一种基于电子技术用组合式教具的制作方法

本发明涉及教具技术领域，尤其涉及一种基于电子技术用组合式教具。

背景技术：

教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，在电子技术的教学过程中，常会用到各种各样的教具，例如计算机、专业书籍等等，基本上能够满足教师的教学方式。

但是，传统的计算机教具通常是设置在讲桌上，且其显示屏暴露于空气中，比较容易粘附灰尘，还容易因意外而受到损坏，且除了显示屏外，其他的一些如常用书籍、粉笔、几何工具等基本都是直接暴露在空气中存放，这些物件很有可能被学生们随意拿放，甚至是弄丢。

因此，有必要提供一种基于电子技术用组合式教具解决上述技术问题。

技术实现要素：

本发明解决的技术问题是提供一种能对显示屏和一些教具进行存储保护、提高教具使用寿命、能放置一些随身小物件的基于电子技术用组合式教具。

为解决上述技术问题，本发明提供的基于电子技术用组合式教具，包括：存储箱；两个出口，两个所述出口分别开设在所述存储箱的两侧内壁上；两个封板，两个所述封板分别铰接在两个所述出口的两侧内壁上，所述封板与所述出口相适配；双向螺杆，所述双向螺杆转动安装在所述存储箱的两侧内壁上；两个连接座，两个所述连接座均螺纹安装在所述双向螺杆上；两个储物盒，两个所述储物盒分别固定安装在两个所述连接座的顶部，所述储物盒与所述出口相适配；两个衔接块一，两个所述衔接块一分别固定安装在两个所述储物盒的顶部；两个衔接块二，两个所述衔接块二分别固定安装在两个所述封板相互靠近的一侧；两个推板，两个所述推板分别铰接在两个所述衔接块一上，且两个所述推板相互远离的一侧分别与两个所述衔接块二相铰接；电机一，所述电机一设置在所述存储箱的下方；两个皮带轮，两个所述皮带轮分别固定套设在所述电机一的输出轴和所述双向螺杆上；皮带，所述皮带套设在两个所述皮带轮上，所述皮带贯穿所述存储箱的底部内壁并与所述存储箱的底部内壁活动连接；两个挡板，两个所述挡板均固定安装在所述存储箱的底部内壁上，所述双向螺杆贯穿所述挡板并与所述挡板活动连接，两个所述挡板相互远离的一侧分别与两个所述连接座相接触；两个承重板，两个所述承重板分别固定安装在所述存储箱的两侧内壁上；两个竖杆，两个所述竖杆分别固定安装在两个所述承重板的顶部，所述竖杆的顶端与所述存储箱的顶部内壁固定连接；滑接板，所述滑接板滑动安装在两个所述竖杆上；两个压簧，两个所述压簧分别套设在两个所述竖杆上；显示屏，所述显示屏设置在所述滑接板的顶部；盒体，所述盒体固定安装在所述存储箱的一侧内壁上；绕线杆，所述绕线杆转动安装在所述盒体的两侧内壁上，所述绕线杆的两端均延伸至所述盒体外；两个拉绳，两个所述拉绳均缠绕在所述绕线杆上，所述拉绳位于所述盒体外，两个所述拉绳的一端均与所述绕线杆固定连接，两个所述拉绳的另一端均与所述滑接板固定连接；电机二，所述电机二固定安装在所述盒体的底部内壁上；两个齿轮，两个所述齿轮分别固定套设在所述电机二的输出轴和所述绕线杆上，两个所述齿轮相啮合；盖板，所述盖板设置在所述存储箱的顶部，所述盖板的底部与所述存储箱的顶部相接触。

优选的，所述存储箱的底部固定安装有顶部为开口的防护罩，所述防护罩的底部内壁与所述电机一固定连接。

优选的，所述存储箱的底部内壁上固定安装有两个侧板，所述双向螺杆贯穿所述侧板并与所述侧板转动连接。

优选的，两个所述封板相互靠近的一侧均开设有散热口，所述散热口的内壁上固定安装有防尘网。

优选的，所述存储箱的顶部内壁上开设有避让口，所述盖板与所述避让口相适配，所述滑接板的顶部固定安装有两个顶杆，所述顶杆的顶端延伸至所述避让口内并与所述盖板的底部固定连接。

