一种基于智能语音技术的人机互动教学设备的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种基于智能语音技术的人机互动教学设备。


背景技术：

2.智能语音，即智能语音技术，是实现人机语言的通信，包括语音识别技术和语音合成技术，智能语音技术的研究是以语音识别技术为开端，可以追溯到20世纪50年代，随着信息技术的发展，智能语音技术已经成为人们信息获取和沟通最便捷、最有效的手段，传统的智能语音在教学中得到广泛的盈盈，但是传统的智能语音教学设备在使用的过程中存在一定的缺陷。
3.传统的教学设备需要手动开启多媒体教学设备，浪费了教学时间，且使用的过程中不方便智能,此外传统的教学设备不具备监测的功能，这样在正式上课前需要老师逐个盘点学生的到场，且手动进行记录，也会浪费大量的时间，因此需要一种基于智能语音技术的人机互动教学设备对上述问题做出改善。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种基于智能语音技术的人机互动教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种基于智能语音技术的人机互动教学设备，包括桌体、移动轮和打印机，所述桌体的下表面四周均固定设置有移动轮，所述桌体的上表面固定设置有安装台板，所述安装台板一侧的表面固定设置有显示屏，所述桌体一侧的表面开设有收纳槽，所述收纳槽的内部活动放置有计算机主机，所述计算机主机通过导线与显示屏电性连接，所述桌体内侧的表面之间固定设置有放置板，所述放置板的上表面活动放置有打印机，所述打印机和计算机主机通过数据线电性连接，所述桌体的上方分别设置有摄像机和麦克风，所述摄像机和麦克风均通过导线与计算机主机电性连接。
7.作为本实用新型优选的方案，所述计算机主机包括图像采集模块和语音识别模块，所述图像采集模块的输入端与摄像机相连，所述语音识别模块的输入端与麦克风相连，且所述图像采集模块和语音识别模块的输出端均与数据处理模块相连，所述数据处理模块的输出端与存储模块相连，所述存储模块的输出端与控制模块相连，所述控制模块的输出端通过无线信号传输模块与开关模块相连，所述开关模块的输出端分别与打印机、计算机主机和显示屏相连。
8.作为本实用新型优选的方案，所述桌体位于收纳槽同侧的表面分别固定设置有扬声器和音量调节键，所述音量调节键位于扬声器的正下方。
9.作为本实用新型优选的方案，所述安装台板同侧的表面固定设置有控制面板，所述控制面板通过导线与显示屏电性连接。
10.作为本实用新型优选的方案，所述桌体的上表面固定设置有固定座，所述固定座共设置有两个，两个所述固定座的上表面均开设有调节槽，两个所述调节槽的内部均转动设置有万向关节，两个所述万向关节的顶端均固定连接有支撑杆，两个所述支撑杆的顶端分别与摄像机和麦克风的下表面固定连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.1、本实用新型中，通过设置的麦克风、语音识别模块、控制模块、以及数据处理模块和开关模块，这样在需要开机时只需要通过麦克风输入开机指令，并经过语音识别模块的识别之后经过数据处理模块与存储模块内的语音存档进行比较分析，最后声音比对一致再将信号传输给控制模块从而控制开关模块的接通使得计算机主机接通电源打开即可，这样缩减了人工手动开机所浪费的时间，而且更加的智能化。
13.2、本实用新型中，通过设置的摄像机、图像采集模块、数据处理模块以及计算机主机和打印机，这样在使用时可以利用摄像机对在场的学生进行图像的采集，然后利用数据处理模块与存储模块内的图片信息进行比对，最后将到场的学生与不在场的学生进行分隔开，最后将数据在显示屏上显示，还可以利用打印机将信息打印出来，便于后期的记录，这样大大节省了清点的时间，也可以避免清点出现的误差，大大提高了装置的实用性能。
14.3、本实用新型中，通过设置的固定座、摄像机、麦克风、支撑杆以及万向关节，这样在使用时可以根据需要转动万向关节从而调整摄像机以及麦克风的角度，使其可以满足不同身高人群的使用，提高了装置的使用范围以及使用的舒适性。
附图说明
15.图1为本实用新型的整体立体主视图；
16.图2为本实用新型的固定座以及万向关节的主视剖面结构示意图；
17.图3为本实用新型的打印机的立体展示结构示意图；
18.图4为本实用新型的整体结构框图。
