一种广告专用多媒体教学装置

1.本发明涉及多媒体教学设备领域，具体是一种广告专用多媒体教学装置。


背景技术：

2.多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，它利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对学习、教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，侧重于学生可随时通过wifi接入校园网及互联网，方便的获取学习资源，教师可利用无线网络随时随地查看学生的学习情况、完成备课及进行科研工作，其核心在于无纸化教学的实施，及校园内无线网络的延伸。
3.在中国专利公开号为cn206431872u的专利中公开了一种广告专用多媒体教学装置，包括投影机体、设置在投影机体底部的底座，投影机体的顶端设置有电源模块，电源模块的一侧设置有散热网，且投影机体顶端的任意一角处设置有调整旋钮，投影机体的侧面设置有电源开关，电源开关的一侧设置有处理器，投影机体的底部还设置有调整平台，调整平台的上部设置有旋转头，旋转头与投影机体旋转连接，调整平台底部的中央部位连接有升降杆，底座的顶部设置有显示屏显示屏的一侧设置有控制面板，控制面板的底部设置有若干个usb接口，该种广告专用多媒体教学装置，采用一体化设计，不需要铺设线缆，因而结构简单，美观大方，在一定的程度上极大的提高了授课的效率，具有很大的应用价值。
4.该专利调节方式较为单一，并且不能保证投影仪的固定稳定，投影仪长期外置会有较多灰尘，同时会模糊镜头，不利于成像效果。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于提供一种广告专用多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
6.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种广告专用多媒体教学装置，包括底板、投影仪本体、散热风扇和驱动电机，所述底板下侧设置有连接机构，底板上端右侧固定连接若干撑板，前后侧所述撑板之间转动连接有丝杆，丝杆上设置有关于其中心对称分布的螺纹且两侧螺纹上螺纹连接有移动托，单个所述移动托上侧铰接第二连杆，第二连杆上侧铰接安装座，所述安装座左下侧铰接若干第一连杆，第一连杆下侧铰接底板，所述安装座内部设置有隔层，隔层转动连接有第二转杆，第二转杆下端固定连接第二锥齿轮，第二转杆上端固定连接第一齿轮，所述第二锥齿轮啮合连接第一锥齿轮，第一锥齿轮中心固定连接第一转杆，第一转杆转动连接安装座的内壁，所述第一齿轮啮合连接有第二齿轮，第二齿轮上侧固定连接转座，转座转动连接安装座，所述转座上侧固定连接保护壳，保护壳右侧螺栓装配连接有封盖，保护壳内部设置投影
仪本体，投影仪本体前后侧设置有夹持机构，所述封盖设置有透光口，透光口上侧设置有插壳，插壳固定连接保护壳，插壳内部滑动连接有插板，插板上设置有推板。
7.作为本发明进一步的方案：连接机构包括底板，所述底板左右侧螺纹连接若干螺栓柱，单个所述螺栓柱下端转动连接咬合板，咬合板远离底板中心的一侧固定连接有导向板，导向板滑动连接底板。
8.作为本发明再进一步的方案：丝杆一端和第一转杆的一端均设置有驱动电机。
9.作为本发明再进一步的方案：移动托下侧设置有第二滑轮，所述底板和第二滑轮接触位置设置有导向槽，第二滑轮滚动连接导向槽。
10.作为本发明再进一步的方案：安装座上侧呈正方形分布设置若干撑架，单个所述撑架内部设置第一滑轮，第一滑轮上侧滚动连接保护壳。
11.作为本发明再进一步的方案：保护壳左侧和上侧壳壁设置有散热风扇。
12.作为本发明再进一步的方案：夹持机构包括保护壳，所述保护壳前后侧固定连接有螺纹套，单个所述螺纹套螺纹连接有铰把，铰把延伸到保护壳内其内端转动连接贴板，贴板和投影仪本体接触的一侧设置有橡胶材垫。
13.与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过本发明设计的一种广告专用多媒体教学装置，设置保护壳，利用插板对透光口进行封闭，可以保证投影仪本体镜头的清洁，通过散热风扇对投影仪本体进行散热，避免温度过高影响投影仪本体的使用效果，设置安装座，通过驱动电机带动第一转杆转动由第一锥齿轮和第二锥齿轮传动使第二转杆带动第一齿轮控制第二齿轮带动转座转动，由转座控制保护壳的水平角度调整，实现对投影仪本体投射角度的调整，设置移动托、第一连杆和第二连杆，通过驱动电机控制丝杆转动，使两个移动托移动控制第二连杆推动安装座绕第一连杆进行竖直方向的角度调节，实现对投影仪本体竖直投射角度的调节。本发明结构简单，能够较好的保护投影仪的使用，同时可以在投影仪使用时自由控制投影仪的投射角度，使用方便快捷，在多媒体教学设备领域有可利用价值。
附图说明
14.图1为广告专用多媒体教学装置的结构示意图。
15.图2为广告专用多媒体教学装置的右视结构示意图。
16.图3为广告专用多媒体教学装置中插板和插壳连接的右视剖视结构示意图。
17.图4为广告专用多媒体教学装置中第一齿轮和第二锥齿轮的连接结构示意图。
18.图5为广告专用多媒体教学装置中丝杆和移动托的连接结构示意图。
19.图中：1
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第一连杆、2
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安装座、3
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底板、4
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撑板、5
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咬合板、6
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导向板、7
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螺栓柱、8
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第一锥齿轮、9
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第一转杆、10
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第二锥齿轮、11
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第二转杆、12
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第一齿轮、13
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转座、14
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插壳、15
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投影仪本体、16
