一种法学教学展示装置的制作方法

本发明是一种法学教学展示装置，属于教学设备领域。

背景技术：

目前技术公用的待优化的缺点有：

在法学教学展示板上由于教师要在板块上涂写然后又得擦拭，影响教学讲授效率，且对学生集中理解法律条款呈中途放松的分散注意力方式，所以对法学教学造成一定量的教学吸收程度减半现象，让法学讲义在设备展现的调试上产生一个的面板导向影响，从板块上对法学教学理解呈片面效果，且整体的板块清理得不到有效的自主调控，让整体支架的支撑效果单一，且致使后期板块翻转和环绕讲解产生耗费劳动力影响。

技术实现要素：

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种法学教学展示装置，以解决在法学教学展示板上由于教师要在板块上涂写然后又得擦拭，影响教学讲授效率，且对学生集中理解法律条款呈中途放松的分散注意力方式，所以对法学教学造成一定量的教学吸收程度减半现象，让法学讲义在设备展现的调试上产生一个的面板导向影响，从板块上对法学教学理解呈片面效果，且整体的板块清理得不到有效的自主调控，让整体支架的支撑效果单一，且致使后期板块翻转和环绕讲解产生耗费劳动力影响的问题。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种法学教学展示装置，其结构包括：顶限位板、中通立板、锁扣压条杆、侧位立板、旋摆刷架横板、载物托架板、滑轮基座板，所述旋摆刷架横板安装于锁扣压条杆的后侧并且处于同一竖直面上，所述顶限位板嵌套于中通立板的顶部上并且相互垂直，所述中通立板插嵌在旋摆刷架横板中段的后侧并且处于同一竖直面上，所述侧位立板设有两个并且分别插嵌在载物托架板与滑轮基座板的左右上角，所述载物托架板安装于滑轮基座板的顶面上并且相互平行，所述侧位立板通过螺丝与旋摆刷架横板螺纹连接并且处于同一竖直面上，所述旋摆刷架横板设有槽轨道板块、摆压导向板、错分扭压轮、层架滑杆、加强筋槽条、齿轮轴架盘、刷板架座，所述加强筋槽条设有两个并且分别焊接在槽轨道板块的上下两侧，所述槽轨道板块与摆压导向板机械连接并且处于同一竖直面上，所述错分扭压轮安装于槽轨道板块的内部并且处于同一竖直面上，所述层架滑杆与槽轨道板块采用间隙配合，所述齿轮轴架盘与槽轨道板块机械连接并且轴心共线，所述加强筋槽条与刷板架座活动连接并且相互垂直，所述刷板架座与槽轨道板块机械连接并且处于同一竖直面上，所述槽轨道板块安装于锁扣压条杆的后侧并且处于同一竖直面上。

为优化上述技术方案，进一步采取的措施为：

作为本发明的进一步改进，所述摆压导向板由环压架杆、立板块、反扣轮体、桁架薄板组成，所述环压架杆插嵌在立板块的内部并且处于同一竖直面上，所述立板块与反扣轮体扣合在一起，所述桁架薄板安装于反扣轮体的内部并且轴心共线。

作为本发明的进一步改进，所述错分扭压轮由底碟盘、转轮体、翅片板组成，所述翅片板设有两个并且分别插嵌在转轮体的左右两侧，所述转轮体与底碟盘机械连接并且轴心共线。

作为本发明的进一步改进，所述底碟盘由凸柱块、透气孔、焊条框杆、梯杆碟盘体组成，所述凸柱块与透气孔均安装于梯杆碟盘体的前侧，所述焊条框杆与梯杆碟盘体焊接成一体并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述齿轮轴架盘由横齿轮、轴杆、反扣扭压架、棘轮盘组成，所述横齿轮设有两个并且分别嵌套于轴杆的上下两侧，所述轴杆与反扣扭压架扣合在一起并且处于同一竖直面上，所述反扣扭压架安装于棘轮盘的前侧。

作为本发明的进一步改进，所述反扣扭压架由月牙吊板、斜压板、折角杆、加强筋块组成，所述加强筋块插嵌在折角杆的内部并且处于同一竖直面上，所述斜压板与折角杆扣合在一起，所述月牙吊板与斜压板嵌套成一体。

作为本发明的进一步改进，所述刷板架座由衔铁顶座块、刮刷衬板组成，所述衔铁顶座块与刮刷衬板采用过盈配合并且处于同一竖直面上，所述衔铁顶座块安装于刮刷衬板的顶部上。

作为本发明的进一步改进，所述衔铁顶座块由衔铁吊架、磁铁架块、凸弧腔柱块、继电杆架座组成，所述衔铁吊架与磁铁架块扣合在一起，所述磁铁架块与继电杆架座分别安装于凸弧腔柱块内部的上下两侧并且处于同一竖直面上。

