一种联网式自动钢琴的制作方法

本实用新型涉及演奏乐器技术领域，尤其涉及一种联网式自动钢琴。

背景技术：

在现有的技术情况下，钢琴一般需要人来演奏，随着技术的发展，尤其计算机技术的发展，慢慢出现了代替人弹奏的自动演奏系统，但是这些系统大多只能是电脑和钢琴进行机械式配合，不能根据演奏者或学习者的需要进行互动式配合，也无法对使用者的弹奏技巧进行记录和修正，更加无法进行远程操作教学。

技术实现要素：

本实用新型提供了一种联网式自动钢琴，采用自动钢琴技术与联网计算机技术相融合，能够通过计算机控制钢琴进行自行演奏，控制精准，演奏水平不失真，同时可以对使用者弹奏时的力度和指法特点进行记录，方便发现缺点和提高演奏技巧，同时可以采用网络远程控制，对初学者进行远程教学，使用方便。

为解决上述技术问题，本申请实施例提供了一种联网式自动钢琴，包括琴键、钢琴和计算机，其特征在于，还包括弹簧、连接杆、磁铁、电磁铁、电路板一、压力传感器和电路板二，所述的钢琴通过连接线与计算机相连，钢琴的琴键的底部设有检测机构和执行组件，检测机构包括弹簧和压力传感器，执行组件包括连接杆，连接杆的底部设有的磁铁和磁铁下面设有的电磁铁。

作为本方案的优选实施例，所述的钢琴的外表面设有与计算机相连的数据孔，可以为USB接口。

作为本方案的优选实施例，所述的每个琴键下面均设有一套独立的检测机构和执行组件。

作为本方案的优选实施例，所述的检测机构集成于电路板二上，并与计算机相连。

作为本方案的优选实施例，所述的执行组件集成于电路板一上，并与计算机相连。

作为本方案的优选实施例，所述的计算机内设有控制程序、存储模块和网络通讯模块。

本申请实施例中提供的一个或多个技术方案，至少具有如下技术效果或优 点：

采用自动钢琴技术与联网计算机技术相融合，能够通过计算机控制钢琴进行自行演奏，控制精准，演奏水平不失真，同时可以对使用者弹奏时的力度和指法特点进行记录，方便发现缺点和提高演奏技巧，同时可以采用网络远程控制，对初学者进行远程教学，使用方便。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本申请实施例的琴键结构示意图；

图2是本申请实施例的整体结构示意图。

图1-图2中：1、琴键，2、弹簧，3、连接杆，4、磁铁，5、电磁铁，6、电路板一，7、压力传感器，8、电路板二，9、钢琴，10、数据孔，11、连接线，12、计算机。

具体实施方式

本实用新型提供了一种联网式自动钢琴，采用自动钢琴技术与联网计算机技术相融合，能够通过计算机控制钢琴进行自行演奏，控制精准，演奏水平不失真，同时可以对使用者弹奏时的力度和指法特点进行记录，方便发现缺点和提高演奏技巧，同时可以采用网络远程控制，对初学者进行远程教学，使用方便。

为了更好的理解上述技术方案，下面将结合说明书附图以及具体的实施方式对上述技术方案进行详细的说明。

如图1-图2所示，一种联网式自动钢琴，包括琴键1、钢琴9和计算机12，还包括弹簧2、连接杆3、磁铁4、电磁铁5、电路板一6、压力传感器7和电路板二8，所述的钢琴9通过连接线11与计算机12相连，钢琴9的琴键1的底部设有检测机构和执行组件，检测机构包括弹簧2和压力传感器7，执行组件包括连接杆3，连接杆3的底部设有的磁铁4和磁铁4下面设有的电磁铁5。

其中，在实际应用中，所述的钢琴9的外表面设有与计算机12相连的数据孔10，可以为USB接口。

其中，在实际应用中，所述的每个琴键1下面均设有一套独立的检测机构和执行组件，通过检测机构对使用者弹奏时的力度和指法特点进行记录，方便发现缺点和提高演奏技巧；同时，能够通过计算机12和执行组件，控制钢琴9进行自行演奏，弹奏出大师级的水平，控制精准，演奏水平不失真。

其中，在实际应用中，所述的检测机构集成于电路板二8上，并与计算机12相连，当使用者弹奏时，压下琴键1后，带动弹簧2收缩，然后产生的弹力穿出到压力传感器7上，然后依次记录，并将记录结果传输到计算机12内，与规范弹奏方法进行对比，可以发现不足，方便练习者尽快提高演奏水平。

其中，在实际应用中，所述的执行组件集成于电路板一6上，并与计算机12相连，可以首先在计算机12内设置好演奏乐谱，计算机12通过控制程序发出控制信号，控制电路板一6上的不同电磁铁5节点的电路通断，由此改变电磁铁5的磁性，从而产生琴键1的自动演奏，由于计算机12控制速度非常高和精准，可以完美的还原钢琴演奏家的弹奏技巧，甚至还能演奏出钢琴家无法弹奏的技法。

其中，在实际应用中，所述的计算机12内设有控制程序、存储模块和网络通讯模块，可以利用网络平台进行远程控制，使得初学者不用到专门的辅导班进行学习，老师可以通过计算机12的远程控制，模拟出现场的场景进行教学。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本实用新型，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本实用新型技术方案范围内，当可利用上述揭示的技术内容作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本实用新型技术方案的内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型技术方案的范围内。