一种英语教学的多模态英语教学装置的制作方法

本实用新型涉及教育领域，具体是一种英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术：

英语是世界上流传范围最广的语言，早已成为世界通用语言之一，各个国家的人在交流的时候会不约而同的使用英语，所以英语的重要性不言而喻；退一步说，各省市中高考英语的分值占的比重都很大，从某种意义上来说，英语成绩高低决定着一个人的命运，所以，英语学习非常重要，现有的一些辅助学习的英语教学装置操作起来不够方便，尤其是显示屏，教师书写的时候往往需要背对学生，这不方便教师随时了解学生动态。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语教学的多模态英语教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语教学的多模态英语教学装置，包括底座，所述底座内设有齿轮，所述齿轮上方固定连接有第一轮轴，所述底座下方固定连接有第二轮轴，所述第一轮轴上方设有展示屏，所述第二轮轴下方设有滑台，所述滑台与所述第二轮轴之间设有轴承；

所述底座的侧壁上固定连接有齿条，所述齿条与所述齿轮啮合，所述底座底部中心开有第一滑槽，所述滑台可以在第一滑槽中滑动；所述底座的另一侧底部上开有第二滑槽，所述第二滑槽中设有手杆，所述手杆的一端设有螺纹，所述手杆通过螺纹连接在滑台上。

作为本实用新型进一步的方案：所述底座下方设有两组对称分布的万向轮和液压伸缩座。

作为本实用新型进一步的方案：所述展示屏下方固定连接有板底轴，所述板底轴与所述第一轮轴螺纹连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述手杆的另一端套有防滑套。

作为本实用新型进一步的方案：所述底座的一端可拆卸连接有扬声器，所述底座的另一端设有控制器，所述展示屏上设有压力传感器。

作为本实用新型进一步的方案：所述底座上方设有封盖，所述封盖与底座之间通过螺纹连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：在展示屏上写下单词，通过防滑套推动手杆，所述手杆带动滑台在第一滑槽中滑动前行，所述滑台带动齿轮前进，此时，所述手杆也在第二滑槽中滑动；当所述齿轮接触齿条时，所述齿轮会发生转动，进而通过第一轮轴与板底轴带动展示屏转动，当展示屏转动180度时，所述齿轮脱离齿条，所述展示屏不再转动，所写单词面向学生；与此同时，所述控制器控制扬声器发出所写单词的读音；

移动装置时，收缩液压伸缩座，使万向轮承重，便于转移整个装置，固定时，伸长液压伸缩座，使液压伸缩座承重，可以稳定的固定整个装置。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例。

图1为英语教学的多模态英语教学装置的俯视结构示意图。

图2为英语教学的多模态英语教学装置的剖视结构示意图。

图3为英语教学的多模态英语教学装置的侧视结构示意图。

图中：1-底座，2-封盖，3-第一滑槽，4-齿轮，5-展示屏，6-齿条，7-第一轮轴，8-第二轮轴，9-滑台，10-手杆，11-轴承，12-防滑套，13-板底轴，14-第二滑槽，15-扬声器，16-控制器，17-液压伸缩器，18-万向轮。

具体实施方式

为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

请参阅图1-3，本实用新型实施例中，一种英语教学的多模态英语教学装置，包括底座1，所述底座1上方设有封盖2，所述封盖2与底座1之间通过螺纹连接；所述底座1内设有齿轮4，所述齿轮4上方固定连接有第一轮轴7，所述底座1下方固定连接有第二轮轴8，所述第一轮轴7上方设有展示屏5，所述展示屏5下方固定连接有板底轴13，所述板底轴13与所述第一轮轴7螺纹连接；所述第二轮轴8下方设有滑台9，所述滑台9与所述第二轮轴8之间设有轴承11；

进一步的，所述底座1的侧壁上固定连接有齿条6，所述齿条6与所述齿轮4啮合，所述底座1底部中心开有第一滑槽3，所述滑台9可以在第一滑槽3中滑动；所述底座1的另一侧底部上开有第二滑槽14，所述第二滑槽14中设有手杆10，所述手杆10的一端设有螺纹，所述手杆10通过螺纹连接在滑台9上，所述手杆10的另一端套有防滑套12，所述手杆10可以在所述第二滑槽14中滑动；

