一种编程教育机器人的制作方法

文档序号:23816408发布日期:2021-02-03 13:32阅读:来源:国知局

技术特征:
1.一种编程教育机器人,包括机器人上半身(1)、头部(2)、手掌(4),其特征在于,所述机器人上半身(1)正面的上方安装有按钮(101),所述头部(2)的正面安装有显示屏(3),所述机器人上半身(1)的顶壁上安装有伺服电机(5)和两个支撑板(6),两个所述支撑板(6)通过安装有螺纹杆(7)和滑杆(8),所述螺纹杆(7)与两个支撑板(6)转动安装,所述滑杆(8)与两个支撑板(6)固定安装,所述螺纹杆(7)和滑杆(8)共同安装有可移动海绵刮条(9),所述可移动海绵刮条(9)与螺纹杆(7)螺纹连接,所述可移动海绵刮条(9)与滑杆(8)滑动连接,所述可移动海绵刮条(9)的顶端向上延伸,并与显示屏(3)的表面摩擦接触,所述螺纹杆(7)的一端与伺服电机(5)的驱动端固定;所述机器人上半身(1)的两侧和下侧开设有l形腔,所述l形腔包括相互连通的竖向腔(12)和横向腔(24),所述机器人上半身(1)位于竖向腔(12)的上侧还开设有安装孔(10),所述安装孔(10)内安装有散热电机(11),所述机器人上半身(1)位于竖向腔(12)的内侧壁上安装有竖向吸热片(15),且竖向吸热片(15)上安装有多个第一倾斜吸热导流片(16),所述机器人上半身(1)靠近竖向腔(12)处的外侧壁上开设有多个进气孔(13)和出气孔(14),且进气孔(13)和出气孔(14)均与竖向腔(12)内部连通,所述出气孔(14)与第一倾斜吸热导流片(16)相互衔接,所述竖向腔(12)内转动安装有立杆(17),且立杆(17)的顶端与散热电机(11)的驱动端固定,所述立杆(17)贯穿每个第一倾斜吸热导流片(16),所述立杆(17)上靠近每个第一倾斜吸热导流片(16)的上侧均安装有第一风扇(18);所述机器人上半身(1)位于横向腔(24)的顶壁上安装有横向吸热片(22),所述横向吸热片(22)的底壁安装有多个第二倾斜吸热导流片(23),所述横向腔(24)远离竖向腔(12)的一端与排气口(25)连通,且排气口(25)开设在机器人上半身(1)的底壁上,所述横向腔(24)内转动安装有横杆(20),且横杆(20)上靠近第二倾斜吸热导流片(23)的位置处安装有多个第二风扇(21),所述横杆(20)与立杆(17)相互靠近的一端通过伞齿轮(19)啮合传动。2.根据权利要求1所述的一种编程教育机器人,其特征在于,所述第一倾斜吸热导流片(16)贯穿开设有通孔,且通孔的直径大于立杆(17)的直径。3.根据权利要求1所述的一种编程教育机器人,其特征在于,所述第二倾斜吸热导流片(23)位于横杆(20)的上侧,且与横杆(20)不接触。4.根据权利要求1所述的一种编程教育机器人,其特征在于,所述立杆(17)的底端转动安装在竖向腔(12)和横向腔(24)交汇处的底壁上。5.根据权利要求1所述的一种编程教育机器人,其特征在于,所述横杆(20)靠近立杆(17)的一端还转动安装支撑片,且支撑片固定在竖向腔(12)和横向腔(24)交汇处的底壁上。6.根据权利要求1所述的一种编程教育机器人,其特征在于,位于机器人上半身(1)内部两侧的两个所述l形腔互不连通。7.根据权利要求1所述的一种编程教育机器人,其特征在于,所述安装孔(10)和排气口(25)处均安装有防护网。8.根据权利要求1所述的一种编程教育机器人,其特征在于,所述竖向吸热片(15)、第一倾斜吸热导流片(16)、横向吸热片(22)和第二倾斜吸热导流片(23)均为铜片。
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