一种光电教学使用的投影装置及其使用方法与流程

本发明涉及投影，更具体地说，本发明涉及一种光电教学使用的投影装置及其使用方法。

背景技术：

1、教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。光电教学是采用投影仪经过操作完成教学，投影仪又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、vcd、dvd、bd、游戏机、dv等相连接播放相应的视频信号，投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，投影对于教学方面。

2、根据中国专利号公开的cn202022485799.1一种便携式多功能儿童投影仪，采用高亮度led光源并且亮度可调，使用双透镜组的结构，能进一步聚光和便于调焦，投影图像距离更远，尺寸更大且清晰度更高，可轻松拆卸更换投影盘（投影胶片），便捷易用，并更具经济性；且本发明提供的儿童投影仪具备蓝牙连接和音频播放功能，可以连接外部智能手机等设备，实现投影和故事音频播放结合，寓教于乐，使家长对儿童的趣味教学更有效，更省心。

3、综上所述，上述现有技术中的缺陷是，虽然能够进行投影处理，但是难以投影时对于角落处的学生不够友好，存在学习盲区的状况。

技术实现思路

1、为了克服现有技术的上述缺陷，本发明的实施例提供一种光电教学使用的投影装置及其使用方法，通过箱座中含有的投影仪镜头、投影片、聚光镜、光源和反光镜等调整在合适的点，进而保证设备可以正常的使用，实现基本投影教学的功能以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种光电教学使用的投影装置，包括支腿，所述支腿底端固定连接有卡盘，所述支腿顶端活动安装有调高装置，该调高装置用于调节投影设备的高度，所述调高装置顶部活动安装有调焦装置，该调焦装置用于调节焦距的适中位置，不受误碰撞击动作的干扰，所述调焦装置顶部活动安装有防盲区装置，该防盲区装置用于调整投影画面的盲区视角，所述防盲区装置通过调焦装置与调高装置相连接；

3、防盲区装置包括箱座，所述箱座顶部侧边处固定安装有中板，所述中板远离箱座的一侧固定安装有连板，所述连板内腔处活动安装有散热装置，所述箱座自身槽口处活动安装有焦距件，所述焦距件输出端的下方活动安装有连杆。

4、在一个优选的实施方式中，所述焦距件为圆柱形状结构设计，且焦距件与连杆顶部为啮合连接，所述连杆的直径比焦距件的直径小。

5、在一个优选的实施方式中，所述散热装置数量共有两根，且散热装置贯穿连板的内腔而设置，所述焦距件与连板之间的夹角为九十度设计。

6、在一个优选的实施方式中，所述调焦装置包括固定架，所述固定架侧边处中间活动安装有中圆件，所述中圆件外表面固定安装有偏转盘，所述偏转盘顶端活动安装有导杆，所述导杆顶部外表面活动安装有转头，所述转头外表面固定安装有板座。

7、在一个优选的实施方式中，所述导杆贯穿板座的内腔并延伸至转头处，且板座内部设有与转头相应的槽口，所述偏转盘内腔处预留有相应的槽孔。

8、在一个优选的实施方式中，所述偏转盘为不规则形状结构设计，所述中圆件与固定架之间的夹角为九十度设计，所述导杆为不完整形状结构设计。

9、在一个优选的实施方式中，所述调高装置包括转盘，所述转盘顶部活动安装有插杆，且插杆贯穿转盘的内腔而设置，所述插杆外表面活动连接有锁片，所述插杆顶端固定安装有安置座，所述安置座底部中间活动安装有中条。

10、在一个优选的实施方式中，所述安置座为圆盘形状结构，所述转盘通过锁片与安置座相连接，所述安置座通过中条与转盘相连接，所述中条嵌入安装在转盘的内腔处。

11、在一个优选的实施方式中，所述锁片数量共有三根，且锁片以安置座的中心线为参考而均匀分布，所述转盘的直径比安置座的直径大；

12、在一个优选的实施方式中，所述除尘组件包括限位导架，所述包括，所述的外表面固定连接有，所述固定连接在限位导架的一侧，所述限位导架的一端固定连接有曲形弹性折杆，所述限位导架的一端通过曲形弹性折杆固定连接有双向夹持卡扣，所述双向夹持卡扣的两端通过两端开设的横向夹轨固定连接有曲形弹性折杆，所述曲形弹性折杆的数量为多组，每两组所述曲形弹性折杆之间固定连接有过滤网，所述双向夹持卡扣的内部套接有环形定位夹持杆。

13、一种光电教学使用的投影装置的使用方法，包括以下步骤：

14、第一步：使用时，首先将转盘安置在合适的位置，将卡盘逐渐掰开，卡盘呈现为三角立柱的状态，将箱座中含有的投影仪镜头、投影片、聚光镜、光源和反光镜等调整在合适的点，进而保证设备可以正常的使用，实现基本投影教学的功能；