19.图中：桌体1、移动轮2、放置板3、打印机4、收纳槽5、计算机主机6、安装台板7、显示屏8、控制面板9、扬声器10、固定座11、摄像机12、麦克风13、音量调节键14、支撑杆15、万向关节16、调节槽17、数据线18、图像采集模块19、语音识别模块20、数据处理模块21、存储模块22、控制模块23、无线信号传输模块24、开关模块25。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.为了便于理解本实用新型，下面将参照相关对本实用新型进行更全面的描述。给出了本实用新型的若干实施例。但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容更加透彻全面。
22.需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上
或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
23.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
24.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：
25.实施例，请参照图1和3，一种基于智能语音技术的人机互动教学设备，包括桌体1、移动轮2和打印机4，桌体1的下表面四周均固定设置有移动轮2，桌体1的上表面固定设置有安装台板7，安装台板7一侧的表面固定设置有显示屏8，桌体1一侧的表面开设有收纳槽5，收纳槽5的内部活动放置有计算机主机6，计算机主机6通过导线与显示屏8电性连接，桌体1内侧的表面之间固定设置有放置板3，放置板3的上表面活动放置有打印机4，打印机4和计算机主机6通过数据线18电性连接，桌体1的上方分别设置有摄像机12和麦克风13，摄像机12和麦克风13均通过导线与计算机主机6电性连接，桌体1位于收纳槽5同侧的表面分别固定设置有扬声器10和音量调节键14，音量调节键14位于扬声器10的正下方，安装台板7同侧的表面固定设置有控制面板9，控制面板9通过导线与显示屏8电性连接，本实用新型中，通过设置的麦克风13、语音识别模块20、控制模块23、以及数据处理模块21和开关模块25，这样在需要开机时只需要通过麦克风13输入开机指令，并经过语音识别模块20的识别之后经过数据处理模块21与存储模块22内的语音存档进行比较分析，最后声音比对一致再将信号传输给控制模块23从而控制开关模块25的接通使得计算机主机6接通电源打开即可，这样缩减了人工手动开机所浪费的时间，而且更加的智能化。
26.实施例，请参照图1、2和4，计算机主机6包括图像采集模块19和语音识别模块20，图像采集模块19的输入端与摄像机12相连，语音识别模块20的输入端与麦克风13相连，且图像采集模块19和语音识别模块20的输出端均与数据处理模块21相连，数据处理模块21的输出端与存储模块22相连，存储模块22的输出端与控制模块23相连，控制模块23的输出端通过无线信号传输模块24与开关模块25相连，开关模块25的输出端分别与打印机4、计算机主机6和显示屏8相连，本实用新型中，通过设置的摄像机12、图像采集模块19、数据处理模块21以及计算机主机6和打印机4，这样在使用时可以利用摄像机12对在场的学生进行图像的采集，然后利用数据处理模块21与存储模块22内的图片信息进行比对，最后将到场的学生与不在场的学生进行分隔开，最后将数据在显示屏8上显示，还可以利用打印机4将信息打印出来，便于后期的记录，这样大大节省了清点的时间，也可以避免清点出现的误差，大大提高了装置的实用性能。
27.实施例，请参照图1和2，桌体1的上表面固定设置有固定座11，固定座11共设置有两个，两个固定座11的上表面均开设有调节槽17，两个调节槽17的内部均转动设置有万向关节16，两个万向关节16的顶端均固定连接有支撑杆15，两个支撑杆15的顶端分别与摄像机12和麦克风13的下表面固定连接，本实用新型中，通过设置的固定座11、摄像机12、麦克风13、支撑杆15以及万向关节16，这样在使用时可以根据需要转动万向关节16从而调整摄像机12以及麦克风13的角度，使其可以满足不同身高人群的使用，提高了装置的使用范围
以及使用的舒适性。
28.工作原理：使用时，当需要开机时，只需要利用麦克风13输入开机指令，然后计算机主机6内部的语音识别模块20采集到语音信号就会传递给数据处理模块21，数据处理模块21接收语音信号会与计算机主机6内部存储模块22内的已有语音进行比对，比对一致后再将信号传输给控制模块23从而控制开关模块25使得计算机主机6、显示屏8以及打印机4接头电源打开，而需要清点学生在场人数时，只需要利用摄像机12采集人脸图像，并传送给图像采集模块19与存储模块22内部的已有图像进行比对，比对时会将在场与不在场的人物区分并在显示屏上进行展示，展示的同时还可以利用打印机4将其打印下来便于后期的整理记录。
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。