具体的，所述底座1的一端可拆卸连接有扬声器15，所述底座1的另一端设有控制器16，所述展示屏5上设有压力传感器，所述压力传感可以感应所写单词并将所写单词传给控制器16，所述控制器16处理单词并控制扬声器15发出单词读音。

本实用新型实施例的工作原理是：在展示屏5上写下单词，通过防滑套12推动手杆10，所述手杆10带动滑台9在第一滑槽3中滑动前行，所述滑台9带动齿轮4前进，此时，所述手杆10也在第二滑槽14中滑动；当所述齿轮4接触齿条6时，所述齿轮4会发生转动，进而通过第一轮轴7与板底轴13带动展示屏5转动，当展示屏5转动180度时，所述齿轮4脱离齿条6，所述展示屏5不再转动，所写单词面向学生；与此同时，所述控制器16控制扬声器15发出所写单词的读音。

实施例2

请参阅图3，与实施例1不同的是，在本实用新型实施例中，所述底座1下方设有两组对称分布的万向轮18和液压伸缩座17。

本实用新型实施例的工作原理是：移动装置时，收缩液压伸缩座17，使万向轮18承重，便于转移整个装置，固定时，伸长液压伸缩座17，使液压伸缩座17承重，可以稳定的固定整个装置。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220v市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，包括底座（1），所述底座（1）内设有齿轮（4），所述齿轮（4）上方固定连接有第一轮轴（7），所述底座（1）下方固定连接有第二轮轴（8），所述第一轮轴（7）上方设有展示屏（5），所述第二轮轴（8）下方设有滑台（9），所述滑台（9）与所述第二轮轴（8）之间设有轴承（11）；

所述底座（1）的侧壁上固定连接有齿条（6），所述齿条（6）与所述齿轮（4）啮合，所述底座（1）底部中心开有第一滑槽（3），所述滑台（9）可以在第一滑槽（3）中滑动；所述底座（1）的另一侧底部上开有第二滑槽（14），所述第二滑槽（14）中设有手杆（10），所述手杆（10）的一端设有螺纹，所述手杆（10）通过螺纹连接在滑台（9）上。

2.根据权利要求1所述的英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，所述底座（1）下方设有两组对称分布的万向轮（18）和液压伸缩座（17）。

3.根据权利要求2所述的英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，所述展示屏（5）下方固定连接有板底轴（13），所述板底轴（13）与所述第一轮轴（7）螺纹连接。

4.根据权利要求3所述的英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，所述手杆（10）的另一端套有防滑套（12）。

5.根据权利要求2或3所述的英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，所述底座（1）的一端可拆卸连接有扬声器（15），所述底座（1）的另一端设有控制器（16），所述展示屏（5）上设有压力传感器。

6.根据权利要求1-4任一所述的英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，所述底座（1）上方设有封盖（2），所述封盖（2）与底座（1）之间通过螺纹连接。

技术总结
本实用新型涉及教育领域，具体公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括底座，所述底座内设有齿轮，所述齿轮上方固定连接有第一轮轴，所述底座下方固定连接有第二轮轴，所述第一轮轴上方设有展示屏，所述第二轮轴下方设有滑台，所述滑台与所述第二轮轴之间设有轴承；所述底座的侧壁上固定连接有齿条，所述齿条与所述齿轮啮合，所述底座底部中心开有第一滑槽，所述滑台可以在第一滑槽中滑动；所述底座的另一侧底部上开有第二滑槽，所述第二滑槽中设有手杆，所述手杆的一端设有螺纹，所述手杆通过螺纹连接在滑台上。本实用新型通过可转动180度的展示屏，解决了老师书写不便的问题。

技术研发人员：原金利
受保护的技术使用者：渭南师范学院
技术研发日：2020.03.05
技术公布日：2020.08.04