一种工程项目管理教学装置的制作方法

1.本实用新型属于工程项目管理教学技术领域，具体涉及一种工程项目管理教学装置。


背景技术：

2.工程项目管理是指从事工程项目管理的企业受业主委托，按照合同约定，代表业主对工程项目的组织实施进行全过程或若干阶段的管理和服务。工程项目管理企业不直接与该工程项目的总承包企业或勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，但可以按合同约定，协助业主与工程项目的总承包企业或勘察、设计、供货、施工等企业签订合同，并受业主委托监督合同的履行。传统的工程管理类院校，学生无论是在校课堂上学习理论知识还是实训阶段组织到工程现场观摩交流，都会受到工程的客观周期条件及工程环境因素限制，院校需要寻找处于学生学习内容阶段的工地工程项目，安排学生进行实践，限制较多，难以及时的将学生所学到的理论知识与实践进行结合，目前一般通过仿真沙盘的形式进行项目现场按比例缩小模拟，供学生现场实践。


技术实现要素：

3.但是现有的仿真沙盘只是简单的对施工现场进行静态缩小还原，在工程管理的实际过程中，其是不断动态变化的，静态的仿真沙盘无法让学生及时感受到工程的变化，需要根据学生的学习阶段进行不断的变化，搭建成本较高。本实用新型提供一种工程项目管理教学装置，通过vr主机，对学生进行动态式沉浸式教学，可直观的对工程项目管理的多个阶段进行学习。
4.本实用新型提供如下技术方案：
5.一种工程项目管理教学装置，包括vr主机、教师头显、学生头显、教师手柄和学生手柄，所述教师头显包括有教师眼镜本体和教师固定头带，所述学生头显包括有学生眼镜本体和学生固定头带，所述教师眼镜本体和学生眼镜本体内侧面中心两侧均对称开设有安装矩槽，所述安装矩槽内部安装有风扇组件，所述安装矩槽两相对边缘中心对称开设有连接槽，所述连接槽端部中心开设有连接螺孔，所述安装矩槽一边缘上开设有电源槽，所述风扇组件包括有外壳，所述外壳侧面固定有和连接槽配合的连接块，所述连接块侧面中心开设有隐藏孔，所述隐藏孔端部螺纹连接有连接螺钉，所述连接螺钉螺纹贯穿连接块且和连接螺孔螺纹配合，所述外壳内部设置有微型风扇，所述外壳侧面开设有横向槽和竖向槽，所述外壳侧面固定有电源仓，所述电源仓内置有电子且外侧壁上设置有开关。
6.其中，所述教师头显上的教师眼镜本体顶端中心设置有教字标志，所述学生头显上的学生眼镜本体顶端中心设置有学字标志。
7.其中，所述教字标志和学字标志均为可粘贴的便利贴。
8.其中，所述连接槽对称设置在安装矩槽上下相对的边缘中心，所述外壳的大小等于安装矩槽的大小，所述隐藏孔的直径大于连接螺孔的直径，所述连接螺钉端部中心开设
有六角孔。
9.其中，所述电源槽设置在安装矩槽上边缘端部，所述电源槽为l形且电源槽设置在教师眼镜本体相互垂直的两侧面上以及学生眼镜本体相互垂直的两侧面上，所述电源仓为和电源槽配合的l形仓体结构。
10.其中，所述横向槽以外壳侧面中心为对称中心上下对称设置，所述竖向槽以外壳侧面中心为对称中心上下对称设置。
11.其中，所述vr主机内集成有单片控制模块，所述单片控制模块电性连接有信号接收模块和存储模块，所述存储模块内部存储有多种工程项目模型，所述教师手柄内集成有场景选择模块和信号发射模块且二者与单片控制模块相连，所述教师眼镜本体和学生眼镜本体上集成有显示模块，所述显示模块包括有声音模块和三维图像模块，所述教师眼镜本体和学生眼镜本体均设置有声音输入模块和声音输出模块。
12.本实用新型的有益效果是：本装置使用时，利用连接块和连接槽的插接配合，在连接螺钉的螺纹固定下，实现风扇组件和安装矩槽的连接，在进行学生的工程管理项目教学时，教师佩戴教师头显和教师手柄，学生佩戴学生头显和学生手柄，连接螺钉端部隐藏在隐藏孔内，避免其突出对佩戴者的佩戴部分造成不适感，在教师的带领下，通过vr主机进行虚拟现实教学，教师通过教师手柄的场景选择模块，通过信号发射模块传递至单片控制模块，单片控制模块通过信号接收模块接收信号，将存储模块中存储的工程项目场景调出，利用显示模块进行显示教学，通过vr主机，对学生进行动态式沉浸式教学，可直观的对工程项目管理的多个阶段进行学习，同时教师眼镜本体和学生眼镜本体均设置有声音输入模块和声音输出模块，在教学的过程中，实现教师和学生的交互，在长时间的教学使用过程中，微型风扇对教师和学生头带位置进行送风，可以有效减少教师和学生头部佩戴位置的发汗量，避免教师眼镜本体和学生眼镜本体因发汗和起雾，影响教学。
13.该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。
附图说明
14.图1为本实用新型结构示意图；
15.图2为本实用新型教师头显结构示意图；
16.图3为本实用新型风扇组件结构示意图；
17.图4为本实用新型学生头显结构示意图；
18.图5为本实用新型教师手柄结构示意图；
19.图6为本实用新型学生手柄结构示意图；
20.图7为本实用新型系统示意图。