作为本发明的进一步改进，所述环压架杆为左侧带框环块右侧焊接立杆的组合架杆结构，方便单侧顶压形成间隙支撑的隔振压力，方便引导刷板回旋提升整体的轨道滑刷牵引效果。

作为本发明的进一步改进，所述梯杆碟盘体为左下角与右上角带梯形条杆框的碟盘结构，方便低衬回转承接刷架形成一个垫护抬升的连续性平稳运动效果。

作为本发明的进一步改进，所述加强筋块为梯形双条杆插接网板的厚柱块结构，方便扭压回转过程中实现惯性作用力的承压，避免杆件轴心断裂，养护整体展示板的横纵回旋调节效果。

作为本发明的进一步改进，所述继电杆架座为左右带磁极片中间插接连通架杆的组合继电座结构，方便正负极导通电流形成纵向击穿衔接吸引效果，方便整体刷板的位移，自主清理书写板内容节省劳动力。

有益效果

本发明一种法学教学展示装置，工作人员通过将教学展示板放置在顶限位板下和中通立板前侧，使锁扣压条杆与侧位立板前后架取板块边框，再通过载物托架板与滑轮基座板形成底部书本笔筒的放置和整个展架的位移效果，使旋摆刷架横板的加强筋槽条压嵌展示板贴近槽轨道板块，然后通过层架滑杆的左右承压移动齿轮轴架盘引导横齿轮在轴杆与反扣扭压架上进行横移，带动月牙吊板与斜压板上下顶压折角杆与加强筋块形成铰接应力承重效果，加强额定抗压力，再通过棘轮盘的二次啮合形成板书环绕位移记录完笔记后的清洁操作，通过刷板架座的刮刷衬板插接衔铁顶座块的继电杆架座，使衔铁吊架与磁铁架块在凸弧腔柱块内架设的电磁场形成一个曳引吸附效果，方便刮刷衬板在展示板表面穿过错分扭压轮进入摆压导向板的环压架杆与立板块贴合，最后通过反扣轮体与桁架薄板扭转导向形成横向层层扫刷效果，方便展示板的板书清理，也避免学生在老师擦拭展示板的同时走神，提升老师教学引导效果，加强课堂笔记和知识点的吸收效率。

本发明操作后可达到的优点有：

运用锁扣压条杆与旋摆刷架横板相配合，通过锁扣压条杆将教学展示板固定在槽轨道板块前，形成通过齿轮轴架盘与刷板架座的机架横移翻转轨道架设效果，保障法学教学涂写后，教师可以通过按键进行电控刷板架座调用，达到省力的推送刮刷面板清洁效果，让教师在讲授知识点给学生的同时引导学生思维发散思考，且不会被擦拭黑板干扰，而停止思维的活跃，保障课堂吸收法学知识点的效率，也方便后期板块搬运回转时形成通过齿轮轴架盘横纵翻转调配的效果，提升板块导向性和逐个角度环绕提供笔记录入的效果，方便学生观察记载知识点以便后期复习。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述中的附图作详细地介绍，以此让本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明一种法学教学展示装置的结构示意图。

图2为本发明旋摆刷架横板、错分扭压轮、齿轮轴架盘、刷板架座详细的剖面结构示意图。

图3为本发明摆压导向板工作状态的截面放大结构示意图。

图4为本发明底碟盘工作状态的截面内视结构示意图。

图5为本发明反扣扭压架工作状态的剖面放大结构示意图。

图6为本发明衔铁顶座块工作状态的截面放大结构示意图。

附图标记说明：顶限位板-1、中通立板-2、锁扣压条杆-3、侧位立板-4、旋摆刷架横板-5、载物托架板-6、滑轮基座板-7、槽轨道板块-5a、摆压导向板-5b、错分扭压轮-5c、层架滑杆-5d、加强筋槽条-5e、齿轮轴架盘-5f、刷板架座-5g、环压架杆-5b1、立板块-5b2、反扣轮体-5b3、桁架薄板-5b4、底碟盘-5c1、转轮体-5c2、翅片板-5c3、凸柱块-5c11、透气孔-5c12、焊条框杆-5c13、梯杆碟盘体-5c14、横齿轮-5f1、轴杆-5f2、反扣扭压架-5f3、棘轮盘-5f4、月牙吊板-5f31、斜压板-5f32、折角杆-5f33、加强筋块-5f34、衔铁顶座块-5g1、刮刷衬板-5g2、衔铁吊架-5g11、磁铁架块-5g12、凸弧腔柱块-5g13、继电杆架座-5g14。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