优选的，两个所述压簧的顶端均与所述滑接板固定连接，两个所述压簧的底端分别与两个所述承重板固定连接。

优选的，所述滑接板的一侧开设有圆槽，所述存储箱的一侧内壁上螺纹安装有顶头螺栓，所述螺栓的一端延伸至所述圆槽内，所述螺栓的另一端延伸至所述存储箱外并固定安装有拧耳，所述螺栓与所述圆槽相适配。

优选的，所述存储箱的两侧外壁上均固定安装有支座，所述支座上铰接有置物板，所述存储箱的两侧外壁上均开设有面槽，所述存储箱的两侧外壁上均开设有安装槽，所述安装槽位于所述面槽的下方，所述面槽的顶部内壁和底部内壁上转动安装有传动螺杆，两个所述安装槽相互靠近的一侧内壁上均固定安装有电机三，两个所述传动螺杆的底端分别延伸至两个所述安装槽内并与对应的所述电机三的输出轴固定连接，两个所述传动螺杆上均螺纹安装有联动板，两个所述联动板相互靠近的一侧分别与两个所述面槽相互靠近的一侧内壁滑动连接，两个所述置物板相互靠近的一侧均固定安装有衔接块三，两个所述联动板上均铰接有推杆，两个所述推杆相互远离的一端分别与两个所述衔接块三相铰接。

优选的，两个所述面槽相互靠近的一侧内壁上均开设有滑槽，所述滑槽内滑动安装有滑块，两个所述滑块相互远离的一侧分别与两个所述联动板固定连接。

与相关技术相比较，本发明提供的基于电子技术用组合式教具具有如下有益效果：

本发明提供一种基于电子技术用组合式教具，在使用显示屏和其他教具时，正向启动电机一，双向螺杆便会转动，使得两个连接座相互远离，两个封板同时被打开，储物盒可移出，随后正向启动电机二，开始释放拉绳，并在压簧的作用下，显示屏随之上升，直到滑接板接触到存储箱的顶部内壁后，顺时针转动拧耳，将滑接板限制住，且此时显示屏已完全展现出来，然后便可进行相应的教学工作，本发明通过缩回与放出的方式，使得储物盒和显示屏能够在一个较为可靠的环境中保存，有效防止外界因素所带来的不利影响，提高了使用寿命，且设置的散热口有助于主机的散热，防尘网能够阻绝外界大部分灰尘；且当教师需要放置一些随身小物件时，正向启动两个电机三，两个传动螺杆便会转动，这时通过联动板和传动螺杆之间的螺纹关系，联动板便会上升，并在推杆的推动下，两个置物板便逐渐展开，直至伸展至最终位置后，置物板呈水平状态，然后将物件进行摆放即可，方便了教师的使用。

附图说明

图1为本发明提供的基于电子技术用组合式教具第一实施例的主视示意图；

图2为本发明提供的基于电子技术用组合式教具第一实施例中存储箱的部分侧视示意图；

图3为图1所示的a部分的放大示意图；

图4为图1所示的b部分的放大示意图；

图5为图1所示的c部分的放大示意图；

图6为本发明提供的基于电子技术用组合式教具第二实施例的正视示意图；

图7为图6所示的d部分的放大示意图。

图中标号：1、存储箱；2、出口；3、封板；4、双向螺杆；5、连接座；6、储物盒；7、衔接块一；8、衔接块二；9、推板；10、电机一；11、皮带轮；12、皮带；13、挡板；14、承重板；15、竖杆；16、滑接板；17、压簧；18、显示屏；19、盒体；20、绕线杆；21、拉绳；22、电机二；23、齿轮；24、盖板；25、支座；26、置物板；27、面槽；28、安装槽；29、传动螺杆；30、电机三；31、联动板；32、衔接块三；33、推杆。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本发明作进一步说明。

