一种儿童教育展示板的制作方法

本实用新型涉及展示板技术领域，具体为一种儿童教育展示板。

背景技术：

教育是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观，教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。随着时代和科技的发展，科技的进步同时促进了教育展示板的技术进步，目前社会上对的儿童教育展示板基本满足人们需求，但是仍然存在一些问题。

传统的教育展示板在使用过程中其四周都会通过卡合机构连接有防护垫，但由于儿童的好奇心较强，在展示板使用过程中通常会将防护垫与展示板之间拆分，从而没有防护的展示板在使用过程中会对儿童具有一定的危险性，因此亟需一种儿童教育展示板来解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种儿童教育展示板，以解决上述背景技术中提出的传统的展示板和防护垫之间安装不够牢靠，在使用过程中对儿童具有一定的危险性的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童教育展示板，包括展示板装置主体，所述展示板装置主体外侧的上下两端对称开设有第一开槽，且第一开槽内侧中部皆固连有滑杆，所述滑杆外壁皆滑动连接有滑块，所述滑块外侧中部皆焊接有第一弹簧，且第一弹簧远离滑块的一端接环绕在滑杆的外壁后焊接在第一开槽的内壁中部，所述滑块外侧顶端中部皆固连有连接杆，且连接杆内侧中部皆固连有第一限位插杆，且第一限位插杆外侧顶端皆插设在防护壳内侧中部，所述防护壳皆对称卡合在展示板装置主体的外壁上。

优选的，所述第一限位插杆外侧顶端皆插设有第二限位插杆，且第二限位插杆顶端皆贯穿防护壳的外壁连接在第二拉环内侧中部，所述第二拉环内侧的两端皆焊接有第二弹簧，且第二弹簧远离第二拉环的一端皆焊接在防护壳的外壁上。

优选的，所述连接杆内侧中部皆固连有第一拉环，且第一拉环的正视截面呈圆环形。

优选的，所述展示板装置主体底端中部固连有支撑杆，且支撑杆底端固连在连接底座顶端中部，所述连接底座前侧底端的中部开设有第二开槽，所述连接底座顶端两侧对称被固定杆贯穿，所述固定杆顶端皆固连在固定板底端中部，且固定板底端两侧皆固连有伸缩杆，所述伸缩杆底端皆固定在连接底座顶端外壁上，所述固定杆底端皆固连有吸盘。

优选的，所述固定板底端两侧皆焊接有第三弹簧，且第三弹簧远离固定板的一端环绕在第三弹簧的外壁后焊接在连接底座顶端。

优选的，两组所述固定杆的高度大小小于第二开槽的口径宽度大小。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该儿童教育展示板设置有展示板装置主体和防护壳，当需要将展示板装置主体和防护壳之间进行安装时，此时先向内侧拉动第一拉环，使得连接杆带动第一限位插杆在滑杆、滑块和第一弹簧的相互作用下向内侧移动，此时的第一弹簧呈拉伸状态，再向外侧拉动第二拉环，使得在第二弹簧的作用下第二限位插杆底端脱离防护壳的外壁后，此时将防护壳卡合在展示板装置主体的外币后，此时从开第一拉环，使得第一限位插杆插设在防护壳内侧中部，此时再松开第二拉环，使得第二限位插杆底端插设在顶端的孔洞内部，通过上述结构可以较为便捷的对展示板装置主体和防护壳之间较为稳定的进行安装，确保了装置在使用过程中的稳定性，同时可以较为稳定的在使用过程中对展示板装置主体四周进行防护，确保了装置的实用性；

2、该儿童教育展示板设置有展示板装置主体、连接底座和第二开槽，当需要对展示板装置主体进行安装时，先在伸缩杆和第三弹簧的相互作用下拉动固定板，此时的第三弹簧呈拉伸状态，使得吸盘脱离第二开槽内壁底端后，此时先将连接底座前端通过第二开槽卡合在桌角，松开固定板后，使得吸盘底端贴合在桌角顶端，当没有桌角时，可以在第二开槽内部放置承重块，通过吸盘与承重块之间贴合来对展示板装置主体形成固定，通过上述结构可以较为便捷且稳定的对展示板装置主体进行安装固定，确保了装置在使用过程中的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型的正视剖面结构示意图；

