教学用摆线演示器的制造方法
【专利摘要】一种教学用摆线演示器，涉及教学辅助用具技术领域，其特征在于黑板两端底面分别垂直固定着相互对称的下端设有底座的支撑腿，黑板正面上下两端分别设有相互对称的“U”形框，两个“U”形框之间设有滚轮，滚轮外侧圆心处固定连接着轴承，轴承内套中套装固定着“L”形手柄；在大于轴承外径而小于滚轮外径的滚轮上设有圆孔，圆孔内套装固定着内径与粉笔外径相适应的套管，套管外端螺纹连接着套管帽，套管帽内壁固定连接着支撑弹簧。它结构简单，操作简便，拉动“L”形手柄即可使滚轮在“U”形框内滚动，滚轮上面的粉笔即可在黑板上画出摆线，能使学生非常直观的观测到摆线行程，便于学生理解，提高学习效果。
【专利说明】
教学用摆线演示器
[0001 ]技术领域:本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体地说是一种教学用摆线演示器。
[0002]【背景技术】:摆线是一个圆沿一条直线滚动时圆上固定点所经过的轨迹，在传统的数学教学模拟中，老师通常用工具在黑板上画出多个圆，再通过找点连线的形式来体现摆线的规律，这样不仅操作麻烦，费时费力，而且学生不能直观的观测到摆线的行程，理解起来很费力，影响学习效果。
[0003]
【发明内容】
:本实用新型的目的在于克服上述不足，提供一种操作简便，省时省力，能使学生非常直观的观测到摆线行程的教学用摆线演示器。
[0004]本实用新型的目的是这样实现的:该教学用摆线演示器包括黑板、支撑腿、底座、“U”形框、滚轮、轴承、“L”形手柄、套管、套管帽、支撑弹簧，黑板两端底面分别垂直固定着相互对称的下端设有底座的支撑腿，黑板正面上下两端分别设有相互对称的“U”形框，两个“U”形框之间设有滚轮，滚轮外侧圆心处固定连接着轴承，轴承内套中套装固定着“L”形手柄;在大于轴承外径而小于滚轮外径的滚轮上设有圆孔，圆孔内套装固定着内径与粉笔外径相适应的套管，套管外端螺纹连接着套管帽，套管帽内壁固定连接着支撑弹簧。
[0005]使用时，将粉笔插入套管内并用套管帽固定，然后拉动“L”形手柄，滚轮即可在“U”形框内滚动，滚轮上面的粉笔即可在黑板上画出摆线。
[0006]本实用新型的优点:结构简单，操作简便，拉动“L”形手柄即可使滚轮在“U”形框内滚动，滚轮上面的粉笔即可在黑板上画出摆线，能使学生非常直观的观测到摆线行程，便于学生理解，提高学习效果。
[0007]【附图说明】:图1为本实用新型的正视图；图2为图1中的A----A#lj视图。
[0008]【具体实施方式】:以下结合图1、图2对本实用新型作进一步详细描述:该教学用摆线演示器包括黑板1、支撑腿2、底座3、“U”形框4、滚轮5、轴承6、“L”形手柄7、套管8、套管帽9、支撑弹簧10，黑板I两端底面分别垂直固定着相互对称的下端设有底座3的支撑腿2，黑板I正面上下两端分别设有相互对称的“U”形框4，两个“U”形框4之间设有滚轮5，滚轮5外侧圆心处固定连接着轴承6，轴承6内套中套装固定着“L”形手柄7;在大于轴承6外径而小于滚轮5外径的滚轮5上设有圆孔，圆孔内套装固定着内径与粉笔外径相适应的套管8，套管8外端螺纹连接着套管帽9，套管帽9内壁固定连接着支撑弹簧10。
【主权项】
1.一种教学用摆线演示器，包括黑板(I)、支撑腿(2)、底座(3)、“U”形框(4)、滚轮(5)、轴承(6)、“L”形手柄(7)、套管(8)、套管帽(9)、支撑弹簧(10)，其特征在于黑板⑴两端底面分别垂直固定着相互对称的下端设有底座(3)的支撑腿(2)，黑板(I)正面上下两端分别设有相互对称的“U”形框(4)，两个“U”形框(4)之间设有滚轮(5)，滚轮(5)外侧圆心处固定连接着轴承(6)，轴承(6)内套中套装固定着“L”形手柄(7);在大于轴承(6)外径而小于滚轮(5)外径的滚轮(5)上设有圆孔，圆孔内套装固定着内径与粉笔外径相适应的套管(8)，套管(8)外端螺纹连接着套管帽(9)，套管帽(9)内壁固定连接着支撑弹簧(10)。
【文档编号】G09B23/02GK205487006SQ201620188720
【公开日】2016年8月17日
【申请日】2016年3月5日
【发明人】张宗浩
【申请人】张宗浩