专利名称：汉英组词模块的制作方法
技术领域：
本实用新型是一种汉语拼音与英文学习的工具，特别是以直观实体构造为基础，借助人的手脑操作思维，灵活应用二十六个字母组合显示完成常规拼音拼写组词及英文单词组成的全过程，并且可以使人们在一种轻松愉快的娱乐气氛中掌握知识的新型语文与英文学习辅助工具。
汉语拼音与英文单词学习的工具公知的有字词典、学习卡片、录音录相磁带(磁盘)，语音器等。这些工具绝大多数不能永久广泛地被人们应用，特别是中小学生的学习使用。其原因是①它们都是靠作者现成地归纳总结拼写录制而成，具有较强的教条性与局限性，不易发挥人的主观能动性；②它们通常是借助人的视觉及听觉来应用，不需要使用者大脑高度活跃思维，说、视、听、作全面有机结合；③它们由于受作者自身知识的掌握程度及传播载体的限制，词汇量将受到限制，不具有组合的广泛性和无限性；④它们的使用对象多是一人专用，很少多人同时共用，取长补短，互帮互学；⑤它们的传播载体保存受时间气候条件影响很大，不具有一般条件下保存的长久性；⑥很少具有寓学于乐，学玩结合的特点。
本实用新型的目的是设计一种操作简便，直观普及，寓知识于趣味为一体的适用型汉语拼音与英文词汇的互学工具。
本实用新型是通过如下方式来完成汉英组词模块用前盖、后盖、中座、字母、图形文字显示板和结构装饰图案组成；其特征是前后盖体通过支口与中座支口用粘接剂配合联接成一体。字母、图形文字显示板上分别标有二十六个字母、图形显示的目、耳、口、手及东、南、西、北文字，显示板被压装在前盖与中盖之间，结构装饰图案被压装在后盖与中座之间，二十六个字母模块中，其中字母“V”和“ü”同在一模块上。并且四周光滑平齐，总体呈长方体型。
结合附图进一步说明
图1是汉英组词模块立体轴侧图；图2是汉英组词模块的主半剖视图；图3是汉英组词模块的俯视图；图4是汉英组词模块的左半剖视图；图5是汉英组词模块的仰视图。
图中各标号分别为(1)—前盖；(2)—中座；(3)—后盖；(4)—字母、图案、文字显示板；(5)—结构装饰图案汉英组词模块的优点在于1.知识综合应用性强，它融汉语拼音与英文字母于一体，既可进行全部汉字注音拼读，组词短语、成语，记忆训练，又能对英文单词进行快速拼读，增强单词记忆性和应用的灵活性。
2.益智与趣味性相融合；它集汉语、英文知识于娱乐中，达到寓学于乐，学玩结合，使人们在一种祥和愉快的气氛中，集中智力，互相学习和交流知识，促进彼此思想与感情交流。
3.是一种手脑并用的训练器它能在较短的时间内，大脑进行高度的逻辑思维判断，准确无误进行排列组合，快速定出作战训练的方式，既有利于自身的作战，又能阻止对手们的轻易取胜，同时还要求手、目、耳、口等器官的灵活机智，协调一致。即省去纸笔书写的繁锁性、单一性，又有利于促进人手脑各器官的高速、灵巧、有节奏的协调运动。
4.是一种多维实用器它融知识性、趣味性、竞争性于一体，是学校各年级学生进行英汉语言训练活动课，集体比赛，家庭辅导娱乐等素质教育的有力工具。
实施例1.所有的前盖、后盖、中座均由AS工程塑料，通过模具注塑而成，且前、后盖为AS本色透明状，中座为AS料填加各种颜色的色母料；2.字母板用30μm厚的透明Bopp薄膜彩色印刷冲裁而成，外形尺寸与前后盖凹穴一致；3.装饰图案可用后盖模具雕刻出花纹图案一次注塑成形后，再二次加色彩，或用单独的装饰图案模具，在塑料中加色母料一次注塑而成后，再用胶粘剂粘接到中座背面确定的位置上；4.前盖与中座，后盖与中座之间通过各自的配合支口，涂以少量的无色粘接剂紧密配合在一起，且要求四周配合平整光滑，无胶粘剂和错位现象，最后再进行四周抛光倒角；
权利要求1.一种汉英组词模块是由前盖、后盖、中座、字母图形文字显示板、结构装饰图案组成，其特征在于前后盖体通过支口与中座支口用粘合剂粘结为一体，字母图形文字显示板，分别被压装在前盖与中座之间，结构装饰图案被压装在后盖与中座之间。
2.根据权利要求1所述的组词模块，其特征在于字母图形文字显示板分别标有二十六个字母，图形显示的目、耳、口、手及东、南、西、北文字。
3.根据权利要求2所述的汉英组词模块，其特征在于二十六个字母模块中，其中字母“V”与“u”同在一模块上。
专利摘要汉英组词模块是一种由字母、图案、文字等模块组成,模块用前盖、后盖、中座、字母图形文字显示板和结构装饰图案组成;其特征在于前后盖体,通过支口与中座支口用粘接剂配合联接成一体。字母、图形、文字显示板上分别标有二十六个字母,图形显示的目、耳、口、手及东、南、西、北文字,显示板被压装在前盖与中座之间,结构装饰图案被压装在后盖与中座之间,且四周光滑平齐,总体呈长方体型,由这些不同种模块组成一种汉语拼音及英文单词学习娱乐工具。
文档编号G09B1/40GK2384278SQ9825191
公开日2000年6月21日 申请日期1998年12月23日 优先权日1998年12月23日
发明者全占良 申请人:全占良