技术特征：
1.一种双师课堂互动教学系统，其特征在于，包括相互配合的线上学习子系统和线下学习子系统；所述线上学习子系统包括登录注册模块、会员充值模块、个人页面模块、首页模块、教学模块、数据库和教师模块，数据库电性连接有教学模块和教师模块，个人页面模块与教学模块、会员充值模块以及登录注册模块电性连接，且首页模块与登录注册模块、教师模块电性连接，首页模块包括热门专区单元、直播日历单元、课程单元、搜索单元以及消息单元，教师模块包括视频课程展示单元以及直播课程展示单元，教学模块包括视频课程子模块和直播课程子模块，视频课程子模块包括视频详情介绍单元以及视频播放单元，直播课程子模块包括直播播放单元、讨论区单元；所述线下学习子系统与教师模块相配合，其包括课前准备模块、课堂纪律维持模块、学习情况督导模块、疑难问题解决模块以及直播互动模块。2.根据权利要求1所述的一种双师课堂互动教学系统，其特征在于，所述个人页面模块包括设置单元、消息单元、个人信息单元、帮助中心单元以及在线客服单元，设置单元用于对手机号码的更换进行设置，个人信息单元用于个人信息进行设置，帮助中心单元用于对百度百科词条进行设置或更正，在线客服单元用于进行在线客服沟通。3.根据权利要求1所述的一种双师课堂互动教学系统，其特征在于，所述登录注册模块包括注册单元、登录单元、手机号绑定单元以及密码找回单元，注册单元的输出端连接有登录单元和手机号码绑定单元，且登录单元电性连接有密封找回单元，手机号绑定单元的输出端连接有密封找回单元，且登录单元包括手机号登录、微信号登录、qq号登录等多种第三方软件号登录方式。4.根据权利要求1所述的一种双师课堂互动教学系统，其特征在于，所述会员充值模块包括创始会员单元、专区会员单元以及直播会员单元，创始会员单元可观看平台全部视频和直播课，专区会员单元可观看平台全部视频，直播会员单元可观看平台全部直播课。5.根据权利要求4所述的一种双师课堂互动教学系统，其特征在于，所述会员充值模块还包括具有支付功能的支付单元以及用于会员升级的会员升级单元。6.根据权利要求2所述的一种双师课堂互动教学系统，其特征在于，所述个人页面模块还设有我的收藏单元和浏览足迹单元，我的收藏单元用于对喜欢的直播课或者视频课进行收藏，浏览足迹单元用于记录在系统内的浏览记录。7.根据权利要求1所述的一种双师课堂互动教学系统，其特征在于，所述教学模式中还设有横竖屏切换单元，在视频播放单元播放视频或者直播播放单元直播时可对页面大小进行切换。8.根据权利要求1所述的一种双师课堂互动教学系统，其特征在于，所述线下辅助子系统中还设有课下追踪模块，通过线下老师与学生家长进行交流获取学生的课下学习情况。9.根据权利要求1所述的一种双师课堂互动教学系统，其特征在于，所述直播课程子模块还包括用于进入直播人员展示的人员列表展示单元以及用于对直播时间进行展示的日历单元。
技术总结
本发明属于教学系统领域，尤其是一种双师课堂互动教学系统，现提出如下方案，其包括相互配合的线上学习子系统和线下学习子系统；所述线上学习子系统包括登录注册模块、会员充值模块、个人页面模块、首页模块、教学模块、数据库和教师模块，数据库电性连接有教学模块和教师模块，个人页面模块与教学模块、会员充值模块以及登录注册模块电性连接，且首页模块与登录注册模块、教师模块电性连接。本发明提出的双师互动教学系统，两位老师线上线下协作混合式的教学模式，线上的名师讲课，线下的老师进行答疑辅导，既保证了优质教学资源的沉淀，又增强了师生间的交互性，相对于传统无互动模式的直播及录播课堂，教学效果更好。教学效果更好。教学效果更好。
技术研发人员：吕灿 谈玉珍
受保护的技术使用者：上海加油教育科技有限公司
技术研发日：2022.05.13
技术公布日：2022/8/5