收到的语音进行识别和分析是否在背诵过程中出现错误，如果是发音的错误可通过发音纠正模块纠正学生的发音，防止长期下去养成错误发音的习惯，通过设置的提示选择页面、功能按键模块与语音提示模块，学生在背诵的过程中出现卡顿或者遗忘的现象，可通过功能按键模块进入提示选择页面选择需要提醒的内容，然后通过语音提示模块进行提示，有利于人们的使用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型a的结构放大图；

图3为本实用新型活动环的下端面结构图；

图4为本实用新型活动环的结构示意图；

图5为本实用新型的工作流程示意图。

图中：1、书架本体2、背诵架；3、显示屏；4、操作面板；5、活动环；6、升降架；7、底座；8、书写板；9、麦克风；10、书架板；11、擦拭条；12、滑动杆；13、弹簧；14、活动支撑座；15、固定杆；16、卡块；17、锁孔；18、滑节。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供的实施例：一种英语教学用背诵提示书架，包括书架本体1与背诵架2，背诵架2位于书架本体1的一侧外表面，背诵架2的内部固定安装有主控制板与语音采集系统，语音采集系统与主控制板之间控制连接，主控制板包括背诵区域选择模块、语句选择页面、单词选择页面、数据接收模块与数据分析模块，数据分析模块传输连接有确认背诵页面，语音采集系包括语音识别模块、语音分析模块及发音纠正模块，主控制板控制连接有功能按键模块，功能按键模块控制连接有提示选择页面，提示选择页面传输连接有语音提示模块。

进一步的，书架本体1的外表面固定连接有书架板10，书架本体1与背诵架2的下端外表面均固定连接有底座7。

进一步的，背诵架2的前端外表面固定连接有显示屏3与操作面板4，且显示屏3位于操作面板4的上端，操作面板4的外表面固定安装有麦克风9与控制键，且控制键位于麦克风9的一侧。

进一步的，背诵架2的下端外表面活动安装有升降架6，升降架6的上端外表面活动安装有书写板8。

进一步的，升降架6的中部外表面插接有固定杆15，固定杆15的内部滑动连接有滑节18，固定杆15的外表面开设有锁孔17，固定杆15的外表面固定连接有卡块16，升降架6的下端两侧外表面活动连接有活动环5，升降架6的中部上端外表面与书写板8的下端中部外表面之间活动连接有活动支撑座14。

进一步的，显示屏3的一侧外表面滑动连接有擦拭条11，擦拭条11的两侧外表面均固定连接有滑动杆12，滑动杆12的一侧外表面均固定连接有弹簧13。

工作原理：首先，通过书写板8点击操作背诵区域选择模块对需要背诵的内容进行选择，数据接收模块及数据分析模块，对背诵内容选择的信息数据进行接收和分析，然后通过主控板进行处理确认背诵页面，学生背诵的声音通过麦克风9录入，然后通过语音识别模块与语音分析模块对接收到的语音进行识别和分析是否在背诵过程中出现错误，如果是发音的错误可通过发音纠正模块纠正学生的发音，学生在背诵的过程中出现卡顿或者遗忘的现象，可通过功能按键模块进入提示选择页面选择需要提醒的内容，然后通过语音提示模块进行提示，然后内容背诵完毕时，然后将升降架6升起适应的高度，然后将固定杆15滑动升高到指定高度通过外表面的卡块16插接在升降架6中部外表面对升降架6生气的高度进行固定，便于将背诵的内容在书写一遍，以便于加深学生的记忆力。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。