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插板、17
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封盖、18
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散热风扇、19
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保护壳、20
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撑架、21
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第一滑轮、22
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第二齿轮、23
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铰把、24
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螺纹套、25
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贴板、26
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移动托、27
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第二连杆、28
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丝杆。
具体实施方式
20.在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“中”“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是
为了便于描述发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
21.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
22.实施例1请参阅图1
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2和图4
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5，一种广告专用多媒体教学装置，包括底板3、投影仪本体15、散热风扇18和驱动电机，所述底板3下侧设置有连接机构，连接机构包括底板3，所述底板3左右侧螺纹连接若干螺栓柱7，单个所述螺栓柱7下端转动连接咬合板5，咬合板5远离底板3中心的一侧固定连接有导向板6，导向板6滑动连接底板3，导向板6具有导向的作用，通过连接机构对装置进行稳定固定，所述底板3上端右侧固定连接若干撑板4，前后侧所述撑板4之间转动连接有丝杆28，丝杆28上设置有关于其中心对称分布的螺纹且两侧螺纹上螺纹连接有移动托26，单个所述移动托26上侧铰接第二连杆27，第二连杆27上侧铰接安装座2，所述移动托26下侧设置有第二滑轮，所述底板3和第二滑轮接触位置设置有导向槽，第二滑轮滚动连接导向槽，通过第二滑轮与导向槽的契合，对移动托26移动进行导向，所述安装座2左下侧铰接若干第一连杆1，第一连杆1下侧铰接底板3，设置移动托26、第一连杆1和第二连杆27，通过驱动电机控制丝杆28转动，使两个移动托26移动控制第二连杆27推动安装座2绕第一连杆1进行竖直方向的角度调节，实现对投影仪本体15竖直投射角度的调节，所述安装座2内部设置有隔层，隔层转动连接有第二转杆11，第二转杆11下端固定连接第二锥齿轮10，第二转杆11上端固定连接第一齿轮12，所述第二锥齿轮10啮合连接第一锥齿轮8，第一锥齿轮8中心固定连接第一转杆9，第一转杆9转动连接安装座2的内壁，所述丝杆28一端和第一转杆9的一端均设置有驱动电机，由驱动电机提供转动动力，所述第一齿轮12啮合连接有第二齿轮22，第二齿轮22上侧固定连接转座13，转座13转动连接安装座2，设置安装座2，通过驱动电机带动第一转杆9转动由第一锥齿轮8和第二锥齿轮10传动使第二转杆11带动第一齿轮12控制第二齿轮22带动转座13转动，由转座13控制保护壳19的水平角度调整，实现对投影仪本体15投射角度的调整。
23.请参阅图1和图3，所述转座13上侧固定连接保护壳19，保护壳19右侧螺栓装配连接有封盖17，保护壳19内部设置投影仪本体15，投影仪本体15前后侧设置有夹持机构，夹持机构包括保护壳19，所述保护壳19前后侧固定连接有螺纹套24，单个所述螺纹套24螺纹连接有铰把23，铰把23延伸到保护壳19内其内端转动连接贴板25，贴板25和投影仪本体15接触的一侧设置有橡胶材垫，防止刮伤投影仪本体15的表面，通过转动铰把23使贴板25贴近投影仪本体15，对投影仪本体15进行固定，所述封盖17设置有透光口，透光口上侧设置有插壳14，插壳14固定连接保护壳19，插壳14内部滑动连接有插板16，插板16上设置有推板，使用推板方便推动插板16，所述保护壳19左侧和上侧壳壁设置有散热风扇18，设置保护壳19，利用插板16对透光口进行封闭，可以保证投影仪本体15镜头的清洁，通过散热风扇18对投影仪本体15进行散热，避免温度过高影响投影仪本体15的使用效果。
24.实施例2请参阅图1
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2，本实施与上述实施例1的区别之处在于，所述安装座2上侧呈正方形
分布设置若干撑架20，单个所述撑架20内部设置第一滑轮21，第一滑轮21上侧滚动连接保护壳19，设置第一滑轮21增加保护壳19转动的稳定性，具有支撑的作用。
25.本发明的工作原理是：所述一种广告专用多媒体教学装置，在使用本装置进行广告多媒体教学时，首先通过拧动螺栓柱7控制咬合板5的上下移动对整个装置进行位置选定固定，接着打开封盖17，将投影仪本体15放入到保护壳19内，然后转动两侧的铰把23，使贴板25对投影仪本体15进行固定，然后将封盖17安装起来，拉动插板16向上漏出镜头，正常使用时，打开散热风扇18进行辅助散热，在需要对投影仪本体15的投射角度进行水平调节时，通过驱动电机带动第一转杆9转动由第一锥齿轮8和第二锥齿轮10传动使第二转杆11带动第一齿轮12控制第二齿轮22带动转座13转动，由转座13控制保护壳19的水平角度调整，在需要对投影仪本体15的投射角度进行竖直调节时，通过驱动电机控制丝杆28转动，使两个移动托26移动控制第二连杆27推动安装座2绕第一连杆1进行竖直方向的角度调节，从而完成本装置在广告多媒体教学中的使用过程。本发明结构简单，能够较好的保护投影仪的使用，同时可以在投影仪使用时自由控制投影仪的投射角度，使用方便快捷，在多媒体教学设备领域有可利用价值。
26.对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内，不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
27.上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。