图2为本实用新型的图1中展示板装置主体和防护壳的局部拆分状态结构示意图；

图3为本实用新型的图1中a处放大结构示意图；

图4为本实用新型的图1中b处放大结构示意图。

图中：1、展示板装置主体；2、防护壳；3、支撑杆；4、连接底座；5、第一开槽；6、滑杆；7、滑块；8、第一弹簧；9、连接杆；10、第一拉环；11、第一限位插杆；12、第二限位插杆；13、第二拉环；14、第二弹簧；15、第二开槽；16、伸缩杆；17、第三弹簧；18、固定板；19、固定杆；20、吸盘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种儿童教育展示板，包括展示板装置主体1，展示板装置主体1外侧的上下两端对称开设有第一开槽5，且第一开槽5内侧中部皆固连有滑杆6，滑杆6外壁皆滑动连接有滑块7，滑块7外侧中部皆焊接有第一弹簧8，且第一弹簧8远离滑块7的一端接环绕在滑杆6的外壁后焊接在第一开槽5的内壁中部，滑块7外侧顶端中部皆固连有连接杆9，且连接杆9内侧中部皆固连有第一限位插杆11，且第一限位插杆11外侧顶端皆插设在防护壳2内侧中部，防护壳2皆对称卡合在展示板装置主体1的外壁上，其作用在于可以较为便捷的对展示板装置主体1和防护壳2之间较为稳定的进行安装，确保了装置在使用过程中的稳定性，同时可以较为稳定的在使用过程中对展示板装置主体1四周进行防护，确保了装置的实用性。

第一限位插杆11外侧顶端皆插设有第二限位插杆12，且第二限位插杆12顶端皆贯穿防护壳2的外壁连接在第二拉环13内侧中部，第二拉环13内侧的两端皆焊接有第二弹簧14，且第二弹簧14远离第二拉环13的一端皆焊接在防护壳2的外壁上，其作用在于可以在展示板装置主体1和防护壳2之间安装时对其安装的稳定性进一步增强，确保了装置在使用过程中的稳定性，连接杆9内侧中部皆固连有第一拉环10，且第一拉环10的正视截面呈圆环形，其作用在于可以较为便捷的拉动连接杆9，确保了装置在使用过程中的便捷性。

展示板装置主体1底端中部固连有支撑杆3，且支撑杆3底端固连在连接底座4顶端中部，连接底座4前侧底端的中部开设有第二开槽15，连接底座4顶端两侧对称被固定杆19贯穿，固定杆19顶端皆固连在固定板18底端中部，且固定板18底端两侧皆固连有伸缩杆16，伸缩杆16底端皆固定在连接底座4顶端外壁上，固定杆19底端皆固连有吸盘20其作用在于可以较为便捷且稳定的对展示板装置主体1进行安装固定，确保了装置在使用过程中的稳定性，固定板18底端两侧皆焊接有第三弹簧17，且第三弹簧17远离固定板18的一端环绕在第三弹簧17的外壁后焊接在连接底座4顶端，其作用在于可以在第三弹簧17的弹性复原力的作用下使得吸盘20底端能够较好的吸附在桌角或者承重块顶端，在确保装置的稳定性的前提下，提高了装置的便捷性，两组固定杆19的高度大小小于第二开槽15的口径宽度大小，其作用在于可以较为便捷的使得吸盘20底端能够较好的吸附在桌角或者承重块顶端，确保了装置的便捷性。

工作原理：当需要将展示板装置主体1和防护壳2之间进行安装时，此时先向内侧拉动第一拉环10，使得连接杆9带动第一限位插杆11在滑杆6、滑块7和第一弹簧8的相互作用下向内侧移动，此时的第一弹簧8呈拉伸状态，再向外侧拉动第二拉环13，使得在第二弹簧14的作用下第二限位插杆12底端脱离防护壳2的外壁后，此时将防护壳2卡合在展示板装置主体1的外币后，此时从开第一拉环10，使得第一限位插杆11插设在防护壳2内侧中部，此时再松开第二拉环13，使得第二限位插杆12底端插设在顶端的孔洞内部；

当需要对展示板装置主体1进行安装时，先在伸缩杆16和第三弹簧17的相互作用下拉动固定板18，此时的第三弹簧17呈拉伸状态，使得吸盘20脱离第二开槽15内壁底端后，此时先将连接底座4前端通过第二开槽15卡合在桌角，松开固定板18后，使得吸盘20底端贴合在桌角顶端，当没有桌角时，可以在第二开槽15内部放置承重块，通过吸盘20与承重块之间贴合来对展示板装置主体1形成固定，操作到此结束。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。