21.图中：1、vr主机；2、教师头显；200、教师眼镜本体；201、教师固定头带；3、学生头显；300、学生眼镜本体；301、学生固定头带；4、教师手柄；5、学生手柄；6、安装矩槽；7、连接槽；8、连接螺孔；9、电源槽；10、外壳；11、连接块；12、隐藏孔；13、连接螺钉；14、微型风扇；15、横向槽；16、竖向槽；17、电源仓；18、开关；19、教字标志；20、学字标志。
具体实施方式
22.请参阅图1-图7，本实用新型提供以下技术方案：一种工程项目管理教学装置，包
括vr主机1、教师头显2、学生头显3、教师手柄4和学生手柄5，所述教师头显2包括有教师眼镜本体200和教师固定头带201，所述学生头显3包括有学生眼镜本体300和学生固定头带301，所述教师眼镜本体200和学生眼镜本体300内侧面中心两侧均对称开设有安装矩槽6，所述安装矩槽6内部安装有风扇组件，所述安装矩槽6两相对边缘中心对称开设有连接槽7，所述连接槽7端部中心开设有连接螺孔8，所述安装矩槽6一边缘上开设有电源槽9，所述风扇组件包括有外壳10，所述外壳10侧面固定有和连接槽7配合的连接块11，所述连接块11侧面中心开设有隐藏孔12，所述隐藏孔12端部螺纹连接有连接螺钉13，所述连接螺钉13螺纹贯穿连接块11且和连接螺孔8螺纹配合，所述外壳10内部设置有微型风扇14，所述外壳10侧面开设有横向槽15和竖向槽16，所述外壳10侧面固定有电源仓17，所述电源仓17内置有电子且外侧壁上设置有开关18；在进行学生的工程管理项目教学时，教师佩戴教师头显2和教师手柄4，学生佩戴学生头显3和学生手柄5，在教师的带领下，通过vr主机1进行虚拟现实教学，在长时间的教学使用过程中，微型风扇14对教师和学生头带位置进行送风，可以有效减少教师和学生头部佩戴位置的发汗量，避免教师眼镜本体200和学生眼镜本体300因发汗和起雾，影响教学；
23.所述教师头显2上的教师眼镜本体200顶端中心设置有教字标志19，所述学生头显3上的学生眼镜本体300顶端中心设置有学字标志20；在使用过程中，通过教字标志19和学字标志20，便于进行教师头显2和学生头显3的区分，方便使用；
24.所述教字标志19和学字标志20均为可粘贴的便利贴；
25.所述连接槽7对称设置在安装矩槽6上下相对的边缘中心，所述外壳10的大小等于安装矩槽6的大小，所述隐藏孔12的直径大于连接螺孔8的直径，所述连接螺钉13端部中心开设有六角孔；利用连接块11和连接槽7的插接配合，在连接螺钉13的螺纹固定下，实现风扇组件和安装矩槽6的连接，连接螺钉13端部隐藏在隐藏孔12内，避免其突出对佩戴者的佩戴部分造成不适感；
26.所述电源槽9设置在安装矩槽6上边缘端部，所述电源槽9为l形且电源槽9设置在教师眼镜本体200相互垂直的两侧面上以及学生眼镜本体300相互垂直的两侧面上，所述电源仓17为和电源槽9配合的l形仓体结构；利用电源仓17和电源槽9的配合，便于风扇组件的安装和取出；
27.所述横向槽15以外壳10侧面中心为对称中心上下对称设置，所述竖向槽16以外壳10侧面中心为对称中心上下对称设置；微型风扇14工作时，通过横向槽15和竖向槽16在佩戴者眼睛旁进行吹风；
28.所述vr主机1内集成有单片控制模块，所述单片控制模块电性连接有信号接收模块和存储模块，所述存储模块内部存储有多种工程项目模型，所述教师手柄4内集成有场景选择模块和信号发射模块且二者与单片控制模块相连，所述教师眼镜本体200和学生眼镜本体300上集成有显示模块，所述显示模块包括有声音模块和三维图像模块，所述教师眼镜本体200和学生眼镜本体300均设置有声音输入模块和声音输出模块；教师通过教师手柄4的场景选择模块，通过信号发射模块传递至单片控制模块，单片控制模块通过信号接收模块接收信号，将存储模块中存储的工程项目场景调出，利用显示模块进行显示教学，同时教师眼镜本体200和学生眼镜本体300均设置有声音输入模块和声音输出模块，在教学的过程中，实现教师和学生的交互。
29.本实用新型的工作原理及使用流程：
30.使用时，利用连接块11和连接槽7的插接配合，在连接螺钉13的螺纹固定下，实现风扇组件和安装矩槽6的连接，在进行学生的工程管理项目教学时，教师佩戴教师头显2和教师手柄4，学生佩戴学生头显3和学生手柄5，连接螺钉13端部隐藏在隐藏孔12内，避免其突出对佩戴者的佩戴部分造成不适感，在教师的带领下，通过vr主机1进行虚拟现实教学，教师通过教师手柄4的场景选择模块，通过信号发射模块传递至单片控制模块，单片控制模块通过信号接收模块接收信号，将存储模块中存储的工程项目场景调出，利用显示模块进行显示教学，同时教师眼镜本体200和学生眼镜本体300均设置有声音输入模块和声音输出模块，在教学的过程中，实现教师和学生的交互，在长时间的教学使用过程中，微型风扇14对教师和学生头带位置进行送风，可以有效减少教师和学生头部佩戴位置的发汗量，避免教师眼镜本体200和学生眼镜本体300因发汗和起雾，影响教学。