实施例一：

请参阅图1-图6，本发明提供一种法学教学展示装置，其结构包括：顶限位板1、中通立板2、锁扣压条杆3、侧位立板4、旋摆刷架横板5、载物托架板6、滑轮基座板7，所述旋摆刷架横板5安装于锁扣压条杆3的后侧并且处于同一竖直面上，所述顶限位板1嵌套于中通立板2的顶部上并且相互垂直，所述中通立板2插嵌在旋摆刷架横板5中段的后侧并且处于同一竖直面上，所述侧位立板4设有两个并且分别插嵌在载物托架板6与滑轮基座板7的左右上角，所述载物托架板6安装于滑轮基座板7的顶面上并且相互平行，所述侧位立板4通过螺丝与旋摆刷架横板5螺纹连接并且处于同一竖直面上，所述旋摆刷架横板5设有槽轨道板块5a、摆压导向板5b、错分扭压轮5c、层架滑杆5d、加强筋槽条5e、齿轮轴架盘5f、刷板架座5g，所述加强筋槽条5e设有两个并且分别焊接在槽轨道板块5a的上下两侧，所述槽轨道板块5a与摆压导向板5b机械连接并且处于同一竖直面上，所述错分扭压轮5c安装于槽轨道板块5a的内部并且处于同一竖直面上，所述层架滑杆5d与槽轨道板块5a采用间隙配合，所述齿轮轴架盘5f与槽轨道板块5a机械连接并且轴心共线，所述加强筋槽条5e与刷板架座5g活动连接并且相互垂直，所述刷板架座5g与槽轨道板块5a机械连接并且处于同一竖直面上，所述槽轨道板块5a安装于锁扣压条杆3的后侧并且处于同一竖直面上。

请参阅图3，所述摆压导向板5b由环压架杆5b1、立板块5b2、反扣轮体5b3、桁架薄板5b4组成，所述环压架杆5b1插嵌在立板块5b2的内部并且处于同一竖直面上，所述立板块5b2与反扣轮体5b3扣合在一起，所述桁架薄板5b4安装于反扣轮体5b3的内部并且轴心共线，所述环压架杆5b1为左侧带框环块右侧焊接立杆的组合架杆结构，方便单侧顶压形成间隙支撑的隔振压力，方便引导刷板回旋提升整体的轨道滑刷牵引效果，通过反扣轮体5b3咬合环压架杆5b1承重刮刷压力进行摆转调节拐弯扫刷效果，保障展示面板边角的字迹清洁效果。

请参阅图2，所述齿轮轴架盘5f由横齿轮5f1、轴杆5f2、反扣扭压架5f3、棘轮盘5f4组成，所述横齿轮5f1设有两个并且分别嵌套于轴杆5f2的上下两侧，所述轴杆5f2与反扣扭压架5f3扣合在一起并且处于同一竖直面上，所述反扣扭压架5f3安装于棘轮盘5f4的前侧，所述刷板架座5g由衔铁顶座块5g1、刮刷衬板5g2组成，所述衔铁顶座块5g1与刮刷衬板5g2采用过盈配合并且处于同一竖直面上，所述衔铁顶座块5g1安装于刮刷衬板5g2的顶部上，通过横齿轮5f1与棘轮盘5f4形成一个交叉啮合和间隙垫护效果，保障板块的横向翻转和纵向回旋效果，使衔铁顶座块5g1上下对位适配交叉吸引刷板，提升刷板防脱扣效果，且保障教学的环视观察展示，方便周围学生记录法学笔记和条款。

请参阅图5，所述反扣扭压架5f3由月牙吊板5f31、斜压板5f32、折角杆5f33、加强筋块5f34组成，所述加强筋块5f34插嵌在折角杆5f33的内部并且处于同一竖直面上，所述斜压板5f32与折角杆5f33扣合在一起，所述月牙吊板5f31与斜压板5f32嵌套成一体，所述加强筋块5f34为梯形双条杆插接网板的厚柱块结构，方便扭压回转过程中实现惯性作用力的承压，避免杆件轴心断裂，养护整体展示板的横纵回旋调节效果，通过斜压板5f32牵压折角杆5f33形成垫护扭转咬合效果，保障轴动的加强筋加固承重，避免卡壳扭断轴杆。

请参阅图6，所述衔铁顶座块5g1由衔铁吊架5g11、磁铁架块5g12、凸弧腔柱块5g13、继电杆架座5g14组成，所述衔铁吊架5g11与磁铁架块5g12扣合在一起，所述磁铁架块5g12与继电杆架座5g14分别安装于凸弧腔柱块5g13内部的上下两侧并且处于同一竖直面上，所述继电杆架座5g14为左右带磁极片中间插接连通架杆的组合继电座结构，方便正负极导通电流形成纵向击穿衔接吸引效果，方便整体刷板的位移，自主清理书写板内容节省劳动力，通过衔铁吊架5g11与继电杆架座5g14上下对位形成游离电子的交互式运动效果，方便整个内柱块形成电网吸附效果，提升电磁力引导刷板清扫展示面板的字迹，保障支架自主操作的能动性。