15、第二步：当需要对高度进行调节时，利用外力将转盘往下挤压，安置座往上方抽拉，安置座联动插杆向上拔起，中条由默认的压缩状变为伸展状，中条发生形变逐渐弹开形成往上推动的趋势，中条伸展对安置座进行缓冲处理作用，锁片扭动对插杆上的螺纹进行锁止，从而使设备具有自动调节高度的功能，在特殊情况下，可以免去支撑部件进行临时使用；

16、第三步：当投影设备被人误碰等情况时，偏转盘发生颠簸，固定架对偏转盘进行支撑，偏转盘发生往下或者往上的摆动，偏转盘对导杆进行挤压，导杆上的槽口与偏转盘顶部相接触，导杆设为圆形，导杆发生偏转，导杆偏转时一侧轻一侧重，导杆在板座内腔处而形成偏转力，导杆沿着转头内腔处而扭动，转头对导杆进行限位处理，转头对导杆顶部的芯片仍然接触保证设备的正常运行，从而使设备具有自动调焦的功能，防止播放意外失真；

17、第四步：当教学过程中，存在视觉盲区，需要对其进行解决处理时，转头被撞击时，转头发生扭转，且转头联动连杆而同步运行，连杆旋转而联动焦距件主杆运行，焦距件联动连板而形成摆动，焦距件沿着箱座上槽口滑动，连板随之运行，连板扭转位移，连板对投影画面进行微调，从而保证角落盲区处正常观影，提升了投影的范围和教学质量；

18、第五步：当需要对设备内部进行散热处理时，连板受到焦距件影响而发生扭转，连板扭动时带动螺杆而同步运行，螺杆发生位移，螺杆外表面的散热片为灵敏部件，散热片受位移产生的风速影响而旋转，散热片旋转对内部进行散热，防止播放较久出现过热的状况，同时避免蚊虫等撞击接触；

19、第六步：当需要对设备内部进行保养处理时，焦距件沿着箱座内腔处而滑动时，焦距件位移至箱座最侧边处，焦距件撞击挤压囊运动，挤压囊内部的囊体含有保养溶液，保养溶液逐渐被挤压作用而从喷柱处喷射出，从而保证内部铁制品与空气的隔绝，避免因为接触空气而氧化的状况。

20、本发明的技术效果和优点：

21、该光电教学使用的投影装置及其使用方法，通过安置座往上方抽拉，安置座联动插杆向上拔起，中条由默认的压缩状变为伸展状，中条发生形变逐渐弹开形成往上推动的趋势，中条伸展对安置座进行缓冲处理作用，锁片扭动对插杆上的螺纹进行锁止，从而使设备具有自动调节高度的功能，在特殊情况下，可以免去支撑部件进行临时使用；

22、该光电教学使用的投影装置及其使用方法，通过偏转盘对导杆进行挤压，导杆上的槽口与偏转盘顶部相接触，导杆设为圆形，导杆发生偏转，导杆偏转时一侧轻一侧重，导杆在板座内腔处而形成偏转力，导杆沿着转头内腔处而扭动，转头对导杆进行限位处理，转头对导杆顶部的芯片仍然接触保证设备的正常运行，从而使设备具有自动调焦的功能，防止播放意外失真。

23、该光电教学使用的投影装置及其使用方法，通过转头被撞击时，转头发生扭转，且转头联动连杆而同步运行，连杆旋转而联动焦距件主杆运行，焦距件联动连板而形成摆动，焦距件沿着箱座上槽口滑动，连板随之运行，连板扭转位移，连板对投影画面进行微调，从而保证角落盲区处正常观影，提升了投影的范围和教学质量。

24、该光电教学使用的投影装置及其使用方法，通过焦距件沿着箱座内腔处而滑动时，焦距件位移至箱座最侧边处，焦距件撞击挤压囊运动，挤压囊内部的囊体含有保养溶液，保养溶液逐渐被挤压作用而从喷柱处喷射出，从而保证内部铁制品与空气的隔绝，避免因为接触空气而氧化的状况。

25、该光电教学使用的投影装置及其使用方法，通过连板受到焦距件影响而发生扭转，连板扭动时带动螺杆而同步运行，螺杆发生位移，螺杆外表面的散热片为灵敏部件，散热片受位移产生的风速影响而旋转，散热片旋转对内部进行散热，防止播放较久出现过热的状况，同时避免蚊虫等撞击接触；

26、由于气流的吹动，气流吹动过滤网与曲形弹性折杆发生弯折，以环形定位夹持杆和双向夹持卡扣通过横向夹轨对曲形弹性折杆的夹持限位，致使曲形弹性折杆带动过滤网随风弯折又恢复至原处，进而粉尘以及飞虫的进入，随着的孔径变化而无法脱出，从而避免外部因素对光电教学的影响，避免这些东西投影而影响教学质量。