第一实施例

请结合参阅图1-图5，在本发明的第一实施例中，基于电子技术用组合式教具包括：存储箱1；两个出口2，两个所述出口2分别开设在所述存储箱1的两侧内壁上；两个封板3，两个所述封板3分别铰接在两个所述出口2的两侧内壁上，所述封板3与所述出口2相适配；双向螺杆4，所述双向螺杆4转动安装在所述存储箱1的两侧内壁上；两个连接座5，两个所述连接座5均螺纹安装在所述双向螺杆4上；两个储物盒6，两个所述储物盒6分别固定安装在两个所述连接座5的顶部，所述储物盒6与所述出口2相适配；两个衔接块一7，两个所述衔接块一7分别固定安装在两个所述储物盒6的顶部；两个衔接块二8，两个所述衔接块二8分别固定安装在两个所述封板3相互靠近的一侧；两个推板9，两个所述推板9分别铰接在两个所述衔接块一7上，且两个所述推板9相互远离的一侧分别与两个所述衔接块二8相铰接；电机一10，所述电机一10设置在所述存储箱1的下方；两个皮带轮11，两个所述皮带轮11分别固定套设在所述电机一10的输出轴和所述双向螺杆4上；皮带12，所述皮带12套设在两个所述皮带轮11上，所述皮带12贯穿所述存储箱1的底部内壁并与所述存储箱1的底部内壁活动连接；两个挡板13，两个所述挡板13均固定安装在所述存储箱1的底部内壁上，所述双向螺杆4贯穿所述挡板13并与所述挡板13活动连接，两个所述挡板13相互远离的一侧分别与两个所述连接座5相接触；两个承重板14，两个所述承重板14分别固定安装在所述存储箱1的两侧内壁上；两个竖杆15，两个所述竖杆15分别固定安装在两个所述承重板14的顶部，所述竖杆15的顶端与所述存储箱1的顶部内壁固定连接；滑接板16，所述滑接板16滑动安装在两个所述竖杆15上；两个压簧17，两个所述压簧17分别套设在两个所述竖杆15上；显示屏18，所述显示屏18设置在所述滑接板16的顶部；盒体19，所述盒体19固定安装在所述存储箱1的一侧内壁上；绕线杆20，所述绕线杆20转动安装在所述盒体19的两侧内壁上，所述绕线杆20的两端均延伸至所述盒体19外；两个拉绳21，两个所述拉绳21均缠绕在所述绕线杆20上，所述拉绳21位于所述盒体19外，两个所述拉绳21的一端均与所述绕线杆20固定连接，两个所述拉绳21的另一端均与所述滑接板16固定连接；电机二22，所述电机二22固定安装在所述盒体19的底部内壁上；两个齿轮23，两个所述齿轮23分别固定套设在所述电机二22的输出轴和所述绕线杆20上，两个所述齿轮23相啮合；盖板24，所述盖板24设置在所述存储箱1的顶部，所述盖板24的底部与所述存储箱1的顶部相接触。

所述存储箱1的底部固定安装有顶部为开口的防护罩，所述防护罩的底部内壁与所述电机一10固定连接。

所述存储箱1的底部内壁上固定安装有两个侧板，所述双向螺杆4贯穿所述侧板并与所述侧板转动连接。

两个所述封板3相互靠近的一侧均开设有散热口，所述散热口的内壁上固定安装有防尘网。

所述存储箱1的顶部内壁上开设有避让口，所述盖板24与所述避让口相适配，所述滑接板16的顶部固定安装有两个顶杆，所述顶杆的顶端延伸至所述避让口内并与所述盖板24的底部固定连接。

两个所述压簧17的顶端均与所述滑接板16固定连接，两个所述压簧17的底端分别与两个所述承重板14固定连接。

所述滑接板16的一侧开设有圆槽，所述存储箱1的一侧内壁上螺纹安装有顶头螺栓，所述螺栓的一端延伸至所述圆槽内，所述螺栓的另一端延伸至所述存储箱1外并固定安装有拧耳，所述螺栓与所述圆槽相适配。