工作流程：工作人员通过将教学展示板放置在顶限位板1下和中通立板2前侧，使锁扣压条杆3与侧位立板4前后架取板块边框，再通过载物托架板6与滑轮基座板7形成底部书本笔筒的放置和整个展架的位移效果，使旋摆刷架横板5的加强筋槽条5e压嵌展示板贴近槽轨道板块5a，然后通过层架滑杆5d的左右承压移动齿轮轴架盘5f引导横齿轮5f1在轴杆5f2与反扣扭压架5f3上进行横移，带动月牙吊板5f31与斜压板5f32上下顶压折角杆5f33与加强筋块5f34形成铰接应力承重效果，加强额定抗压力，再通过棘轮盘5f4的二次啮合形成板书环绕位移记录完笔记后的清洁操作，通过刷板架座5g的刮刷衬板5g2插接衔铁顶座块5g1的继电杆架座5g14，使衔铁吊架5g11与磁铁架块5g12在凸弧腔柱块5g13内架设的电磁场形成一个曳引吸附效果，方便刮刷衬板5g2在展示板表面穿过错分扭压轮5c进入摆压导向板5b的环压架杆5b1与立板块5b2贴合，最后通过反扣轮体5b3与桁架薄板5b4扭转导向形成横向层层扫刷效果，方便展示板的板书清理，也避免学生在老师擦拭展示板的同时走神，提升老师教学引导效果，加强课堂笔记和知识点的吸收效率。

实施例二：

请参阅图1-图6，本发明提供一种法学教学展示装置，其他方面与实施例1相同，不同之处在于：

请参阅图2，所述错分扭压轮5c由底碟盘5c1、转轮体5c2、翅片板5c3组成，所述翅片板5c3设有两个并且分别插嵌在转轮体5c2的左右两侧，所述转轮体5c2与底碟盘5c1机械连接并且轴心共线，通过转轮体5c2引动翅片板5c3平衡轨道位移形成微调偏转拐弯预处理效果，保障整体扫刷展示板面清洁的均匀度。

请参阅图4，所述底碟盘5c1由凸柱块5c11、透气孔5c12、焊条框杆5c13、梯杆碟盘体5c14组成，所述凸柱块5c11与透气孔5c12均安装于梯杆碟盘体5c14的前侧，所述焊条框杆5c13与梯杆碟盘体5c14焊接成一体并且处于同一竖直面上，所述梯杆碟盘体5c14为左下角与右上角带梯形条杆框的碟盘结构，方便低衬回转承接刷架形成一个垫护抬升的连续性平稳运动效果，通过焊条框杆5c13旋压梯杆碟盘体5c14实现反扣扭转的压强作用力，方便弹性垫撑横向移动操作，保障整个板块的稳定性和铰接度。

通过前期法学教学课堂上，老师讲授知识点板书写在展示板上，然后通过翻转环绕保障周围学生的笔记记录顺畅，避免视角偏差，让后通过整体的板书清理，调用刷架进行轨道位移调配效果，期间在轨道内通过错分扭压轮5c的底碟盘5c1压覆转轮体5c2与翅片板5c3后侧，形成整体凸柱块5c11带动透气孔5c12在焊条框杆5c13后侧的梯杆碟盘体5c14实现透气扭压托垫效果，保障整体的机械连续性加持，提升整体刷架的抗压力。

本发明通过上述部件的互相组合，达到运用锁扣压条杆3与旋摆刷架横板5相配合，通过锁扣压条杆3将教学展示板固定在槽轨道板块5a前，形成通过齿轮轴架盘5f与刷板架座5g的机架横移翻转轨道架设效果，保障法学教学涂写后，教师可以通过按键进行电控刷板架座5g调用，达到省力的推送刮刷面板清洁效果，让教师在讲授知识点给学生的同时引导学生思维发散思考，且不会被擦拭黑板干扰，而停止思维的活跃，保障课堂吸收法学知识点的效率，也方便后期板块搬运回转时形成通过齿轮轴架盘5f横纵翻转调配的效果，提升板块导向性和逐个角度环绕提供笔记录入的效果，方便学生观察记载知识点以便后期复习，以此来解决在法学教学展示板上由于教师要在板块上涂写然后又得擦拭，影响教学讲授效率，且对学生集中理解法律条款呈中途放松的分散注意力方式，所以对法学教学造成一定量的教学吸收程度减半现象，让法学讲义在设备展现的调试上产生一个的面板导向影响，从板块上对法学教学理解呈片面效果，且整体的板块清理得不到有效的自主调控，让整体支架的支撑效果单一，且致使后期板块翻转和环绕讲解产生耗费劳动力影响的问题。

本文中所描述的具体实施例仅仅是对本发明作举例说明。本发明所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本发明的或者超越所附权利要求书所定义的范围。