方便用户学习实践的大卷装模拟装置的制作方法

1.本实用新型涉及大卷装模拟装置技术领域，具体为方便用户学习实践的大卷装模拟装置。


背景技术：

2.卷装是纺织和化学纤维生产中各工序的半制品或产品经过卷绕所制成的容体，为了使学生或员工更好的学习实践如何使用大卷装装置，则需要使用到大卷装模拟装置。
3.现有的大卷装模拟装置一般只设置有一个设备，功能比较单一，整个学习实践的过程难以被监控记录下来，学生或员工难以通过反复观看操作记录来汲取经验，学习效率不高，且操作台面面积比较有限，操作起来不够灵活自如，针对上述问题，需要对现有的设备进行改进。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供方便用户学习实践的大卷装模拟装置，以解决上述背景技术中提出的现有的大卷装模拟装置一般只设置有一个设备，功能比较单一，整个学习实践的过程难以被监控记录下来，学生或员工难以通过反复观看操作记录来汲取经验，学习效率不高，且操作台面面积比较有限，操作起来不够灵活自如的问题。
5.本实用新型提供的方便用户学习实践的大卷装模拟装置，包括支撑台，所述支撑台的两侧对称固定有伸缩机构，所述支撑台的顶部通过螺栓固定有大卷装模拟装置主体。
6.所述支撑台的顶部固定有支架，所述支架的内顶部固定有摄像头，所述支撑台的顶部固定有承载盒，所述承载盒的顶部卡放有显示屏。
7.优选的，所述支撑台的底部固定有自锁滚轮，所述自锁滚轮设置有四个，且四个自锁滚轮关于支撑台的竖直中轴线对称设置。
8.优选的，所述支撑台的两侧对称卡放有抽屉，且抽屉的外端面固定有把手。
9.优选的，所述抽屉设置有四个，且四个抽屉关于支撑台的竖直中轴线对称设置。
10.优选的，所述伸缩机构包括凹槽、抽拉板和抵柱，且凹槽对称开设在支撑台的两侧，所述凹槽内插放有抽拉板。
11.优选的，所述抽拉板与支撑台构成伸缩结构，且抽拉板通过抵柱固定在支撑台上。
12.优选的，所述承载盒内固定有电池组，且电池组电性连接有大卷装模拟装置主体、摄像头和显示屏。
13.本实用新型的技术手段可获得的技术效果为：
14.1、该方便用户学习实践的大卷装模拟装置，通过设置的自锁滚轮、抽屉、大卷装模拟装置主体、摄像头和显示屏的相互配合使用，能够达到收纳物品和监控的目的，自锁滚轮可辅助该装置移动，抽出抽屉之后可将一些学习模拟相关的工具放入抽屉内，方便随时拿取使用，在使用大卷装模拟装置主体的过程中可搭配使用摄像头和显示屏来观察整个学习过程。
15.2、该方便用户学习实践的大卷装模拟装置，通过设置的支撑台、凹槽、抽拉板和抵柱的相互配合使用，能够达到增大台面面积的目的，拧松抵柱之后可手动抽拉出抽拉板，抽拉板可增大支撑台台面面积，使该装置的操作面更大，使用完该装置之后可将抽拉板推回至凹槽内，方便收纳。
附图说明
16.图1为本实用新型正视剖面结构示意图；
17.图2为本实用新型正视外观结构示意图；
18.图3为本实用新型左视剖面结构示意图；
19.图4为本实用新型俯视剖面结构示意图；
20.图5为本实用新型支架结构示意图。
21.图中：1、支撑台；2、自锁滚轮；3、抽屉；4、把手；5、伸缩机构；501、凹槽；502、抽拉板；503、抵柱；6、大卷装模拟装置主体；7、螺栓；8、支架；9、摄像头；10、承载盒；11、电池组；12、显示屏。
具体实施方式
22.为了对本实用新型的技术特征、目的和效果有更加清楚的理解，现对照附图说明本实用新型的具体实施方式。
