一种经济学模型教学设备的制作方法

本实用新型涉及教育领域，更具体地说，涉及一种经济学模型教学设备。

背景技术：

经济模型主要用来研究经济现象间互相依存的数量关系。其目的是为了反映经济现象的内部联系及其运动过程，帮助人们进行经济分析和经济预测，解决现实的经济问题。现实世界的情况是由各种主要变量和次要变量构成的，非常错综复杂，因而除非把次要的因素排除在外，否则就不可能进行严格的分析，或使分析复杂得无法进行。通过作出某些假设，可以排除许多次要因子，从而建立起模型。

目前，现已公布的专利名为：一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，专利号为：cn201720423949.1，所公开的专利，高度较高，低处与高度的展示内容，均不易观察。现已公布的另一专利名为：一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，专利号为：cn201920349648.8，所公开的专利，将展示装置进行并列排布，虽然方便展示，但是整体体积较大，占据较大空间，无法满足使用需求。

技术实现要素：

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的现有的经济学模型教学设备，往往高度不易调节，高处、低处的内容展示不便，要么便于观察的展示装置，体积较大，无法满足使用需求的问题，本实用新型的目的在于提供一种经济学模型教学设备，它可以实现整体高度可以调节，根据使用者的使用需求，调整展示装置的高度方便使用，同时展示装置的内部设置展示板，当需要使用时，拉动拉环，带动展示板运动，便于人们进行观察，松开拉环，橡皮筋带动展示板自动复位，方便使用，减少空间的浪费，满足使用需求。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种经济学模型教学设备，包括底板，所述底板的顶部侧壁固定连接有立柱，所述立柱远离底板的一端固定连接有限位装置，所述限位装置的底部滑动连接有展示装置，所述展示装置的底部固定连接有牵引绳，所述牵引绳的底部固定连接有吊环。

优选的，所述立柱的侧壁固定连接有把手。

优选的，所述限位装置包括滑动杆，所述展示装置的内部设置有限位框，所述滑动杆与展示装置转动连接，所述滑动杆延伸至限位框的内部，所述滑动杆位于限位框内部的一端固定连接有挡块，所述挡块的顶部固定连接有支撑弹簧，所述挡块通过支撑弹簧固定连接有套环，所述套环与滑动杆滑动连接，所述套环与限位框的内壁顶部相接触。

优选的，所述展示装置包括支撑框，所述支撑框位于限位框的外部，所述支撑框的外部等角度固定连接有支撑架，所述支撑架远离支撑框的一端固定连接有安装框，所述安装框的间隙设置有展示板，所述展示板位于安装框外部的一端固定连接有限位块，所述限位块的两侧固定连接有卡块，所述限位块通过卡块与安装框卡接，所述限位块的表面固定连接有拉环，所述支撑框的外壁等角度固定连接有第一连接块，所述第一连接块的表面固定连接有橡皮筋，所述橡皮筋远离第一连接块的一端固定连接有第二连接块，所述第二连接块与展示板固定连接。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：通过展示装置下方设置吊环，当人们进行使用时，可以将脚放置到吊环上，带动吊环向下运动，带动牵引绳运动，带动展示装置向下运动，带动限位框向下运动，限位框与套环相接触，带动套环向下运动，增加支撑弹簧的弹性势能，便于展示装置自动复位，方便人们进行观察，设置展示装置，当人们进行观察使用时，拉动拉环，带动限位块运动，带动展示板运动，带动第二连接块运动，带动橡皮筋运动，增加橡皮筋的弹性势能，将展示板抽出，便于观察，松开拉环，橡皮筋弹性势能转化为动能，带动展示板进行复位，方便使用，达到了整体高度可以调节，根据使用者的使用需求，调整展示装置的高度方便使用，同时展示装置的内部设置展示板，当需要使用时，拉动拉环，带动展示板运动，便于人们进行观察，松开拉环，橡皮筋带动展示板自动复位，方便使用，减少空间的浪费，满足使用需求的目的。

附图说明

图1为本实用新型的整体外部结构示意图；

图2为本实用新型的整体内部结构示意图；

图3为本实用新型的展示装置结构示意图；

图4为本实用新型图3的a处局部放大结构示意图。

图中标号说明：

1、底板；2、立柱；3、限位装置；31、滑动杆；32、限位框；33、挡块；34、支撑弹簧；35、套环；4、展示装置；41、支撑框；42、支撑架；43、安装框；44、展示板；45、限位块；46、卡块；47、拉环；48、第一连接块；49、橡皮筋；410、第二连接块；5、把手；6、牵引绳；7、吊环。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图；对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然；所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例；而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例；本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例；都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种经济学模型教学设备，包括底板1，底板1的顶部侧壁固定连接有立柱2，立柱2远离底板1的一端固定连接有限位装置3，限位装置3的底部滑动连接有展示装置4，展示装置4的底部固定连接有牵引绳6，牵引绳6的底部固定连接有吊环7。展示装置4下方设置吊环7，当人们进行使用时，可以将脚放置到吊环7上，带动吊环7向下运动，带动牵引绳6运动，带动展示装置4向下运动，便于观察。

实施例2：

请参阅图1，一种经济学模型教学设备，与实施例1基本相同，更进一步的是，立柱2的侧壁固定连接有把手5。在立柱2设置把手5，便于移动该装置。

实施例3：

请参阅图2，一种经济学模型教学设备，与实施例1基本相同，更进一步的是，限位装置3包括滑动杆31，展示装置4的内部设置有限位框32，滑动杆31与展示装置4转动连接，滑动杆31延伸至限位框32的内部，滑动杆31位于限位框32内部的一端固定连接有挡块33，挡块33的顶部固定连接有支撑弹簧34，挡块33通过支撑弹簧34固定连接有套环35，套环35与滑动杆31滑动连接，套环35与限位框32的内壁顶部相接触。展示装置4向下运动，带动限位框32向下运动，限位框32与套环35相接触，带动套环35向下运动，增加支撑弹簧34的弹性势能，便于展示装置4自动复位，方便人们进行观察。

实施例4：

请参阅图3，一种经济学模型教学设备，与实施例3基本相同，更进一步的是，展示装置4包括支撑框41，支撑框41位于限位框32的外部，支撑框41的外部等角度固定连接有支撑架42，支撑架42远离支撑框41的一端固定连接有安装框43，安装框43的间隙设置有展示板44，展示板44位于安装框43外部的一端固定连接有限位块45，限位块45的两侧固定连接有卡块46，限位块45通过卡块46与安装框43卡接，限位块45的表面固定连接有拉环47，支撑框41的外壁等角度固定连接有第一连接块48，第一连接块48的表面固定连接有橡皮筋49，橡皮筋49远离第一连接块48的一端固定连接有第二连接块410，第二连接块410与展示板44固定连接。当人们进行观察使用时，拉动拉环47，带动限位块45运动，带动展示板44运动，带动第二连接块410运动，带动橡皮筋49运动，增加橡皮筋49的弹性势能，将展示板44抽出，便于观察，松开拉环47，橡皮筋49弹性势能转化为动能，带动展示板44进行复位，方便使用。

以上所述；仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此；任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内；根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变；都应涵盖在本实用新型的保护范围内。