本实施例中：

本装置中的存储箱1内还设有主机，主机与显示屏18可配套使用，且在两个储物盒6内可放置一些其他的相关教具，此外，在初始状态下，压簧17处于压缩状态；

当需要使用显示屏18和其他教具时，先正向启动电机一10，电机一10的输出轴便会带动对应的皮带轮11转动，并在皮带12的传动下，双向螺杆4便会转动，继而使两个连接座5相互远离，且远离的同时，两个推板9便会推动两个封板3，使得两个封板3以各自的铰接处圆心做圆周运动，并逐渐打开，打开的同时，储物盒6便从出口2移出，直至移出至适当位置后关闭电机一10，储物盒6内部的教具便可方便取出，并使用，随后正向启动电机二22，电机二22的输出轴便会带动对应的齿轮23转动，并通过两个齿轮23之间的啮合传动，绕线杆20便会转动，并开始释放拉绳21，随着拉绳21的释放，压缩的压簧17便逐渐恢复，滑接板16便带着显示屏18随之上升，直到滑接板16接触到存储箱1的顶部内壁后，顺时针转动拧耳，将螺栓拧进圆槽内，将滑接板16限制住，此时显示屏18已完全展现出来，然后便可进行相应的教学工作，设置的散热口有助于主机的散热，且防尘网能够阻绝外界大部分灰尘；

之后教学完毕后，逆时针转动拧耳，并反向启动电机一10和电机二22，将储物盒6和显示屏18再次带回存储箱1内即可。

与相关技术相比较，本发明提供的基于电子技术用组合式教具具有如下有益效果：

在使用显示屏18和其他教具时，正向启动电机一10，双向螺杆4便会转动，使得两个连接座5相互远离，两个封板3同时被打开，储物盒6可移出，随后正向启动电机二22，开始释放拉绳21，并在压簧17的作用下，显示屏18随之上升，直到滑接板16接触到存储箱1的顶部内壁后，顺时针转动拧耳，将滑接板16限制住，且此时显示屏18已完全展现出来，然后便可进行相应的教学工作，本发明通过缩回与放出的方式，使得储物盒6和显示屏18能够在一个较为可靠的环境中保存，有效防止外界因素所带来的不利影响，提高了使用寿命，且设置的散热口有助于主机的散热，防尘网能够阻绝外界大部分灰尘。

第二实施例：

基于本申请的第一实施例提供的基于电子技术用组合式教具，本申请的第二实施例提出另一种基于电子技术用组合式教具。第二实施例仅仅是第一实施例的优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。

下面结合附图和实施方式对本发明的第二实施例作进一步说明。

请结合参阅图6-图7，基于电子技术用组合式教具还包括两个支座25，两个所述支座25分别固定安装在所述存储箱1的两侧外壁上，所述支座25上铰接有置物板26，所述存储箱1的两侧外壁上均开设有面槽27，所述存储箱1的两侧外壁上均开设有安装槽28，所述安装槽28位于所述面槽27的下方，所述面槽27的顶部内壁和底部内壁上转动安装有传动螺杆29，两个所述安装槽28相互靠近的一侧内壁上均固定安装有电机三30，两个所述传动螺杆29的底端分别延伸至两个所述安装槽28内并与对应的所述电机三30的输出轴固定连接，两个所述传动螺杆29上均螺纹安装有联动板31，两个所述联动板31相互靠近的一侧分别与两个所述面槽27相互靠近的一侧内壁滑动连接，两个所述置物板26相互靠近的一侧均固定安装有衔接块三32，两个所述联动板31上均铰接有推杆33，两个所述推杆33相互远离的一端分别与两个所述衔接块三32相铰接。

两个所述面槽27相互靠近的一侧内壁上均开设有滑槽，所述滑槽内滑动安装有滑块，两个所述滑块相互远离的一侧分别与两个所述联动板31固定连接。

本实施例中：

当教师需要放置一些随身小物件时，正向启动两个电机三30，两个传动螺杆29便会转动，这时通过联动板31和传动螺杆29之间的螺纹关系，联动板31便会上升，并在推杆33的推动下，两个置物板26便逐渐展开，直至伸展至最终位置后，置物板26呈水平状态，然后将物件进行摆放即可，方便了教师的使用。

以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。