23.本实用新型所提供的方便用户学习实践的大卷装模拟装置的较佳实施例如图1至图5所示，包括支撑台1，支撑台1的两侧对称固定有伸缩机构5，支撑台1的顶部通过螺栓7固定有大卷装模拟装置主体6，通过设置的自锁滚轮2、抽屉3、大卷装模拟装置主体6、摄像头9和显示屏12的相互配合使用，能够达到收纳物品和监控的目的，自锁滚轮2可辅助该装置移动，抽出抽屉3之后可将一些学习模拟相关的工具放入抽屉3内，方便随时拿取使用，在使用大卷装模拟装置主体6的过程中可搭配使用摄像头9和显示屏12来观察整个学习过程。
24.支撑台1的顶部固定有支架8，支架8的内顶部固定有摄像头9，支撑台1的顶部固定有承载盒10，承载盒10的顶部卡放有显示屏12，通过设置的支撑台1、凹槽501、抽拉板502和抵柱503的相互配合使用，能够达到增大台面面积的目的，拧松抵柱503之后可手动抽拉出抽拉板502，抽拉板502可增大支撑台1台面面积，使该装置的操作面更大，使用完该装置之后可将抽拉板502推回至凹槽501内，方便收纳。
25.本实施例中，支撑台1的底部固定有自锁滚轮2，自锁滚轮2设置有四个，且四个自锁滚轮2关于支撑台1的竖直中轴线对称设置，手推该装置时，该装置可在自锁滚轮2的作用下移动，同时使用四个自锁滚轮2可使该装置移动起来更加平稳。
26.本实施例中，支撑台1的两侧对称卡放有抽屉3，且抽屉3的外端面固定有把手4，抽出抽屉3之后可将学习实践相关的工具放在抽屉3内，方便随时拿取使用。
27.本实施例中，抽屉3设置有四个，且四个抽屉3关于支撑台1的竖直中轴线对称设置，同时使用四个抽屉3可使该装置的收纳功能更强。
28.进一步的，伸缩机构5包括凹槽501、抽拉板502和抵柱503，且凹槽501对称开设在支撑台1的两侧，凹槽501内插放有抽拉板502，拧松抵柱503之后可向外抽拉出抽拉板502，方便增大支撑台1的台面面积，使用户操作起来更加自如。
29.更进一步的，抽拉板502与支撑台1构成伸缩结构，且抽拉板502通过抵柱503固定在支撑台1上，在抽拉或推动抽拉板502之前需要拧松抵柱503，移动好抽拉板502之后可利用抵柱503抵紧固定住抽拉板502。
30.除此之外，承载盒10内固定有电池组11，且电池组11电性连接有大卷装模拟装置主体6、摄像头9和显示屏12，电池组11可在逆变器的作用下将直流电变为交流电供整个装置使用，以此保证该装置的正常使用。
31.可以理解的是，该方便用户学习实践的大卷装模拟装置，达到了的目的，抽屉3可用来储放物品，抽出抽拉板502之后，抽拉板502可增大支撑台1台面面积，搭配使用摄像头9和显示屏12可实现监控的效果。
32.上述实施例的工作原理为：
33.工作时，首先利用自锁滚轮2将该装置移动至所需地点，抽出抽屉3之后可将学习实践相关的工具放入抽屉3内，拧松抵柱503并向外抽出抽拉板502之后再拧紧抵柱503抵紧固定住抽拉板502，抽拉板502可增大支撑台1台面面积，随后可搭配使用大卷装模拟装置主体6来进行学习实践操作，搭配使用摄像头9和显示屏12可实现监控整个学习实践的过程，使用完该装置并拧松抵柱503之后可将抽拉板502推回至凹槽501内，方便收纳，最后可利用抵柱503抵紧固定住抽拉板502，这就完成整个工作。
34.以上仅为本实用新型示意性的具体实施方式，并非用以限定本实用新型的范围。任何本领域的技术人员，在不脱离本实用新型的构思和原则的前提下所作的等同变化与修改，均应属于本实用新型保护的范围。而且需要说明的是，本实用新型的各组成部分并不仅限于上述整体应用，本实用新型的说明书中描述的各技术特征可以根据实际需要选择一项单独采用或选择多项组合起来使用，因此，本实用新型理所应当地涵盖了与本案实用新型点有关的其他组合及具体应用。